Regras de julgamento

Concepção e execução: O jurado deverá avaliar se o desenvolvimento descritivo da sinopse atinge com coerência o objetivo central do enredo e se a execução plástica apresentada no desfile transmite a leitura do enredo proposto.

Concepção e execução: O jurado deverá avaliar se o desenvolvimento descritivo da sinopse atinge com coerência o objetivo central do enredo e se a execução plástica apresentada no desfile transmite a leitura do enredo proposto.

Concepção e execução: O jurado deverá avaliar se o desenvolvimento descritivo da sinopse atinge com coerência o objetivo central do enredo e se a execução plástica apresentada no desfile transmite a leitura do enredo proposto.

Roteiro: É a proposta sequencial ou montagem do desfile fornecida pela Escola de Samba através da pasta de jurados. Essa proposta deverá ser rigorosamente seguida e respeitada não podendo haver qualquer forma de ausência, inclusão ou inversão na disposição da montagem proposta pela agremiação. Utilizaremos alguns exemplos de ocorrência do ponto de avaliação roteiro. Esses exemplos são simplificados, no que diz respeito a montagem do desfile, apenas como ilustração. Nos exemplos utilizaremos apenas Alas, mas é importante frisar que o desfile é composto também por destaques de chão, grupos coreográficos, carros e elementos alegóricos. Sendo assim a penalização é aplicada a qualquer um desses elementos que não estejam de acordo com o roteiro. Ausência Notamos que, no exemplo 01, a Ala 01 não entra no desfile conforme informado na pasta de jurados. Para que a ausência se conclua é necessário que a Ala 01, de fato, não entre na avenida até o final do desfile. Caso isso aconteça, conclui-se então que a Ala 01 está ausente. Essa lógica é aplicada a qualquer Ala, destaques de chão, grupos coreográficos, carros e elementos alegóricos, especificados na proposta sequencial, que não apareçam no desfile de fato. No exemplo 02 o mesmo acontece com a Ala 05. Inclusão Ocorre uma inclusão quando alguma Ala ou qualquer elemento que componha o desfile entre na avenida sem estar especificado proposta sequencial. É o caso da Ala 30 no exemplo 01 e a Ala BB no exemplo 02. Inversão Para compreender a inversão é importante entender que se uma Ala não aparecer em sua posição original, em relação a montagem do desfile, então essa Ala pode estar invertida ou pode estar ausente. Estará ausente caso não apareça até o fim do desfile e estará invertida caso apareça em alguma posição que não seja a especificada pela proposta sequencial. De acordo com o exemplo 01 visualizamos que a Ala 01 deveria ser a primeira a entrar na avenida. Quando o desfile começa observamos que a Ala 02 é a primeira a entrar na avenida. Visto isso, devemos entender que ou a Ala 01 está ausente ou está invertida. De acordo com o exemplo, a Ala 01 estará invertida independente de onde ela aparecer na avenida visto que não apareceu em sua devida posição. No caso do exemplo 01 a Ala 01 reapareceu no final do desfile caracterizando 1 problema de inversão. O exemplo 02 segue a mesma lógica com a diferença de que a Ala 01 reaparece no desfile após a Ala 3 caracterizando 1 problema de inversão. No exemplo 03 seguimos o mesmo entendimento, dessa vez aplicado a Ala 04. Ao observar o desfile notamos que a Ala 04 não aparece em seu devido lugar e o desfile segue normalmente sem essa Ala. Portanto, entendemos que a Ala 04 está ausente ou invertida. Como ela reaparece após a Ala 07 já identificamos 1 problema de inversão. No exemplo 04, o problema de inversão é mais claro visto que a Ala 04 aparece antes do seu posicionamento. Já é caracterizado 1 problema de inversão quando qualquer elemento do desfile aparece antecipadamente em relação ao seu posicionamento na proposta sequencial. Nos exemplos 05 e 06 observamos que houve inversão de Alas vizinhas ou Alas em sequência. Foram invertidas as Alas 02 e 03 no exemplo 05 e as Alas 06 e 07 no exemplo 06. Quando isso ocorre devemos entender que houve 1 problema de inversão. Portanto, houve 1 problema de inversão no exemplo 05 e 1 problema de inversão no exemplo 06. É caracterizado como duas inversões quando existe uma inversão entre duas Alas do desfile que não sejam sequenciais. No exemplo 07 a Ala 02 inverte com a Ala 04 indicando 2 problemas de inversão. A mesma coisa acontece no exemplo 08 aonde a Ala 05 inverte com a Ala 07 indicando 2 problemas de inversão. É importante entender que pode haver a mescla dessas situações ao longo do desfile podendo haver ausência, inclusão e inversão em um mesmo desfile ocasionando diversos problemas de roteiro.

Roteiro: É a proposta sequencial ou montagem do desfile fornecida pela Escola de Samba através da pasta de jurados. Essa proposta deverá ser rigorosamente seguida e respeitada não podendo haver qualquer forma de ausência, inclusão ou inversão na disposição da montagem proposta pela agremiação. Utilizaremos alguns exemplos de ocorrência do ponto de avaliação roteiro. Esses exemplos são simplificados, no que diz respeito a montagem do desfile, apenas como ilustração. Nos exemplos utilizaremos apenas Alas, mas é importante frisar que o desfile é composto também por destaques de chão, grupos coreográficos, carros e elementos alegóricos. Sendo assim a penalização é aplicada a qualquer um desses elementos que não estejam de acordo com o roteiro. Ausência Notamos que, no exemplo 01, a Ala 01 não entra no desfile conforme informado na pasta de jurados. Para que a ausência se conclua é necessário que a Ala 01, de fato, não entre na avenida até o final do desfile. Caso isso aconteça, conclui-se então que a Ala 01 está ausente. Essa lógica é aplicada a qualquer Ala, destaques de chão, grupos coreográficos, carros e elementos alegóricos, especificados na proposta sequencial, que não apareçam no desfile de fato. No exemplo 02 o mesmo acontece com a Ala 05. Inclusão Ocorre uma inclusão quando alguma Ala ou qualquer elemento que componha o desfile entre na avenida sem estar especificado proposta sequencial. É o caso da Ala 30 no exemplo 01 e a Ala BB no exemplo 02. Inversão Para compreender a inversão é importante entender que se uma Ala não aparecer em sua posição original, em relação a montagem do desfile, então essa Ala pode estar invertida ou pode estar ausente. Estará ausente caso não apareça até o fim do desfile e estará invertida caso apareça em alguma posição que não seja a especificada pela proposta sequencial. De acordo com o exemplo 01 visualizamos que a Ala 01 deveria ser a primeira a entrar na avenida. Quando o desfile começa observamos que a Ala 02 é a primeira a entrar na avenida. Visto isso, devemos entender que ou a Ala 01 está ausente ou está invertida. De acordo com o exemplo, a Ala 01 estará invertida independente de onde ela aparecer na avenida visto que não apareceu em sua devida posição. No caso do exemplo 01 a Ala 01 reapareceu no final do desfile caracterizando 1 problema de inversão. O exemplo 02 segue a mesma lógica com a diferença de que a Ala 01 reaparece no desfile após a Ala 3 caracterizando 1 problema de inversão. No exemplo 03 seguimos o mesmo entendimento, dessa vez aplicado a Ala 04. Ao observar o desfile notamos que a Ala 04 não aparece em seu devido lugar e o desfile segue normalmente sem essa Ala. Portanto, entendemos que a Ala 04 está ausente ou invertida. Como ela reaparece após a Ala 07 já identificamos 1 problema de inversão. No exemplo 04, o problema de inversão é mais claro visto que a Ala 04 aparece antes do seu posicionamento. Já é caracterizado 1 problema de inversão quando qualquer elemento do desfile aparece antecipadamente em relação ao seu posicionamento na proposta sequencial. Nos exemplos 05 e 06 observamos que houve inversão de Alas vizinhas ou Alas em sequência. Foram invertidas as Alas 02 e 03 no exemplo 05 e as Alas 06 e 07 no exemplo 06. Quando isso ocorre devemos entender que houve 1 problema de inversão. Portanto, houve 1 problema de inversão no exemplo 05 e 1 problema de inversão no exemplo 06. É caracterizado como duas inversões quando existe uma inversão entre duas Alas do desfile que não sejam sequenciais. No exemplo 07 a Ala 02 inverte com a Ala 04 indicando 2 problemas de inversão. A mesma coisa acontece no exemplo 08 aonde a Ala 05 inverte com a Ala 07 indicando 2 problemas de inversão. É importante entender que pode haver a mescla dessas situações ao longo do desfile podendo haver ausência, inclusão e inversão em um mesmo desfile ocasionando diversos problemas de roteiro.

Acabamento: O jurado avaliará o acabamento em seu ângulo de visão e deverá observar o cuidado e atenção com que foram confeccionados e decorados os carros alegóricos e elementos cenográficos. Serão penalizadas falhas de pintura, ferragens expostas, esculturas quebradas e outros elementos que prejudiquem a apresentação visual, inclusive na parte traseira e barrados (saias). As fantasias de Destaques e Composições também pertencem aos carros alegóricos e elementos cenográficos e serão igualmente julgadas em relação a sua integridade bem como os geradores que alimentam a alegoria que devem estar cobertos ou adesivados, embutidos ou não. Serão penalizadas as falhas de acabamento como, por exemplo: ♦ Esculturas danificadas. (Quebrada, rasgada, pintura danificada). ♦ Tecidos rasgados ♦ Falhas luminotécnicas graves que prejudiquem a apresentação dos carros alegóricos e elemento cenográfico em seu todo ♦ A integridade das fantasias dos Destaques e/ou Composições dos carros alegóricos e elementos cenográficos. ♦ Presença de pessoas sem fantasias que prejudiquem a leitura visual dos carros alegóricos e elementos cenográficos.

Execução: A função desse ponto de avaliação é garantir que a ideia proposta pela agremiação foi corretamente executada na avenida. Avaliam-se os carros alegóricos e elementos cenográficos através da ideia proposta pela Escola de Samba apresentada na pasta de jurados na forma de um croqui. Nesse croqui irão conter todas as informações necessárias para identificação de todos os elementos que compõe a alegoria. Qualquer divergência, ausência ou acréscimo de elementos em relação ao croqui deverá ser penalizado. Portanto é penalizado: A divergência em relação ao croqui da pasta de jurados referente a forma da alegoria e o posicionamento de seus elementos (esculturas, elementos cenográficos, queijos e etc.). A ausência de elementos descritos na pasta de jurados e não apresentados nos carros alegóricos ou elementos cenográficos, inclusive a ausência de elementos humanos onde ficar claro (queijo vazio), mesmo que estes não estejam descritos na pasta de jurados. O acréscimo de elementos esquecidos nas alegorias e que são utilizados para construção, acabamento e limpeza dos carros ou elementos cenográficos, tais como: Tesouras, Escadas, vassouras, latas de tintas, cola quente ou fria, pistola de cola quente ou fria, sobras de fios, sacolas, galões de água, copos de água, garrafas de água, roupas pessoais, pedaços de fantasias, entre outros, observando se estes itens não estão descritos no contexto dos carros alegóricos e elementos cenográficos informados pela Escola de Samba na pasta de jurados.

Realização: A realização é analisada e julgada em três subitens. São eles: Variação de formas e cores. Analisar se os carros alegóricos e elementos cenográficos foram confeccionados com variações de formas e cores. Podendo ser monocromático desde que as cores variem em relação ao seu próprio tom. Proporção das esculturas. As esculturas devem estar com suas partes proporcionais entre si, não desfigurando a representação do ser ou objeto. Não será analisada a proporção entre as peças, e sim na própria peça. Exemplo: Corpo pequeno para uma cabeça sem a proporção do corpo ou outras partes do corpo sem proporção para as demais partes. As esculturas podem ser desproporcionais desde que essa seja a proposta da escola e deverá estar justificada na pasta de jurados. Volumetria na Alegoria. As dimensões dos objetos que compõe a alegoria devem estar em equilíbrio. Deve-se avaliar a composição e a distribuição dos elementos observando se há espaços vazios, mal preenchidos ou visualmente poluídos. Exemplo: Colocar muitos elementos em um só lugar deixando partes do carro vazio. Pode-se manter áreas vazias desde que haja uma representação artística ou ação cênica que preencha o local e esteja justificado na pasta de jurados.

Realização: A realização é analisada e julgada em três subitens. São eles: Variação de formas e cores. Analisar se os carros alegóricos e elementos cenográficos foram confeccionados com variações de formas e cores. Podendo ser monocromático desde que as cores variem em relação ao seu próprio tom. Proporção das esculturas. As esculturas devem estar com suas partes proporcionais entre si, não desfigurando a representação do ser ou objeto. Não será analisada a proporção entre as peças, e sim na própria peça. Exemplo: Corpo pequeno para uma cabeça sem a proporção do corpo ou outras partes do corpo sem proporção para as demais partes. As esculturas podem ser desproporcionais desde que essa seja a proposta da escola e deverá estar justificada na pasta de jurados. Volumetria na Alegoria. As dimensões dos objetos que compõe a alegoria devem estar em equilíbrio. Deve-se avaliar a composição e a distribuição dos elementos observando se há espaços vazios, mal preenchidos ou visualmente poluídos. Exemplo: Colocar muitos elementos em um só lugar deixando partes do carro vazio. Pode-se manter áreas vazias desde que haja uma representação artística ou ação cênica que preencha o local e esteja justificado na pasta de jurados.

Acabamento: O ponto de avaliação acabamento é definido pelo dano. Quando as fantasias sofrem algum dano durante o desfile deve-se aplicar como penalização o acabamento. Esses danos podem ser caracterizados como: Tecidos ou Elementos da fantasia que estejam rasgados, quebrados ou danificados de alguma outra forma. (tecidos rasgados, adereços quebrados, sapatos danificados com manchas de tinta, braceletes quebrados etc.) O carnaval é composto por milhares de fantasias e os tipos de danos que podem ocorrer ao longo do desfile são diversos e imprevisíveis. Por isso há danos que devem ser avaliados de forma mais cuidadosa. Como mencionado acima, quando uma fantasia rasga ou quebra isso gera um dano perceptível e irrefutável. Porém, e se a fantasia se deteriora ao longo do desfile por decorrência da movimentação? Isso pode gerar danos como por exemplo: Saiotes arqueados, plumas, penas e pedrarias que caem da fantasia. Isso também é considerado um problema de acabamento, mas deve ser avaliado de uma forma mais atenta. Quando esses danos ocorrem por decorrência da movimentação deve-se avaliar o acabamento baseado na composição da fantasia como um todo. Deve-se avaliar se essas penas e pedrarias que caíram com a movimentação, de fato, comprometeram a composição da fantasia como um todo. Se sim, o ponto de avaliação acabamento deve ser aplicado. Caso contrário não. Lembrando que, caso a penalização seja aplicada, essa decisão deve ser sempre justificada.

Realização: O jurado deverá avaliar se as fantasias apresentam variações diferenciadas de formas, cores e adereços. Observações: • É permitido que o desfile seja feito com cores monocromáticas desde que essas cores variem em relação ao seu próprio tom.

Uniformidade: A função desse ponto de avaliação é garantir que a ideia proposta pela agremiação foi corretamente executada na avenida. As fantasias podem ser compostas por diversos elementos como adereços de mão, sapatos, chapéus, tornozeleiras, braceletes, perucas, costeiros, biquínis, soutiens, shorts, meias dentre outros. A uniformidade irá avaliar se a fantasia proposta pela agremiação na pasta de jurados está de acordo com a fantasia apresentada durante o desfile, contendo exatamente todos os elementos que a constituí e a maneira como eles se compõe. Deve-se considerar que por decorrência da movimentação do componente algum elemento da fantasia pode não estar exatamente na mesma posição da foto durante o desfile. Por exemplo: Meias que não estão exatamente na mesma altura, um paletó aberto, uma tornozeleira fora de posição, etc. Esse tipo de ocorrência não leva a penalização se a fantasia estiver cumprindo exatamente o que a foto da pasta de jurados estiver propondo em relação aos elementos e a composição. Observações: Não é penalizado: • A divergência do tamanho das fantasias em relação a pasta e entre os componentes de uma mesma ala. As fantasias de carnaval são confeccionadas em série para muitos foliões que irão participar do desfile, portanto não é possível fabricá-las sob medida. A uniformidade não se aplica as fantasias que estejam divergindo entre si em relação ao tamanho ou ao caimento justamente por decorrência da confecção em série. • O uso de quaisquer óculos. É permitido que os componentes utilizem óculos durante o desfile e esse elemento, especificamente, não é avaliado na uniformidade. • Fantasias e/ou personagens diferentes dentro de uma mesma ala desde que estejam justificados na pasta de jurados. • Maquiagem não entra no julgamento. É penalizado: • A presença de elementos estranhos à fantasia como celulares, câmeras fotográficas e bolsas.

Buraco: Apresentam-se 3 tipos de buracos: - Buraco dentro das alas: A ocorrência de divisão interna da Ala em pedaços claros. Exceto alas, departamentos e quesitos que não são julgados conforme já citados anteriormente somente quando ocorrerem buracos internos, não isentando-os do julgamento do buraco entre alas. Todavia, não se consideram claros os espaçamentos naturais decorrentes da movimentação interna dos componentes, que têm liberdade para dançar e deslocar-se com espontaneidade dentro do perímetro da ala. Também não se consideram claros os espaçamentos naturais e necessários à movimentação de elementos cenográficos eventualmente existentes no interior das alas, bem como os espaços necessários à dança dos componentes da ala de passistas, ações cênicas (informadas na pasta de jurados), apresentação do 1º casal de Mestre sala e Porta Bandeira, com ou sem os seus respectivos guardiões e recuo de bateria. - Buraco entre alas: A variação no espaço entre alas, alegorias, elementos cenográficos e destaques de chão, deverá ser constante durante todo o tempo em que a Escola de Samba estiver em seu campo de julgamento. Obs.: Caso a Comissão de Frente não mantenha ligação com o cortejo do desfile (desgarre da escola), deverá ser julgado apenas no item buraco entre alas, (CONSIDERE COMO REFERÊNCIA PARA JULGAR O DESGARRAR DA ESCOLA DE 12 GRADES PARA CIMA, A MESMA DEVE SER UTILIZADA INDEPENDENTE DO PRÓXIMO ATO A SEGUIR DA COMISSÃO DE FRENTE. EXEMPLO: ALA, CASAL DE MS&PB, CARRO ALEGÓRICO, DESTAQUE DE CHÃO, ETC.). - Divisão de escola: Dividir a Escola de Samba em duas partes, sendo contingente ou Alegoria. Observação: O espaço técnico será permitido para a entrada e saída da Bateria no box, levando em consideração que existem várias formas de entrada da Bateria no box.

Buraco: Apresentam-se 3 tipos de buracos: - Buraco dentro das alas: A ocorrência de divisão interna da Ala em pedaços claros. Exceto alas, departamentos e quesitos que não são julgados conforme já citados anteriormente somente quando ocorrerem buracos internos, não isentando-os do julgamento do buraco entre alas. Todavia, não se consideram claros os espaçamentos naturais decorrentes da movimentação interna dos componentes, que têm liberdade para dançar e deslocar-se com espontaneidade dentro do perímetro da ala. Também não se consideram claros os espaçamentos naturais e necessários à movimentação de elementos cenográficos eventualmente existentes no interior das alas, bem como os espaços necessários à dança dos componentes da ala de passistas, ações cênicas (informadas na pasta de jurados), apresentação do 1º casal de Mestre sala e Porta Bandeira, com ou sem os seus respectivos guardiões e recuo de bateria. - Buraco entre alas: A variação no espaço entre alas, alegorias, elementos cenográficos e destaques de chão, deverá ser constante durante todo o tempo em que a Escola de Samba estiver em seu campo de julgamento. Obs.: Caso a Comissão de Frente não mantenha ligação com o cortejo do desfile (desgarre da escola), deverá ser julgado apenas no item buraco entre alas, (CONSIDERE COMO REFERÊNCIA PARA JULGAR O DESGARRAR DA ESCOLA DE 12 GRADES PARA CIMA, A MESMA DEVE SER UTILIZADA INDEPENDENTE DO PRÓXIMO ATO A SEGUIR DA COMISSÃO DE FRENTE. EXEMPLO: ALA, CASAL DE MS&PB, CARRO ALEGÓRICO, DESTAQUE DE CHÃO, ETC.). - Divisão de escola: Dividir a Escola de Samba em duas partes, sendo contingente ou Alegoria. Observação: O espaço técnico será permitido para a entrada e saída da Bateria no box, levando em consideração que existem várias formas de entrada da Bateria no box.

Buraco: Apresentam-se 3 tipos de buracos: - Buraco dentro das alas: A ocorrência de divisão interna da Ala em pedaços claros. Exceto alas, departamentos e quesitos que não são julgados conforme já citados anteriormente somente quando ocorrerem buracos internos, não isentando-os do julgamento do buraco entre alas. Todavia, não se consideram claros os espaçamentos naturais decorrentes da movimentação interna dos componentes, que têm liberdade para dançar e deslocar-se com espontaneidade dentro do perímetro da ala. Também não se consideram claros os espaçamentos naturais e necessários à movimentação de elementos cenográficos eventualmente existentes no interior das alas, bem como os espaços necessários à dança dos componentes da ala de passistas, ações cênicas (informadas na pasta de jurados), apresentação do 1º casal de Mestre sala e Porta Bandeira, com ou sem os seus respectivos guardiões e recuo de bateria. - Buraco entre alas: A variação no espaço entre alas, alegorias, elementos cenográficos e destaques de chão, deverá ser constante durante todo o tempo em que a Escola de Samba estiver em seu campo de julgamento. Obs.: Caso a Comissão de Frente não mantenha ligação com o cortejo do desfile (desgarre da escola), deverá ser julgado apenas no item buraco entre alas, (CONSIDERE COMO REFERÊNCIA PARA JULGAR O DESGARRAR DA ESCOLA DE 12 GRADES PARA CIMA, A MESMA DEVE SER UTILIZADA INDEPENDENTE DO PRÓXIMO ATO A SEGUIR DA COMISSÃO DE FRENTE. EXEMPLO: ALA, CASAL DE MS&PB, CARRO ALEGÓRICO, DESTAQUE DE CHÃO, ETC.). - Divisão de escola: Dividir a Escola de Samba em duas partes, sendo contingente ou Alegoria. Observação: O espaço técnico será permitido para a entrada e saída da Bateria no box, levando em consideração que existem várias formas de entrada da Bateria no box.

Choque de Alegoria no Componente e ou Choque do Componente na Alegoria: Se Alegoria encostar em algum componente da Ala da frente, Destaque de Chão ou se o componente ou destaque de chão encostar na Alegoria.

Invasão de Alas: A ocorrência de invasões entre Alas, independente do número de componentes de uma Ala no perímetro da outra.

Variação de Velocidade: A ocorrência de variações significativas de velocidade no desfile da Escola de Samba, acelerando o movimento rítmico dos componentes.

Acabamento: Para avaliação desse tópico serão observados dois subitens: - Figurinos: O jurado deverá avaliar a foto ou desenho apresentado na pasta de jurados entregue pela escola de samba e verificar se os elementos estão presentes na avenida, independentemente da quantidade de figurinos apresentados. - Integridade: Serão avaliadas se as fantasias, adereços e elementos cenográficos que eventualmente fizerem parte da Comissão de Frente estão íntegros, sem rasgos, danos e defeitos, de acordo com a proposta da Escola de Samba. Obs.: analisar se os defeitos, rasgos ou danos são propositais, de acordo com o que foi apresentado na pasta de jurados.

Fundamento: A Comissão de Frente é o primeiro contingente humano fantasiado conforme foto ou desenho (figurino) que cada Escola de Samba informa em sua pasta, tendo como sua principal função: - Saudar o público. (Mínimo de seis componentes) - Apresentar a Escola de Samba. (Mínimo de seis componentes) Sendo obrigatório o sincronismo de no mínimo seis componentes, nos dois itens acima.

Plástica artística da Comissão de Frente: - Avaliar se a apresentação coreográfica, cênica ou performática feita pelos componentes na avenida condiz com a proposta que a escola defendeu na pasta de jurados. - Avaliar se existiu integração dos movimentos coreográficos ou de interpretação teatral dos componentes com suas indumentárias e elementos cênicos (se houver), dentro do espetáculo proposto. Não podendo figurinos, adereços, acessórios, etc., impedirem a execução da apresentação da Comissão de Frente. Obs.: Não é obrigatória a utilização de elemento cênico.

ENTROSAMENTO – O jurado deverá avaliar a dança do casal de Mestre Sala e Porta Bandeira considerando que: 1) Integração do casal é obrigatório: (minueto, giros da Porta Bandeira, movimento de proteção do pavilhão executado pelo Mestre Sala nos sentidos horários e anti-horários e movimento de pernas do Mestre Sala). 2) O Mestre Sala não pode deixar o pavilhão bater em seu corpo. 3) O Mestre Sala não pode deixar haver o choque corporal com a Porta Bandeira. 4) A Porta Bandeira não pode deixar haver o choque corporal com o Mestre Sala. 5) O Mestre Sala e a Porta Bandeira não podem verbalizar durante todo percurso do desfile. 6) O Mestre Sala não pode executar o seu bailado de forma individual. 7) Falta de elegância, simpatia ou leveza no bailado do casal. 8) Finalização dos movimentos. (O casal deve apresentar a finalização dos movimentos durante a sua apresentação para tornar ainda mais evidente o sincronismo entre ambos) Obs.: É livre o canto do Samba de Enredo pelo casal de Mestre Sala e Porta Bandeira.

INTEGRIDADE DAS FANTASIAS - O jurado deverá verificar a integridade da indumentária do casal Mestra Sala e Porta Bandeira, observando se existem tecidos rasgados, adereços quebrados, saiotes arqueados e quedas ou perdas de parte das fantasias, mesmo que seja acidental como, por exemplo, sapatos, resplendor, chapéus etc.

POSTURA DO CASAL – Avalia-se a forma de conduzir e apresentar o pavilhão, com altivez, simpatia e elegância, sendo que: 1) O pavilhão deve se manter desfraldado nos momentos dos giros da Porta Bandeira. 2) A Porta Bandeira não pode deixar o pavilhão enrolar no seu corpo ou no próprio mastro. 3) O Mestre Sala não pode tocar o pavilhão de forma brusca 4) O Mestre Sala não pode tocar o joelho no chão 5) O Mestre Sala ou a Porta Bandeira não podem cair durante sua apresentação 6) A Porta Bandeira não pode curvar-se a qualquer pessoa, uma vez que ostenta o símbolo máximo de sua Escola, que é o seu pavilhão. 7) O Mestre Sala não pode executar movimentos que não são direcionados à Porta Bandeira ou ao pavilhão. 8) O Mestre Sala não pode dar as costas para a Porta Bandeira, exceto quando Mestre Sala estiver executando giros no seu próprio eixo.

AFINAÇÃO: Cada Agremiação é livre para decidir a sua afinação. A afinação deverá estar em consonância harmônica no naipe e entre todos os naipes.

ENTROSAMENTO: É a perfeita combinação dos desenhos rítmicos emitidos pelos naipes que compõem a bateria (básicos e complementares). Os desenhos rítmicos de cada instrumento devem ser tocados em perfeito sincronismo (com exceção dos surdos de terceira, repiniques e cuícas), formando harmonia total dos instrumentos executados.

EQUILIBRIO INSTRUMENTAL: É a perfeita harmonia sonora dos sons emitidos pelos instrumentos utilizados na bateria.

PERFORMANCE: Analisar artisticamente a bateria em sua totalidade valorizando a melhor performance musical com ousadia, sendo executada com excelência. Exemplos: Bossa, paradinha, breque, apagão, convenção, virada.

PRECISÃO RÍTMICA: Relação perfeita entre a expressão musical e o tempo. É analisado o perfeito entrosamento do desenho e a execução rítmica no conjunto.

SUSTENTAÇÃO: É a manutenção do andamento rítmico da bateria em harmonia com o samba de enredo, mantendo o ritmo no decorrer da área designada para o julgamento.

Divisão Melódica: A letra do samba de enredo deverá estar dentro da métrica melódica proposta pelo samba. Mantendo as características de um samba de enredo. (acentuações melódicas e figuras rítmicas binárias e quaternárias).

Fidelidade: A letra do Samba de Enredo tem que estar dentro da proposta do enredo da Escola de Samba. Em hipótese alguma a letra pode contradizer o Enredo. A letra do samba não tem obrigação de citar cada uma das alas e carros alegóricos apresentados, nem de seguir a ordem proposta pela montagem de desfile.

Riqueza poética: A adaptação da Letra do Samba de Enredo à melodia com perfeito entrosamento do fraseado melódico e seus versos levando em conta as variações tonais modais e melódicas.

Riqueza poética: A adaptação da Letra do Samba de Enredo à melodia com perfeito entrosamento do fraseado melódico e seus versos levando em conta as variações tonais modais e melódicas.

Clareza: Clareza na audição do canto de cada uma das alas da escola, em todos os trechos do samba, respeitadas as exceções previstas nas alas especiais.

Entrosamento: Entrosamento do canto dos componentes com ritmo proposto pela bateria.