| 2007 | Acadêmicos do Salgueiro | Harmonia | baixa | Apresentaram falta de canto as seguintes alas: 12; 19, 23, 29, e; falta de uniformidade no canto as seguintes alas: 03, 04, 09, 11, 13, 30 e 31. Eram entoadergidos elementos musicais (um livro 'óó'- 'óó') entre os refrãos raiz do [coração] e diminuindo a [vísera] que cantadas pelo intérprete do samba juradas utilizavam a entrada do segundo refrão no último prejudicando a harmonia. |
| 2007 | Beija-Flor de Nilópolis | Harmonia | média | Manteve a harmonia simplesmente perfeita do início ao fim, com muita vibração e empolgação. |
| 2007 | Estácio de Sá | Harmonia | baixa | Falta de uniformidade do canto nas seguintes alas: 03, 05, 07, 09, 10, 14 e 20. Apesar de ser uma vírtuosa não houve tanta empolgação e vibração [pelo componente] do desfile como era de se esperar. Tanto em vista que o samba é muito conhecido e popular. |
| 2007 | Imperatriz Leopoldinense | Harmonia | baixa | Falta de canto nas seguintes alas 05, 09, 11, 14 e; falta de uniformidade no canto das seguintes alas: 04, 06, 12, 16, 17, 18, 20, 25, 27, 29, 31; falta de empolgação e vibração nas as maioria/parte das alas e segmentos da Escola. |
| 2007 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Harmonia | baixa | Apresentaram falta de canto nas seguintes alas: 02, 09, 17, 24, 26 e 28; e falta de uniformidade no canto as seguintes: 03, 04, 10, 15, 18 e 30. [e a 62ª] [carro] passaram pelo modulo I. O seguinte modulo de difícil execução pelos componentes do [Recreio] prejudicou a 'harmonia da mesma'. |
| 2007 | Portela | Harmonia | baixa | Falta de canto nas seguintes alas: 24 e 25 e; falta de uniformidade do canto nas seguintes alas: 07, 08, 11, 16, 18, 19, 26. |
| 2007 | Unidos do Porto da Pedra | Harmonia | baixa | Falta de uniformidade do canto nas alas: 12; 17; 8; 17, 19, 22, 26, 29; e [da] passagem pelo modulo I. Aos 45 min de desfile houve uma aceleração do desfile a partir do ala 18, um [atraso] aos 50 min/ ou seja, sem canto; e desregulagem do desfile a partir da ala 26, prejudicando a harmonia da escola. |