Jurado · Rio · Samba Enredo
Marta Macedo
2006–2014 · Carnaval do Rio (LIESA)
Cédulas
75
notas atribuídas
Média de décimos descontados
0,14
por cédula
Severidade
-0,05
Mais rigoroso
Perfil de severidade
Quanto a nota média deste jurado se afasta da média geral do seu quesito.
Mais rigorosoEm média desconta 0,05 a mais que os colegas de Samba Enredo.
›Severidade compara médias históricas; não indica erro de julgamento, e sim estilo relativo ao painel.
Notas mais fora da curva
75 cédulas · ordenadas pelo maior desvio em relação à média do painel
| Ano | Escola | Quesito | Nota | Média do painel | Desvio |
|---|---|---|---|---|---|
| 2011 | Unidos do Porto da Pedra | Samba Enredo | 9,6 | 9,9 | -0,28 |
| 2006 | Caprichosos de Pilares | Samba Enredo | 9,3 | 9,6 | -0,25 |
| 2006 | Unidos do Porto da Pedra | Samba Enredo | 10,0 | 9,8 | +0,23 |
| 2010 | Unidos do Viradouro | Samba Enredo | 10,0 | 9,8 | +0,20 |
| 2006 | Acadêmicos da Rocinha | Samba Enredo | 9,9 | 9,7 | +0,18 |
| 2011 | São Clemente | Samba Enredo | 9,6 | 9,8 | -0,16 |
| 2006 | Portela | Samba Enredo | 9,8 | 10,0 | -0,15 |
| 2006 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | 9,7 | 9,9 | -0,15 |
| 2013 | Unidos da Tijuca | Samba Enredo | 10,0 | 9,9 | +0,15 |
| 2013 | Acadêmicos do Grande Rio | Samba Enredo | 9,8 | 9,7 | +0,15 |
| 2011 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | 9,7 | 9,8 | -0,14 |
| 2011 | Unidos da Tijuca | Samba Enredo | 9,8 | 9,9 | -0,14 |
| 2014 | União da Ilha do Governador | Samba Enredo | 9,7 | 9,8 | -0,13 |
| 2014 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | 10,0 | 9,9 | +0,13 |
| 2006 | Unidos do Viradouro | Samba Enredo | 9,8 | 9,9 | -0,13 |
| 2012 | São Clemente | Samba Enredo | 9,7 | 9,8 | -0,13 |
| 2012 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | 10,0 | 9,9 | +0,13 |
| 2010 | Acadêmicos do Grande Rio | Samba Enredo | 10,0 | 9,9 | +0,12 |
| 2010 | Portela | Samba Enredo | 9,7 | 9,8 | -0,12 |
| 2010 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | 9,7 | 9,8 | -0,12 |
| 2010 | União da Ilha do Governador | Samba Enredo | 9,8 | 9,9 | -0,12 |
| 2011 | Acadêmicos do Salgueiro | Samba Enredo | 10,0 | 9,9 | +0,12 |
| 2011 | Unidos de Vila Isabel | Samba Enredo | 10,0 | 9,9 | +0,10 |
| 2012 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | 9,8 | 9,9 | -0,10 |
| 2013 | Acadêmicos do Salgueiro | Samba Enredo | 9,9 | 9,8 | +0,10 |
| 2010 | Acadêmicos do Salgueiro | Samba Enredo | 9,8 | 9,9 | -0,08 |
| 2014 | Unidos de Vila Isabel | Samba Enredo | 9,9 | 9,8 | +0,08 |
| 2014 | Acadêmicos do Grande Rio | Samba Enredo | 9,6 | 9,7 | -0,08 |
| 2014 | São Clemente | Samba Enredo | 9,8 | 9,7 | +0,08 |
| 2013 | Inocentes de Belford Roxo | Samba Enredo | 9,7 | 9,8 | -0,08 |
| 2012 | União da Ilha do Governador | Samba Enredo | 9,7 | 9,8 | -0,08 |
| 2012 | Acadêmicos do Grande Rio | Samba Enredo | 9,7 | 9,8 | -0,08 |
| 2013 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | 9,6 | 9,7 | -0,08 |
| 2013 | Unidos de Vila Isabel | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,05 |
| 2006 | Acadêmicos do Grande Rio | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,05 |
| 2012 | Unidos do Porto da Pedra | Samba Enredo | 9,6 | 9,7 | -0,05 |
| 2006 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | 9,9 | 9,9 | +0,05 |
| 2014 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | 9,9 | 10,0 | -0,05 |
| 2012 | Acadêmicos do Salgueiro | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,05 |
| 2014 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,05 |
| 2013 | São Clemente | Samba Enredo | 9,8 | 9,8 | +0,05 |
| 2011 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | 9,8 | 9,8 | -0,04 |
| 2011 | Beija-Flor de Nilópolis | Samba Enredo | 9,9 | 9,9 | -0,04 |
| 2013 | União da Ilha do Governador | Samba Enredo | 9,7 | 9,7 | -0,03 |
| 2014 | Império da Tijuca | Samba Enredo | 9,8 | 9,8 | -0,03 |
| 2012 | Renascer de Jacarepaguá | Samba Enredo | 9,6 | 9,6 | -0,03 |
| 2012 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | 9,8 | 9,8 | -0,03 |
| 2014 | Beija-Flor de Nilópolis | Samba Enredo | 9,6 | 9,6 | -0,03 |
| 2013 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | 9,9 | 9,9 | +0,03 |
| 2006 | Unidos de Vila Isabel | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,03 |
| 2014 | Acadêmicos do Salgueiro | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,03 |
| 2013 | Beija-Flor de Nilópolis | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,03 |
| 2012 | Unidos da Tijuca | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,03 |
| 2013 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | 9,8 | 9,8 | -0,03 |
| 2012 | Beija-Flor de Nilópolis | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,03 |
| 2006 | Acadêmicos do Salgueiro | Samba Enredo | 9,9 | 9,9 | +0,03 |
| 2010 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,02 |
| 2010 | Unidos da Tijuca | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,02 |
| 2010 | Beija-Flor de Nilópolis | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | +0,02 |
| 2010 | Unidos do Porto da Pedra | Samba Enredo | 9,8 | 9,8 | +0,02 |
| 2010 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2013 | Portela | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2012 | Unidos de Vila Isabel | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2014 | Unidos da Tijuca | Samba Enredo | 9,8 | 9,8 | 0,00 |
| 2006 | Beija-Flor de Nilópolis | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2012 | Portela | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2006 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2014 | Portela | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2011 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2006 | Unidos da Tijuca | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2006 | Império Serrano | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2010 | Unidos de Vila Isabel | Samba Enredo | 10,0 | 10,0 | 0,00 |
| 2011 | Portela | Samba Enredo | — | 9,9 | — |
| 2011 | União da Ilha do Governador | Samba Enredo | — | 10,0 | — |
| 2011 | Acadêmicos do Grande Rio | Samba Enredo | — | 9,9 | — |
Justificativas transcritas
42 apontamentos com perda de nota
| Ano | Escola | Quesito | Conf. | Justificativa (transcrição) |
|---|---|---|---|---|
| 2006 | Acadêmicos da Rocinha | Samba Enredo | baixa | Letra do samba com pouca riqueza poética, pouca beleza. Melodia pobre em desenho e contornos melódicos, com pouca riqueza musical. Letra e melodia [expoarecem?] o enredo com pouca beleza. |
| 2006 | Acadêmicos do Salgueiro | Samba Enredo | baixa | O principal intérprete do samba teve problemas para manter a continui-dade do canto do samba, interrompendo-o várias vezes o que [prejudicava?] o canto da escola. Algumas alas, como por exemplo, as alas n° 1 e 2 [permane-cem?] no [núcleo?] de [julgamento?] n° 3 com [parquíssimos?] componentes cantando o samba. (continua em Observações Finais) |
| 2006 | Caprichosos de Pilares | Samba Enredo | baixa | A letra do samba menciona muito [superficialmente?] aspectos importantes do enredo como o [castigo?] de São Benedito ao tratar do [congo?] e a diversidade das cida-des [lusitanas?] (com isso), o entendimento do enredo fica dificultado e o samba não consegue expressar a ideia e a riqueza do enredo por completo. (continua em Observações Finais) |
| 2006 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | baixa | Rico em poesia e harmonia musical, o samba [rendeu?] muito na avenida, [explica?] toda a escola e foi cantado por todos os [importantes?] durante todo o desfile. |
| 2006 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | baixa | O refrão "A alegria tomar conta ... até o sol raiar" não está relacionado ao restante da letra do samba, nem ao enredo. Este refrão está "solto", isolado no samba. A inversão dos versos "românticas de tantas aventuras mundo afora" (continua em Observações Finais) |
| 2006 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | baixa | A [repetição?] excessiva (5 vezes) da rima com o sufixo "dade" nos versos "A vida tem mais qualidade ... a [Mocidade?] ... [felicidade?] ... liberdade e igualdade ... " quebra a riqueza poética do samba e enfraquece sua beleza musical. (continua em Observações Finais) |
| 2006 | Portela | Samba Enredo | baixa | A letra do samba não expressa a ideia do enredo por completo ao [trazer?] mais um [formação?] [histórica?] não bem [trabalhada?] e [innumerável?] [sem?] compreender os aspectos [culturais?] e [religiosos?] [igualmente?] importantes para [expressar?] a ideia e riqueza total do enredo. |
| 2006 | Unidos do Viradouro | Samba Enredo | média | Não está clara na letra do samba a relação proposta no enredo entre estilos arquitetônicos e épocas correspondentes. Com isso, a letra do samba não expressa a ideia nem a riqueza do enredo por completo. |
| 2010 | Acadêmicos do Salgueiro | Samba Enredo | média | A melodia, apesar de ser animada e ter um refrão "forte", apresenta poucos desenhos melódicos e pouca originalidade. É uma melodia previsível. (-0,1) Letra sem grande riqueza poética, não apresentando coesão do começo ao fim. Há palavras deslocadas na letra (por exemplo "brilhou" no 3o verso). A palavra está fora de contexto, está solta na letra, não acres- [* continua nas observações] |
| 2010 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | média | Letra sem grande riqueza poética, lançando mão de várias expressões muito comuns, muito "batidas". Exemplos: "guerra e miséria", "entre lendas e mistérios", "felicidade, igualdade e liberdade". Esse uso excessivo empobrece a letra esteticamente. (-0,1) No refrão principal, na expressão "luz independente" o uso da palavra "independen-" é forçado, porque a expressão fica [* continua nas observações] |
| 2010 | Portela | Samba Enredo | média | Mesmo depois de ler a letra (decupadas nas págs. 184 e 186 do "abre-alas"), notamos alguns versos soltos na letra do samba. Estes versos não acrescentam nada ao significado da letra como um todo e prejudicam com a beleza e a estética poética do samba. Exemplos: verso 9 da 1a estrofe ("no ventre mais um ser nasceria") e versos 5 e 6 da 2a estrofe ("brilhou no céu... o espaço sideral"). (-0,1) [* continua nas "observações"] |
| 2010 | União da Ilha do Governador | Samba Enredo | média | O refrão central ("O gigante moinho...") entra de modo abrupto, forçado, sem preparação na melodia. Não há continuidade melódica entre o fim da 1a estrofe ("sou Dom Quixote de la Mancha") e o começo do refrão central. Isto compromete o desenho melódico e a estética do samba. (-0,1) O samba não foi totalmente funcional, como foi observado com a passagem de [* continua nas "observações"] |
| 2010 | Unidos do Porto da Pedra | Samba Enredo | média | Mesmo depois de ler a explicação da letra (págs. 104 e 105 do "abre-alas"), encontramos expressões na letra que estão fora do contexto. No verso 9 da 1a estrofe "na magia do lampião" e verso 2 do refrão central "modéstia à parte". As duas expressões não fazem sentido na letra e nada acrescentam ao significado do samba. Só prejudicam sua beleza. (-0,1) O samba não foi totalmente funcional [* continua em "observações"] |
| 2011 | Beija-Flor de Nilópolis | Samba Enredo | média | Há 10 ocorrências de rimas em "ão" ou "ões" ("paixão", "coração", "inspiração", "canção", "canções", "sertões", "emoções", "corações", "orações", "emoção"), comprometendo a criatividade e a riqueza poética. Letra -0,1. |
| 2011 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | média | Há 15 ocorrências de versos terminados em "ar" na letra, comprometendo a criatividade e acrescentando rimas pobres (nos 2 refrões são 5 rimas em "ar" em cada refrão). Verso 5 da 2ª estrofe só é compreendido após a leitura do caderno abre-alas (pág. 51). Isso dificulta o entendimento do público, que não tem acesso a este material. Verso 6 da 2ª estrofe está solto na letra, sem conexão direta com o verso anterior e o posterior. Letra -0,2. |
| 2011 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | média | A letra é de difícil compreensão, especialmente na 2ª estrofe, onde são mencionados elementos do enredo de forma isolada. É necessário ler o abre-alas para compreensão melhor. O samba não explica o enredo de modo direto. Os versos 3 da 1ª estrofe ("o que gera belo... felicidade") e 3 do refrão central ("a vida... ideal") tem significado confuso mesmo após ler o abre-alas (págs. 138 a 144 e 168 a 171), dificultando a comunicação (continua no verso) e empobrecendo a poesia. O verso 6 da 2ª estrofe ("até a nobreza... engolir") nada acrescenta à beleza da letra; ao contrário, compromete e empobrecendo a poesia. Samba empolgante, mas com força melódica diferente nos refrões (mais fortes que o restante do samba). Com isso, passaram diante do módulo 03 muitas alas com muitos componentes sem cantar ou cantando só os refrões, entre elas, alas 02, 05, 09, 11, 15 e alegorias 02, 05, 06, 08. Letra -0,2. Melodia -0,1. |
| 2011 | São Clemente | Samba Enredo | média | Letra com muitas rimas em "ão" ("chão", "emoção", "canção", "emoção", "canção") e "ar" ("preservar", "respeitar", "olhar"), comprometendo a criatividade e poesia. "Passo a passos" - expressão muito "batido" e trocadilho com o nome do prefeito Pereira passos não embeleza a letra, não faz sentido aqui. 3º verso do refrão de Nª João tem ligação com os dois anteriores ou os seguintes, mesmo se considerada licença poética. Há uma quebra melódica na passagem do verso 5 da 2ª estrofe para o verso 6. Não há preparação para a entrada da nova linha melódica. (continua no verso) O samba não foi totalmente funcional, não empolgou a escola. Prova disso é que diante do módulo 03, passaram alas com poucos componentes sem cantar o samba ou cantando só o refrão, entre elas, alas 06, 11, 21, 23, 26 e carro abre-alas. Letra -0,2. Melodia -0,2. |
| 2011 | Unidos da Tijuca | Samba Enredo | média | A rima "cartaz/faz" aparece repetida na letra (versos 7 e 8 da 1ª estrofe e refrão principal), comprometendo a criatividade. A letra traz uma sucessão de tópicos ligados ao enredo, como se fosse uma "lista", especialmente entre o verso 6 da 1ª estrofe e o verso 4 da 3ª estrofe ("sob o capuz... faz o povo gargalhar"). Isso dificulta a compreensão imediata sem a leitura do abre-alas (pág. 150 a 152) e a comunicação direta com o (continua no verso) público que não tem acesso ao material. Também compromete a riqueza poética da letra. Letra -0,2. |
| 2011 | Unidos do Porto da Pedra | Samba Enredo | média | Há 10 ocorrências de palavras terminadas em "ar" sendo 9 delas em rimas, empobrecimento de poesia e criatividade. A sucessão de referências na letra as peças de clara como uma "lista" de itens isolados (verso 8 da 1ª estrofe ao verso 10 da 2ª estrofe e "um aprendiz... recriando a fantasia a brincar") dificulta a compreensão do samba. É preciso ler o abre-alas (págs. 247 a 252 e 290 a 297), comprome- (continua no verso) tendo a comunicação direta e a narrativa do enredo. Há uma quebra melódica entre o último verso da 1ª estrofe e o 1º verso do refrão do meio - o refrão do meio entra sem preparação. O samba não foi totalmente funcional: a escola cantou, mas sua maior parte cantou sem muita empolgação (pelo menos diante do módulo 03). As alas próximas à bateria e as últimas da escola cantaram com mais empolgação, mas, de modo geral, o samba não "emplacou". Letra -0,2. Melodia -0,2. |
| 2012 | Acadêmicos do Grande Rio | Samba Enredo | média | 9 rimas em "ar" ("olhar / anunciar / avisar / superar") 1ª estrofe; "caminhar / emocionar" refrão do meio; "enxergar / guiar / desanimar" 2ª estrofe. Essa repetição compromete a beleza poética, a criatividade e a sonoridade do samba. Verso 8 da 2ª estrofe ("vem ... festival") quebra a referência poética indireta característica do resto da letra. É a única referência direta. Uso de clichês, o que compromete a criatividade (exemplo: "aprender no dia a dia", "pra sonhar não há limitação", "mandei a tristeza embora", "a arte de viver"). Poucas variações melódicas, melodia linear, sem um momento de grande "explosão", nem mesmo nos refrões. Melodia -0,2 / Letra -0,2 |
| 2012 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | média | Há 7 rimas em "ão" (coração / inspiração / contemplação) na 1ª estrofe e "mão / emoção / coração" 2ª estrofe. Há 8 rimas em "ar" (recordar / lar 1ª estrofe; cantar / desfilar / lugar / popular / cantar 2ª estrofe). Essa repetição de rimas compromete a beleza poética, a criatividade e a riqueza sonora da letra e do samba. As palavras "povo" e "contar" são repetidas nos versos 2 e 11 da 2ª estrofe, o que compromete a criatividade. Versos 3 e 4 do refrão principal ("não dá ... coração") são alusivos a imagens comuns, pouco criativas. Letra -0,2 |
| 2012 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | média | Versos 9 e 10 da 2ª estrofe "É Bahia ... Maria" preparam melodicamente para um refrão que não entra, não acontece nesse momento. Em vez do refrão vêm os versos "Kaô ... um" que têm força melódica de refrão, mas não estão funcionando como tal. Estes versos 11, 12 e 13 da 2ª estrofe têm, inclusive, maior força melódica que os 2 refrões do samba. Com a organização melódica descrita acima sente-se uma quebra na melodia. Parece que fica faltando alguma coisa. Além disso, é por causa da força dos versos "Kaô ... um" (11, 12 e 13 da 2ª estrofe), o refrão principal entra abruptamente, sem preparação melódica, reforçando a sensação de ruptura na melodia. Melodia -0,2 |
| 2012 | Renascer de Jacarepaguá | Samba Enredo | média | Pouca variação melódica. A passagem das estrofes para os refrões não levantou o canto (os refrões também não levantaram). Melodia um pouco pesada, não contagiante. Da letra é solta com muita informação, o que dificulta o entendimento do enredo sem a leitura do "Abre-Alas", ao qual o público não tem acesso. Verso 5 da 1ª estrofe "Acreditar Romero Britto" está solto na letra, soa forçado como se fosse só para rimar com "infinito". Verso 8 da 1ª estrofe ("o inverso ... abriu") não faz muito sentido na letra, sem a leitura do "Abre-Alas", dificulta o entendimento. Essas duas ocorrências comprometem a riqueza poética da letra. Verso "calor da emoção" (refrão) e "sorrir é brilhar" (2º do 2º estrofe) são comuns, chavões, que podem estar em qualquer composição, comprometem a criatividade. Melodia -0,2 / Letra -0,2 |
| 2012 | São Clemente | Samba Enredo | média | Verso 1 da 2ª estrofe ("de tudo aconteceu") é muito vago, não acrescenta nada à letra, nem ao enredo no samba. Está totalmente solto. Verso 2 da 2ª estrofe "Puxa ... avenida" também aparece solto na letra, bando aí impresso que foi colocado mais pelo trocadilho sonoro que invoca do que pela conexão com o enredo, nada acrescenta em beleza à letra e a compromete. Na 2ª estrofe, são citados alguns musicais de modo aleatório, como se fosse uma "lista", comprometendo, mais uma vez, a riqueza poética da letra. Melodia tem poucos desenhos, tendo inclusive repetição da linha melódica nos versos 8 e 9 da 1ª estrofe ("do meu cabaré" = "com samba no pé" e "vem exigir" = "povo aplaudir"), o que compromete a riqueza da melodia. Melodia -0,1 / Letra -0,2 |
| 2012 | União da Ilha do Governador | Samba Enredo | média | Melodia previsível sem grandes desenhos e contornos. A 2ª estrofe quebra a linha de desenvolvimento do enredo que é usada na 1ª estrofe. A 1ª estrofe é semelhante a uma narrativa, a 2ª enumera uma lista de tópicos, o que faz com que a letra desenvolva o enredo de 2 maneiras diferentes, comprometendo a beleza. Verso 2 da 2ª estrofe ("tem ... lapa") é muito comum, pode estar em qualquer composição, não criativo. O formato de "lista" de tópicos soltos da 2ª estrofe cria uma dificuldade de entendimento de enredo que só é solucionada com a leitura do "Abre-Alas", ao qual o público não tem acesso. Além disso, a "lista" de tópicos compromete a beleza e riqueza poética da letra. Melodia -0,1 / Letra -0,2 |
| 2012 | Unidos do Porto da Pedra | Samba Enredo | média | Samba com poucos desenhos e contornos melódicos. Os próprios refrões têm pouca força. A letra é de difícil entendimento sem a leitura do "Abre-Alas", dificultando a compreensão do enredo. Versos 1,2,3 da 1ª estrofe ("poema ... alimentou"); 9 da 1ª estrofe ("até ... saborear"); 12 da 1ª estrofe ("fermentou ... saber"); 4 do refrão do meio ("é no mel ... cores"); 1,3,6 e 6 da 2ª estrofe ("seguiu ... batalhas", "com o tempo ... muralhas", "em balança ... evolução"); verso 9 da 2ª estrofe ("iogurte é leite ... mais") são de difícil compreensão e, principalmente, carecem de riqueza poética, nada acrescentando à beleza da letra. A letra, de modo geral não apresenta muita riqueza poética. Melodia -0,1 / Letra -0,3 |
| 2013 | Acadêmicos do Grande Rio | Samba Enredo | baixa | 3 ocorrências de rimas em "-ar" (contar/mar, impulsionar, multiplicar, fumar/tirar, despertar/altar) empobrecem a beleza, criatividade e a riqueza da letra. A letra como um todo, carece de tratamento poético e criativo. Composição sem muitos desenhos e contornos melódicos sem momentos muito diferenciados. Melodia: -0,1; Letra: -0,1 |
| 2013 | Acadêmicos do Salgueiro | Samba Enredo | baixa | Samba com linha melódica mal resolvida em alguns momentos. Há ocorrência de versos muito longos faça a melodia na 3ª, 1ª e 2ª estrofes e excesso de notas no refrão de meio também apresenta o mesmo problema (a que o avalio-rei mais foram?). Tais ocorrências comprometem a beleza e a harmonia da composição. Melodia: -0,1 |
| 2013 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | baixa | A letra é genérica. O excesso de versos com menção específica à cidade ("viu rua de bom dia", "cuiabá", "berços de são benedito"). Os outros poderiam se encaixar em outro samba ou enredo ligado a uma cidade ou lugar. Isso compromete não só a beleza estética da letra como a clareza do enredo. O uso de muitos versos comuns ou "batidos" que podem estar em qualquer samba-enredo (continua no verso) (ex: "num relicário de beleza sem igual", "mistérios e lendas de assimbração", "viaja na imaginação") empobrece a poesia, originalidade e criatividade do samba. Letra: -0,2 |
| 2013 | Imperatriz Leopoldinense | Samba Enredo | baixa | Samba com uma melodia mal resolvida em alguns momentos, especialmente entre os versos 3 e 4 da 1ª estrofe. Há versos muito longos faça a melodia (1 a 6 da 1ª estrofe) e saturação no refrão "não te curvo... invade (verso 3) e outros. Um resultado prejudicado pelas pronunciadas ocorrências comprometem a beleza e a riqueza da melodia. Melodia: -0,1 |
| 2013 | Inocentes de Belford Roxo | Samba Enredo | média | Samba com força, melodia interessante. Os refrães são bem mais portes melodicamente que as 2 estrofes. À letra é genérica com excesso de versos sem referência específica ao enredo ("as sete cordilheiras da pele", "rimas de baobás", "bom retiro", "correr do rio"). Os versos fluidinhos se encaixam em outro samba ou enredo qualquer, não promovendo a riqueza poética da cobertura do enredo. Uso de versos muito comuns em sambas-enredo (ex: "chegou o grande dia", "rufam os tambores na avenida", "repete nos antigos rituais", "um rio de amor me leva", "sinto a emoção... apular") a letra pouco criativa, comprometendo a originalidade e poesia. Melodia -0,1; Letra -0,2 |
| 2013 | Mocidade Independente de Padre Miguel | Samba Enredo | baixa | Universo vocabular da letra pouco criativo/pobre. Uso com o uso de notas explica muito comuns a qualquer samba-enredo (ex: amor, liberdade, voládores, felicidade). Isso justifica a falta de criatividade e a originalidade da beleza da letra. Versos com excesso de notas no refrão de meio. Não colabora com a beleza e poesia da letra. Continuação. Dúvida se a colocação das palavras só para haver rima. O resultado não foi bom, comprometendo a beleza da letra e sua poesia. Refrão de meio: rima a "felicidade/mocidade" e pobre a "botija", o mesmo ocorre no verso 3 da 2ª com "agreste/oreste" (rima pobre, sem estética). A letra, de modo geral, carece de tratamento poético e criativo mais. Melodia com muitos contornos e desenhos sem momentos marcantes e/ou diferenciados. Melodia: -0,1; Letra: -0,3 |
| 2013 | São Clemente | Samba Enredo | baixa | A letra muda de direcionamento poético da 1ª para a 2ª estrofe gerando uma ruptura. Uma quebra de troca poética. A 1ª estrofe tem o samba bastante mais bem trabalhado, a 2ª estrofe vem citando/justando referências de notas. Isso compromete a estética da letra como um todo. Samba com força, melodia interessante. Os versos 1 e 6 da 2ª estrofe são genéricos (continua no verso) ("o brasil parou... eu quis") não tem boa resolução melódica, comprometendo a beleza da composição. Melodia: -0,1; Letra: -0,1 |
| 2013 | União da Ilha do Governador | Samba Enredo | baixa | 4 ocorrências de rimas em "-ar" (passar, aparador, navegar, varinha, ...) prejudicam a beleza e a riqueza poética da canção por mencionar várias obras de Vinicius. Devido a versos sem busca de mais geral, a sequência não se encaixa bem rebatida do eu-lírico, em especial a 2ª. (continua no verso) Isso enfraquece a poesia da letra do samba. Melodia com poucos contornos e desenhos melódicos, sem momentos diferenciados, nem mesmo os refrães. Melodia: -0,2; Letra: -0,2 |
| 2014 | Acadêmicos do Grande Rio | Samba Enredo | baixa | LETRA: A construção da letra na 1ª estrofe é confusa: começa falando de Maricá (versos 1 e 2), fala de Maísa (versos 3 e 4) e volta a falar de Maricá (versos 5 e 6). Sem a leitura prévia do abre-alas, ao qual o público não tem acesso, fica difícil o entendimento. Os versos 3 e 4, mesmo soltos na letra, há versos deslocados na letra que nada acrescentam à sua beleza poética. Ex: verso 4 da 2ª ("A claridade ... visão"), verso 8 da 2ª ("a riqueza do meu chão"), verso 9 da 2ª ("uma doce canção"). Mais uma vez, a letra não consegue passar claramente a mensagem por causa da leitura prévia do abre-alas, ao qual o público não tem acesso. A letra, como um todo, carece de tratamento poético e estético. LETRA: -0,3. MELODIA: Os refrões são melodicamente superiores ao restante do samba. As 2 estrofes não sustentam a força dos refrões por terem melodia muito simples sem grandes contornos. Cria-se um desequilíbrio entre refrões fortes e melodia linear. MELODIA: -0,1 |
| 2014 | Beija-Flor de Nilópolis | Samba Enredo | baixa | LETRA: Verso 2 da 1ª estrofe ("sonhar... sonhador") é comum, não acrescentando nada à poesia da letra. Verso 6 e 11 da 2ª ("leva desejo... me leva") não tem sentido na estrofe. A repetição das palavras tem função meramente ... do verso 3 e 4 do refrão do meio têm estruturação pobres, comprometendo a poesia da letra ("um amor comunhão"). Estão deslocados no samba, deixando o verso comum sem beleza poética. Enredo de um modo forçado e esteticamente pobre. A letra, como um todo, carece de tratamento poético e estético. LETRA: -0,3. MELODIA: A melodia é previsível, sem grandes contornos melódicos ou desenho. É pouco original. MELODIA: -0,1 |
| 2014 | Estação Primeira de Mangueira | Samba Enredo | baixa | LETRA: Há 11 ocorrências de rimas em "ar" no "ão" (foco do verso efeito sonoro). 1ª estrofe: central[?] passa, temática[?] passar[?]. 2ª estrofe: festejar[?] popular[?] passar[?]. Isso compromete a criatividade, a originalidade e a beleza poética por ser uma rima muito comum. LETRA: -0,1 |
| 2014 | Império da Tijuca | Samba Enredo | baixa | MELODIA: A 2ª estrofe é melodicamente mais densa que a 1ª. Mais difícil de cantar. A junção melódica da maioria dos versos da 2ª é complicada e a harmonia do samba e sua beleza como um todo. Houve problemas de métrica e a dificuldade do canto foi acentuada e notada especialmente nos versos 4 e 12 da 3ª estrofe ("é prêto[?]" que ... da corte do samba"). MELODIA: -0,2 |
| 2014 | São Clemente | Samba Enredo | baixa | LETRA: Apesar de ter belos momentos, a letra peca pelo uso de frases batidas e genéricas. Ex: verso 1 e 8 da 2ª ("fala meu sonho sonhar"), versos 7 e 8 da 2ª ("devemos dar ... caminhar"). Isso enfraquece a letra como um todo. O refrão do meio tem a letra também genérica e comum, especialmente nos versos 2, 3 e 4 ("o amanhã ... acreditar"). A rima "sou eu"/"vale" (versos 1 e 2) e o refrão do meio é pobre, sem nenhuma beleza poética. LETRA: -0,2 |
| 2014 | União da Ilha do Governador | Samba Enredo | baixa | LETRA: Versos 7 e 8 da 1ª estrofe ("na vitrine... seu olhar") estão soltos na letra, não fazem sentido, mesmo após a leitura da explicação da letra no abre-alas. O verso 5 do refrão principal ("se criança ... brincando, não") é batido, comum. Prejudica a letra em sua criatividade, como um todo. O verso 1 da 3ª estrofe ("perder ou ganhar, ganhar ou perder") tem essa repetição de palavras que não tem função, parece que só está preenchendo espaço na letra (diferentemente da repetição nos versos 4 e 5 do refrão principal - "dar meia volta, volta e meia" - que tem propósito, já que faz alusão à cantiga de roda). LETRA: -0,2. MELODIA: Melodia previsível com poucos desenhos e contornos melódicos. MELODIA: -0,1 |
| 2014 | Unidos da Tijuca | Samba Enredo | baixa | LETRA: A letra, como um todo, carece de um tratamento estético e poético, por ser muito simples, sem grandes momentos de criatividade, originalidade e inspiração. LETRA: -0,1. MELODIA: A melodia não muito rebuscada, sem grandes momentos é previsível e não tem muitos contornos ou desenhos melódicos. O refrão principal tem melodia genérica. Sem muita originalidade musical. MELODIA: -0,1 |
| 2014 | Unidos de Vila Isabel | Samba Enredo | baixa | LETRA: Há uma ruptura na construção da letra. A 1ª estrofe é muito poética e remete claramente ao enredo, é de fácil compreensão. Já a 2ª estrofe está estruturada como uma "lista" de tópicos. Por ser uma letra complexa, essa estruturação dificulta a compreensão do enredo, sem a leitura prévia do abre-alas, ao qual o público não tem acesso. LETRA: -0,1. Essa dificuldade se nota especialmente nos versos 1 a 10 da 2ª estrofe. |
›Justificativas manuscritas nos cadernos da LIESA — transcrição "na medida do possível". Consulte o PDF original em "Notas originais" para o texto definitivo.