−0,1Na ala 9 - o leão de mali - não é possível reconhecer como sendo um leão. Sendo esse um elemento central na fantasia, deveria ser de fácil identificação. Visualiza-se a forma, mas não se identifica que seja um leão.Larissa Neves

−0,1O carro abre alas trouxe um elemento fora de contexto de acordo com o tema do carro e a sinopse. Alguns personagens no centro do carro usavam cartolsas, considerado aqui como uma falta de coerência, erro penalizado com um décimo.Sandro Torres

Alegoria

−0,1Volumetria. As esculturas laterais (primeiras dos conjuntos de três iguais) na base 1 estaavam prejudicando a visão das figurações que estavam sentadas em cadeiras atrás das esculturas.Emiliano Alves de Freitas

+0,1A agremiação estabeleceu uma linguagem de excelência no uso de cores em todas as alegorias, escolhendo uma paleta enxuta, mas que valorizava os contrastes, destacando as volumetrias, utilizando de forma inteligente a iluminação em elementos com muito brilho nos acabamentos, com forrações impecáveis.Emiliano Alves de Freitas

−0,1Abre alas: Palha da cobertura da estrutura com parte solta. Falha leve de acabamento.Luísa Coelho

−0,1Alegoria 2: paredes com forração enrugada - falha leve de acabamento.Luísa Coelho

−0,1Alegoria 2: acabamento solto no fundo do carro. um ponto de ocorrênciaLuísa Coelho

−0,1Alegoria 4: estrutura coluna fora de prumo. falha média de acabamento.Luísa Coelho

+0,1A escola apresentou um conjunto de excelência notado pelo capricho com os acabamentos, pela boa aplicação dos materiais, na diversidade e equilibrio das cores em suas alegorias.Sara Rangel

Fantasia

−0,1Ala 2, módulo 4, baianas, nona fileira, baiana com cabeça caindo pra trás (item acabamento) total de um integrante.Bruna Lummertz Lima

−0,1Ala 1, módulo 4 de avaliação, primeira fileira ao centro, integrante com tecido diferente aparecendo. Terceira e nonva fileira, ao cnetro, tecido diferente da pasta aparecendo na bermuda. Total de 3 integrantes no item uniformidadeBruna Lummertz Lima

−0,1No minuto 27 o integrante da ala 7, a esquerda da primeira fila, estava sem a bainha na cor lilás.Nicele Branda

Evolução

−0,1Aos 41 o destaque de chão excedeu o espaço, ocupando 5 grades à frente do carro abre alas.Bia Cagliani e Oliveira

−0,1Aos 47, a destaque de chão excedeu o espaço máximo, ocupando 6 grades à frente da alegoria 2.Bia Cagliani e Oliveira

−0,1Aos 49, na ala 9 (o leão de Mali) e ala 10 (a riqueza de mansa musa) a escola acelerou o andamento com relação ao início do desfile. Os 50 retornou ao andamento inicial do desfile.Bia Cagliani e Oliveira

−0,1O primeiro casal de Mestre Sala e porta Bandeira excedeu visivelmente as 12 grades, chegando a 15 grades.Bianca Christian

−0,1Espaço entre a ala 2, baianas, e o carro abre alas foi de 8 grades, ultrapassando visivelmente o espaço máximo permitido.Diego Machado

−0,1O primeiro casal de mestre sala e porta bandeira teve a ocorrência de um buraco entre alas, ao apresentar um espaço de 16 grades.Sabrina Olímpio

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Na minutagem 33, o mestre sala pegou o pavilhão de maneira brusca, acarretando falha no subitem qualidade dos elementos do mestre sala.Marlini Dorneles

−0,1Na minutagem 28, houve uma falha do subitem harmonia e sincronismo, onde o mestre sala parou antes da porta bandeira, acarretando um decréscimo de um décimo.Marlini Dorneles

Bateria

−0,1A bateria fez um pequeno apagão e uma bossa menor de 16 compassos, recebendo apenas um décimo.Eduardo Fraga Túlio

Samba Enredo

−0,1Falha de prosódia. O trecho "nas favelas do país" soou como "nas favelas do Páis", acentuando a sílaba "Pa".Igor Yuri Vasconcellos

−0,1Não houve clareza no verso 11 "oro-mi-má"Johny Borges