−0,1A agremiação apresentou os enredos baseados ao quesito, porém as alas ilegíveis, 11 (Frankenstein) e 17 (cyber narcisismo Carmen de Camargo); bem como a ala 06 poderia ter sido melhores [desenvolvidos] em duas plásticas.Dirceu Antônio Suali Junior [?]

−0,1Proposta seguida... A ala 15 ([frankenstein]) não foi bem de fácil entendimento [propriedade?] quando pois há elementos que confundem outros que não são identificáveis.Gláucia Davino

−0,1As fantasias das alas 08 - Romeu e Julieta - Floresta - Reis e 7 - cyber narcisismo apresentaram problemas na adequação. A fantasia da ala 7 - cyber narcisismo apresentou tão também falha de clareza comprometendo o aprofundamento. (Adequação)Leonor E. Souza Pinto

−0,1Nas alas 9 e 13 foi difícil compreender a intenção da escola (homenagens), necessitando de legendas para sua compreensão, prejudicando o entendimento do enredo.LUCIANA IWAMOTO

Alegoria

−0,1A Escola de samba "Unidos do Peruche" apresentou alegorias de boa fatura e com pretensão porém observei algumas falhas: *1ª alegoria "Medusa beleza oposta...", o detalhe do péssego da Medusa, localizada na frente, estava se desprendendo. *3ª alegoria "A arte de criar" A camisa da escultura do Shrek estava rasgada nas costas do lado esquerdo, e a ferragem do quiz central estava exposta, aparecendo suas quatro pontas. *4ª alegoria "Genialidade e tecnologia" falha luminotécnica nos dois últimos geradores da lateral, (das crianças) que não acendiam.Débora Silva

−0,1A escola Peruche apresentou alegorias com boa criação e formas de acordo com enredo proposto, mas observei as falhas: Alegoria 1: (Medusa, beleza oposta...) O acabamento do parque interno se desdobrava à medida que a alegoria rasgada (escultura central), A pintura interna desbeiçada na mão direita da escultura na traseira da Alegoria. Alegoria 2: (Grandes navegações) O piso esteve danificado no 2º quiz à frente da alegoria (Mau acabamento), A 4ª monumento ao queijo da lateral esquerda interna se desprendendo. Tripé: (Tributos a Petros) [Adereço] estranho (bolsa amarela e azul) sobre o quiz. Alegoria 3: (A arte de criar) A luz do quiz do lado direito esteve apagada. A mão esquerda do Shrek esteve danificada e fácil rasgada nas costas da escultura. Alegoria 4 (Genealidade e tecnologia) O acabamento gerou-se nos itens do corpo das esculturas centrais à frente da Alegoria. Falhas dentro do quiz lateral esquerdo (as crianças não se acendiam) o monumento central [ilegível].Éderson Bruno Machado

−0,1A escola de carnaval Unidos do Peruche apresentou alegorias com bom acabamento harmonioso no caso a única falha observei alguns furos. Alegoria 1: (Medusa beleza oposta) a frente da alegoria do lado esquerdo havia estado com um pé de tela rasgada faziando a estética visual da alegoria (Alegoria da escultura central Medusa). Falência de um efeito estranho uma carrocinha solta em um vão tamanho disponível diante alegoria do mesmo. Alegoria 4 (Genealidade e tecnologia) [ilegível] de luz à frente do quiz mais destaque lado direito da alegoria estava apagado.Leandro Eduardo de Souza

−0,1A agremiação Unidos do Peruche apresentou alegorias bem cuidadas e adequadas ao enredo (mas observei as falhas) Alegoria 1 (Medusa beleza oposta) a frente da alegoria do lado esquerdo estava com a pintura desbotada. Alegoria 2 (grandes navegações...) acabamento danificado (rasgado) solto no lado direito (frontal). Alegoria 4 (Genialidade e tecnologia, filhos luminotécnica [apagado], faltava de alegoria. Na escultura central na parte de baixo problema foto rasgada e [ilegível]. Tripé (tributos a Petros) presença de objeto estranho (bolsa amarela e pilha), aliás do destaque central.Rafael Dias da Rosa

Fantasia

−0,1- As fantasias da ala 10 apresentaram problemas de composição visual e não [combinavam] entre si. - As fantasias das alas 15 e 16 não se apresentaram com criatividade exótica. - A ala 7 apresentou problema de uniformidade visual, pois não exibia por adereço de mão apresentado no croqui. - Também apresentaram problema de uniformidade visual: ala 1: 1 componente sem brilho; ala 5: 2 [ilegível] pequeno; ala 18: 1 componente sem adereço de mão.[ilegível]

−0,1As fantasias da ala 6 e 7 de difícil compreensão desprendendo em composição visual. As alas e os símbolos nos adereços de cabeça estavam confusos, deste a difícultou a compreensão dos fantasias, perdendo a pontuação em composição visual. A sandália do destaque do efeito frontal da bateria (de Armando e laranja) quebrou, prejudicando sua mobilidade e integridade da fantasia.Aymê Okasaki

−0,1As fantasias estavam de acordo e bem acabadas, [observei] uma falha na ala 2: nos plumas de cabeça que tinham um penacho [ilegível]. Seja por conta das cores que foram utilizadas e [ilegível], tornava difícil o nústero de [identificar] claramente os personagens.Kleide Henrique Lopes Salgado

−0,1A escola apresentou problemas de uniformidade visual em muitas alas, isto que algumas se apresentaram na avenida diferente do que tinham nos croquis, as alas que se apresentaram completamente faltantes e/ou de fácil falha foram: Ala 04: persistia mau/sem adereço de mão, de legging, [ilegível] e plus size desbeira sem adereço de quadril. Ala 05: integrante com saia plástica para a fantasia sem objetos previstos. Ala 06: sem adereço de braço e quadril. Ala 07: sem adereço de pé e braços. Ala 11: fantasia diferente do croqui. Ala 12: sem adereço de braço. Ala 14: em capa. Ala 14½: sem adereço cintura e cabeça. A rainha da bateria apresentou problemas de mobilidade pois seu adereço de cabeça ficava caindo.Melina Azanha Martins

Evolução

−0,11º setor - ala 4 [ilegível]. 2º setor - ala 9. 3º setor - ala 13, 14, 15. Ocorreram claros prejudicando a sintonia e continuidade da evolução.Adelina da Silva Leocádio

−0,1As alas 5, 6, 7, 10, 12 e 13 apresentaram claros, as alas 10, 11, 14, 15, 16, 17, 18 apresentaram [intervalos] que comprometeram a sintonia e a continuidade da evolução.Aluísio de Souza Oliveira

−0,1Ocorreram buracos entre as alas 07 e 08, e também entre as alas 08 e 09. Houve claros na ala 10 e na ala 13. Ocorreram buraco entre a ala 16 e o retorno da bateria.Jorge Martins Junior

−0,1Houve efeito sanfona [apertada] nas alas 11 (Mozart) e entre as alas 17 (cyber narcisismo) e 18 (um brinde às diferenças) do setor 2 e 3 atrapalhando o deslocamento rítmico. Ocorreram formação de claros não constantes nas alas 5 (Diógenes) e 13 (Galileu Galilei) [isso] vagadores e estrelas) quebrando a sintonia e continuidade da evolução.Vernan D. C. Jordão [?]

Comissão de Frente

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente da escola Unidos do Peruche cumpriu todos os critérios estabelecidos para o julgamento do quesito. Saudou o público e apresentou a agremiação de forma clara e comunicativa, realizou a apresentação proposta pela escola com entrosamento e sintonia entre os membros e garantiu a integridade das fantasias.ALINE TAMARA DE OLIVEIRA SILVONI

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente da escola cumpriu com todos os critérios estabelecidos para o julgamento do quesito: saudou o público e apresentou a agremiação de forma clara e comunicativa, realizou a apresentação proposta pela escola com entrosamento e sintonia entre os membros e garantiu a integridade das fantasias.Ana Maria Frighetto

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente da escola Unidos do Peruche cumpriu com todos os critérios estabelecidos para o julgamento do quesito: saudou o público, apresentou a agremiação de forma clara, não cometeu erros de coreografia e garantiu a integridade do elemento alegórico e das fantasias.Camila Zambianchi Onofre

−0,1A comissão de frente da escola Unidos do Peruche durante a coreografia o personagem "Guerreiro" que subia no tripé louvando-se, na tentativa de arrumar o seu figurino "capacete" atrasou de cabeça que estava caindo prejudicou a coreografia por algumas vezes, e um outro personagem "Guerreiro" estava com o adereço de cabeça um pouco caído para trás.Luciano Aparecido de Andrade

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Cumprimento TotalFoi apresentado cumprindo pelo casal de mestre-sala e porta-bandeira os seus critérios fiel com formal manual oficial do julgador.Edison Garcia

−0,1A bandeira enrolou no mastro (25 min). Erro leve: (-0,1).Eliane Santos de Souza

−0,1Cumprimento TotalO casal de mestre-sala e porta-bandeira realizou todos movimentos obrigatórios.Jorge Cleuto Souza Lopes

−0,1Cumprimento TotalMovimentos obrigatórios cumpridos e executados de acordo com o manual.Oldair Laci dos Santos

Bateria

−0,1O naipe de cuícas não foi ouvido com clareza na torre 5. Erro [tecnicamente] leve -0,2. Nota: 9,8[ilegível]

−0,1Durante o desfile da escola houve oscilação no andamento, e ficou um [paradinhas], e na frente da torre seis no final os [paradinhas] os surdos aceleraram, logo após os [chocalhos] embolaram.Augusto Botelho Campos

−0,1Na passagem pela torre nº 3, minutos do desfile, baseado no requisito técnico observado não se ouviram os naipes de tarol e cuícas da bateria, erro pontual médio - perda 0,2.Luis Marcos Caldana

−0,1Cumprimento TotalA bateria da escola Peruche manteve a sonoridade [rítmica], executou paradinha com retorno preciso, não comprometendo o andamento e mantêve-se muito equilibrada.Marcílio Menezes

Samba Enredo

−0,1Cumprimento TotalO samba narrou de forma clara e objetiva o enredo com letra e melodia [dentro do contexto] facilitando o entendimento.Alfredo Fernandes dos Santos [?]

−0,1Cumprimento TotalO samba narrou o tema proposto pela escola. Estrutura melódica arquitetada com a melodia bem assentou a harmonização do canto e da dança.João Luiz Kanzellaria

−0,1Cumprimento TotalSamba interpretativo narrando o tema proposto pelo enredo de forma eficaz. Estrutura melódica condizente com a métrica dos versos do samba proporcionando um casamento eficiente tanto para o canto como para a dança dos componentes da escola.José Batista dos Santos

−0,1Cumprimento TotalOs versos do samba contemplam o conteúdo do enredo, com casamento ideal da letra e melodia, cumprindo objetivamente com o regulamento.Maíra Mangustin [?]

Harmonia

−0,1Cumprimento TotalOs componentes [ilegível] à bateria mantendo desta forma harmonia alcançada na passagem pela torre (9).Abelardo Lopes M. Filho

−0,1A 1 km à frente da torre nº 4 a escola de samba Unidos do Peruche não alcançou todos os pontos de balizamentos para o julgamento desto quesito. O canto do samba [oriundo] da Ala cuíca ganha intensidade e empolgação cominante nos retornos do samba. Cerca de quatro integrantes mau alas (de números 10, 14 [Pablo Picasso], 15 [Frankenstein], 06 [Mozart], 11 [Da Vinci]) [ilegível] sutilmente com a ala grandes navegações estavam cantando cominante o refrão do samba e se calavam em grande parte do canto do samba.Adir de Oliveira Souza

−0,1A escola não manteve a torre de número 7 [ilegível] artefício, as alas em que metade dos componentes não cantaram a música e samba já completo e se restringiram à reprodução. São elas: ala 4 aos 33 min, ala 10 aos 43 anos, ala 12 aos 45 minutos faltando sintonia entre seus componentes.José Paulo Santos

−0,1O canto não foi mantido em sua totalidade por parte dos componentes nas alas assim prejudicando o desenvolvimento total da sua harmonia. Alas prejudicadas - 14 e 15 aos 37 minutos e 17 aos 40 minutos em frente a torre nº 02.Nilton Crispiniano S. Oliveira