−0,1As alas 2 'Adração Banto' e 3 'Adração 3636' referem-se a entidades portuguesas e crenças africanas. As suas alas faziam referência à cultura e vestimentas indicanas. Em retrato, as fantasias (assim como a Proposta apresentada João diferenciavam) e em identificavam os enias e nem suas relações com o enredo. A ala 13 'As artes negras no Brasil', também não identificou a riqueza que foi descrito em sua proposta. As alas 15 '1888 - Abolição a história dos Africanos', 16 '1949 - A negra a fora de Umbanda', 17 '1978 - 300 anos de Zumbi, A festa a nossa' e 18 '2008 - A Bahia da Negritude das nações' ao explicarem cada uma a sua agremiação eram singulares mente das de Alegria) prosseguia identificar crenças na afirmação que acabavam a cultura e cada terra, em memória delas. Foi possível identificar elementos que pudessem identificar relacionar cada uma delas aos seus carmes mencionados. Apesar de cada fantasia remeter à cultura africana, não foi possível identificar o tema correspondente. Dessa forma, houve um esvaziamento de aspectos de grande relevância na descrição do enredo.Elaine de Almeida Martins

−0,1Cumprimento TotalA escola expôs a ideia central do enredo de forma rica e criativa, respeitando rigorosamente o roteiro e a proposta descrita em sua sinopse. O enredo foi claramente percebido e entendido.Graziele Lima Vasconcelos

−0,1A escola apresentou os aspectos de maior relevância de sua narrativa. Entretanto as alas nº 12 'A culinária da negra Africana' e nº 13 'Os arts negros no Brasil' não foram claros o suficiente para traduzir o conceito proposto. Os demais conteúdos foram claramente identificados. Pôde-se perceber a proposta sequencial proposta pela escola, sendo no geral o ponto de balizamento roteiro foi plenamente executado.José Edmilson da Silva

−0,1Cumprimento TotalAlegorias e alas que faziam referência e associação clara aos argumentos sugeridos pelo enredo. A proposta sequencial do desfile foi clara, foi executada e respeitada.Marcelo Luiz

−0,1Cumprimento TotalA apresentação da Escola cumpriu com a proposta apresentada na sinopse. Foi possível perceber e identificar todos os elementos argumentados, associando-os às alas e alegorias a ideia principal. O roteiro foi cumprido em sua totalidade.Wilton Gomes

Alegoria

−0,1Concepção ArtísticaAos 23 minutos de desfile, a alegoria 2 (A força do negro na construção das riquezas do nosso Brasil) apresentou-se com parte do acabamento do quesito soltando. Aos 24 minutos de desfile, a Alegoria (O negro, sua fé e sua manifestação religiosa) apresentou-se com parte de isopor da escultura da camisa aparente e tecido da camisa estava soltando.Carlos Cesar Bilich

−0,1Concepção ArtísticaA trilha de Samba Leandro de Itaquera cumpriu com os pontos de balizamento do quesito (estilo, adequação, concepção, acabamento). Houve originalidade e equilíbrio nas formas e cores.Guilherme Pinto de Souza

−0,1Concepção ArtísticaAlegorias criativas e adequadas ao enredo proposto, houve equilíbrio nas cores e formas.Janaina Castro da Silva Dias

−0,1Concepção ArtísticaAlegorias apresentadas com bom acabamento, adequação das cores e formas, em harmonia, criatividade no uso dos materiais junto com bom leitura plástica e visual de fácil leitura, atingindo bela proposta - gabaritos cenários. Cumpriu os principais pontos de balizamento do Manual de Julgamento Carnaval 2013. Não houve ocorrência técnica significativa.Maria Bernadette Moura Eras

−0,1Concepção ArtísticaAs alegorias conseguiram transmitir suas propostas de forma precisa. O estilo escultórico mais estilizado do apatado em várias alegorias foi muito bem executado e finalizado e pintado de forma completa. Os adereços e o uso de penas e afins foi realizado com variações de materiais, cores, desenhos e cores e completou as alegorias de forma integrada. Todos os itens solicitados no Manual do julgador foram alcançados de forma satisfatória.William Antonio Hussar

Fantasia

−0,1TécnicaA Escola de Samba Leandro de Itaquera, por meio de suas fantasias, apresentou com coerência e lealdade a proposta do enredo. Houve harmonia nas cores e equilíbrio nas formas. Fantasias confeccionadas com qualidade no acabamento. Em todas as alas as fantasias eram uniformes. Ocorrências técnicas: ala 03 - 2 integrantes estavam sem os adereços de mão; ala 08 - 4 costeiras estavam danificadas; ala 14 - 1 integrante com a roupa diferenciada.Alessandra Junqueira

−0,1TécnicaA Escola de Samba por meio de suas fantasias apresentou coerência, lealdade na proposta do enredo. Equilíbrio correto entre formas e cores, muita criatividade e originalidade. As fantasias foram confeccionadas com muita qualidade no acabamento. A Escola apresentou em suas alas, todos os desfilantes com suas roupas básicas iguais e as fantasias estavam uniformes, não faltando elementos de composição na fantasia. - Ocorrências técnicas: - Ala 1 'As riquezas do nosso Brasil' - Ciclo do café: Alguns desfilantes sem costeiro. - Ala 9 'O candomblé e a religiosidade do negro': 01 desfilante com o costeiro danificado.Antonio Carlos Lupaquini

−0,1TécnicaA agremiação apresentou com coerência em suas fantasias, o enredo proposto. As alas estavam criativas em harmonia com a uniformidade e o cuidado com o acabamento das fantasias era visto com facilidade.Mirella Junqueira Cardozzi

−0,1TécnicaBoa visualização das fantasias cumprindo a proposta do enredo. Houve harmonia nas cores e lealdade nas formas. Ocorrências técnicas: Na ala 02 'A umbanda e o sincretismo negro' havia um desfilante com a ponta do costeiro pega; tres enquanto os demais estavam para frente. Na ala 14 '1988, Fim da Lei Áurea e Arco-Íris de Oxumaré' nesta na segunda apresentou um desfilante com sandálias plásticas amarradas amarradas no pé, ao invés das sandálias dos demais desfilantes.Patrícia Fonseca Darini Caetano

−0,1TécnicaAla 8 - Apenas 1 costeiro tinha flores roxas. Ala 9 - 1 costeiro diferenciado. Ala 15 - 2 integrantes estavam com meias visíveis. A Escola Leandro de Itaquera trouxe muita criatividade, usou bem as cores e era clara a proposta do enredo apenas algumas falhas no acabamento.Quaternia Helena dos Reis Moraes

Evolução

−0,1Um desfilante da ala 02 entrou diversas vezes no espaço da ala 03. Um desfilante da ala 17 andou em vez de dançar, prejudicando a coesa da ala.Adam Grzybowski

−0,1Expressão corporalA agremiação se apresentou com estrita atenção aos 04 (quatro) itens básicos para o quesito (desempenho rítmico, expressão corporal, sintonia/continuidade e desenvoltura). A exemplo de outras agremiações esgrimas as únicas ocorrências registradas foram pequenos desalinhamentos de componentes nas alas 03, 04, 08, e 15 mas que não comprometeram a Evolução e a pontuação máxima.Flávio Aniceto dos Santos

−0,1Cumprimento TotalA Escola desfilou vibrante com a empolgação dos componentes, com desenvoltura, evoluíram dançando no ritmo do Samba e na cadência da Bateria. Cumpriu os preceitos de balizamento da Evolução.Geisa da Silva de Jesus

−0,1Verificou-se pequenos claros (buracos) nas alas 5, 6, 7, 8 e 9, que afetou a desenvoltura das referidas alas.Miro Lopes

−0,1Cumprimento TotalA Escola teve fluência na apresentação com um desfile coeso, ocupando todo o espaço da pista, com deslocamento progressivo de todos os componentes dentro do ritmo do samba e da cadência da bateria.Onesto Menezes

Comissão de Frente

−0,1A Comissão de Frente com as personagens entranhos Evú, Olum e mãe África só não obtiveram a nota máxima devido a um adereço de pena de um dos personagens de bambolê ter caído.Ana Maria Frighetto

−0,1Cumprimento TotalA Comissão de Frente da Escola Leandro de Itaquera cumpriu com todos os critérios estabelecidos para o julgamento do quesito: - Saudou o público e apresentou a Agremiação de modo imponente e comunicativo; - Realizou a movimentação proposta com sincronia, coordenação e entrosamento entre os membros; - Cumpriu com a adequação entre coreografia realizada e indumentária utilizada; - Garantiu a integridade da fantasia e do quadrúpede, o Baobá.Juliana Savernago

−0,1A comissão de frente da Escola Leandro de Itaquera se apresentou com suas personagens descalças, porém a proposta apresentada pela Entidade demonstrava que parte da fantasia trazia os elementos calçados com sandálias.Márcio Dib

−0,1A Escola Leandro de Itaquera perdeu o décimo devido a problemas de sincronização entre os integrantes, sobretudo nos momentos de transição da cena coreográfica. É possível destacar o momento em que um personagem 'Evú, a grande mensageira' demorou para se unir ao grupo na formação da cartola de escolas em frente ao quadrúpede, entre outros momentos em que o sincronismo esteve relativamente prejudicado. Os demais critérios de julgamento foram satisfatoriamente alcançados, a saber, a composição e integridade das fantasias e do quadrúpede, bem como a saudação ao público.Melina Del Arco

−0,1A Comissão de Frente da Escola de Samba Leandro de Itaquera foi prejudicada no critério 'Integridade e acabamento da fantasia' pela ausência das sandálias apresentadas na proposta impressa. Tais sandálias calçariam todos os integrantes desta comissão. Todas as outras definições estabelecidas pelo 'Manual Oficial do Julgador' foram realizadas.Monalisa Machado

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Cumprimento TotalExuberante apresentação. O figurino é temático. Figurino (fantasia) serviu para abrilhantar mais a apresentação que era técnica, graciosa e tinha a garra que se espera de um casal de Mestre Sala e Porta Bandeira.Edison Garcia

−0,1Cumprimento TotalLinda fantasia, luxuosa e volumosa. No entanto, adequou-se à coreografia que apresentou os movimentos obrigatórios. Dança realizada com leveza e cortesia, muita altivez do Mestre-Sala e garbo da Porta-Bandeira. Parabéns!Eliane Santos de Souza

−0,1Em sua apresentação o casal demonstrou estilos diferentes sendo a porta-bandeira mais rápida e com giros largos já o mestre-sala manteve uma malemolência clássica e suave, ocorrendo assim um desequilíbrio na harmonia da dupla.Michelle Lima

−0,1Cumprimento TotalO casal de Mestre Sala e Porta Bandeira desempenhou com leveza a sua apresentação, com passos firmes desenvolveram uma coreografia coesa, utilizando seu espaço cênico com majestade. Apresentaram uma postura elegante e um bailado gracioso. Os movimentos da cultura afro enriqueceram a performance do casal. Fantasia de acabamento e efeito. Parabéns!Ramon Carvalho

−0,1Cumprimento TotalO casal cumpriu os critérios de julgamento com postura, mestre elegante, beleza e altivez. A sua coreografia incluiu um bailado de cleta em sua dança recebendo as 'Bênçãos da Mãe África'. Parabéns! Parabeniza a entidade que anunciou em seu caderno e cumpriu o que estava escrito 'fantasia rica e leve' para valorizar a dança daqueles que ostentam o símbolo sagrado - Paulinho [?].Suzana Barbosa Pinto

Bateria

−0,1Cumprimento TotalAo passar pela Torre 'B'. A Bateria cumpriu com todos os requisitos técnicos do Manual e critério de julgamento do Carnaval 2013. Nota: 10.[ilegível]

−0,1- O naipe de tamborins e chocalhos embolaram no 1º refrão quando no recuo, contrariando o item entrosamento. Perda 0,1 - erro recorrente pontual leve.Anderson Chagas

−0,1Cumprimento TotalA Escola cumpriu todos requisitos do Manual do julgador 2013 - nota 10.Luis Marcos Caldana

−0,1Cumprimento TotalA bateria ao passar pela Torre 8. Cumpriu com todas as regras do Manual.Marcílio Menezes

−0,1A bateria passou com o ripo de cuíca que esse trecho foi ouvido. Enquadrado no tom favorável. Erro, recorrente, leve 0,2. Aos 1'3 menutos a frente da concentração a bateria executou a primeira do samba apresentando padrão fixo o andamento, acelerando o enquadrado no tom sustentado. Pontual médio. Lembrando que o item sustentação pode ser uma sirene até a saída do recuo mesmo do tato saída. [?]Rodrigo Braz

Samba Enredo

−0,1Cumprimento TotalSamba com melodia rica em detalhes, sem enquadro do conjunto, facilitando o canto e o entendimento do enredo.Alfredo Fernandes dos Santos [?]

−0,1Cumprimento TotalLetra de acordo com o enredo. Linha melódica com nuances que contemplam a adaptação da letra ao canto.Guigo Amaral

−0,1Cumprimento TotalBom entrosamento entre verso e melodia. Letra adequada ao conteúdo do enredo, valorizando a obra.João Luiz Lanzillotta [?]

−0,1Cumprimento TotalO samba apresentou letra expressiva que se uniu de maneira confortável à melodia, obedecendo o andamento e a métrica.Maíra Mangustin [?]

−0,1Cumprimento Total- Enredo bem representado por uma letra didática e fluente. - O desenho melódico acompanha a fluidez.Sergio R. Augusto

Harmonia

−0,1Cumprimento TotalA escola atingiu os pontos básicos deste quesito: entrosamento, constância e sintonia.Abelardo Lopes M. Filho

−0,1Cumprimento TotalOs principais pontos deste quesito: entrosamento, constância e sintonia foram amplamente alcançados.Cristian Cordeiro da Silva

−0,1Cumprimento TotalA escola cumpriu os principais pontos do julgamento, de acordo com o Manual de critérios de julgamento: constância, entrosamento e sintonia.José Paulo Santos

−0,1Cumprimento TotalA escola atendeu de forma plena os pontos básicos de julgamento do quesito.Luis Carlos dos Santos Soares

−0,1Cumprimento TotalOs principais pontos desse quesito foram amplamente alcançados: entrosamento, constância e sintonia.Wallace Alves Palmares