−0,1Todo o potencial do enredo da escola não foi apresentado na avenida, já que (conforme sinopse entregue pela escola) o tema principal é o 'rally dos sertões', relacionando com a essência antropófaga modernista e também comparando-o aos bandeirantes no sentido de que ambos desbravam o Brasil e valorizam a cultura nacional. Entretanto, em nenhum momento do desfile foi possível perceber nas concepções das alas, fantasias e alegorias essa relação com o movimento ondernista e com os bandeirantes. Além disso, é preciso ressaltar que até o 4º setor inclusive (ou seja, num total de 18 alas e 4 carros alegóricos), o desfile se concentrou em apresentar referências às raízes e culturas brasileiras, deixando apenas 8 alas e 1 carro alegórico para desenvolver o tema do rally. Assim, o ponto de balizamento 'aproveitamento' foi seriamente comprometido, levando, também, a problemas de argumentação da proposta. O desenvolvimento sequencial e o impacto final não permitiram a leitura e o entendimento do enredo como um todo.Adriana Bilate

−0,1Cumprimento TotalEm consonância com os pontos de balizamento de avaliação, obtendo a nota máxima.Luiz Gustavo Leite

−0,1Cumprimento TotalConforme o regulamento, a escola cumpriu de forma correta todos os pontos de balizamento do quesito enredo.Marcos Antônio dos dos Santos

Alegoria

−0,1Concepção ArtísticaA agremiação X-9 Paulistana apresentou alegorias com riqueza nos elementos visuais, volumes e com distribuição correta de área. Mas, na alegoria 03 (Herança Cultural), faltou um melhor acabamento na parte interna da chapa da escultura de Luiz Gonzaga.Guilherme Pinto de Souza

−0,1Concepção ArtísticaAlegorias bem confeccionadas, de fácil compreensão e adequadas ao tema proposto.Hamses L. Boragina Silva

−0,1Concepção ArtísticaProblemas no movimento das engrenagens da primeira alegoria (a grande máquina). Ela chegou perto da torre cinco com duas engrenagens do lado direito funcionando e uma parada. Em seguida parou outra e só uma girava (21 minutos do desfile, torre 5). Leves problemas de concepção na alegoria cinco (a consagração e sonho de ser campeã), ficou difícil de saber pela alegoria que se tratava de uma competição de rally.William Antonio Hussar

Fantasia

−0,1Técnica1º casal (MSPB) - Parte do roteiro do mestre-sala quebram, prejudicando o visual da fantasia. Ala 10 - os 02 roteiros na parte superior (central) uma parte do acabamento estava se soltando.André Luis Bendasoli [?]

−0,1TécnicaEscola fez um desfile coeso e uniforme, apresentou fantasias adequadas ao enredo. Todas as indumentárias tinham bom acabamento. A escola não inovou, poderia explorar mais o enredo e ser mais criativa nos seus figurinos.Isabel Cristina Segura Cardos [?]

−0,1TécnicaA agremiação apresentou com muita clareza através de suas fantasias uma adequação certa com harmonia nas cores com legibilidade nos formatos de seus conteúdos e amálgames. Usam a criatividade e originalidade. Ala dos Baianos - o colorido e o conteúdo tornam a ala muito interessante. Ocorrência - Ala Culinária Regional, sandálias diferenciadas e os alguns colos averta mostrou meios diferenciadas... Mas devido o acabamento e a uniformidade da agremiação toda, não alterou a nota.Walter Miguel Junior

Evolução

−0,1Durante o percurso da escola, houveram alguns erros. As alas 15 e 16 misturaram-se à 8,52h, mesmo fato com as alas 17 e 18 às 2,53h e alas 21 e 22 às 2,59h. A escola parou o deslocamento progressivo às 2,58h em frente ao módulo 6. Estas ocorrências técnicas fizeram a Grêmiação perder um décimo.Giovana Grassi Salles

−0,1A escola não manteve a mesma velocidade entre todos os setores em decorrência de embaixadas nas alas 03 e 08. Alguns elementos da ala 33 demonstraram pouca empolgação, espontaneidade e vibração.Mandez Robendo [?] Pereira

−0,1Cumprimento TotalDesfilantes com participação total, demonstrando empolgação e prazer em desfilar, cumprindo assim todos os pontos de balizamento da evolução.Mary Dana

Comissão de Frente

−0,1Cumprimento TotalComissão cumpriu de forma adequada sua função de saudar o público e evoluiu harmônica e plena, adequada ao enredo.Mônica Nicolau

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Houve queda de parte do esplendor do mestre-sala em frente ao meu setor, prejudicando sua elegância.Marcos Fernando Malachias Marques

−0,1Ficaram no centro da pista, o casal apresentou-se de modo contido em alguns momentos, andando. Assim cometendo gestos e passos repetidos.Nilton C. Santos de Oliveira

−0,1O casal andou na avenida, interrompendo o bailado.Ronaldo Liberato da Rocha

Bateria

−0,1Cumprimento TotalBateria cumpriu com todos os requisitos técnicos: sustentação, entrosamento, descompasso, repompa e equalização. Nota 10.[ilegível]

−0,1O naipe de chocalho emaslou com o naipe de tamborim, ferindo o item entrosamento.Anderson Clayton Ferreira Chagas

−0,1O naipe de repinique estava baixo, e durante o percurso em frente à torre 2 (dois) os surdos embolaram.Augusto Botelho Campos

Samba Enredo

−0,1Cumprimento TotalBoa construção da letra dizendo tudo sobre o enredo sugerido, além de boa melodia que facilitou o canto e a dança na avenida.Agnaldo Araújo

−0,1Melodia muito linear, sem variações. O andamento acelerado dificultou o canto em alguns versos.Carlos Rebelo (Cabelo)

−0,1Cumprimento TotalMelodia muito criativa, valorizando a letra e o entendimento do próprio enredo.David Seade Neto (Teco Seade)

Harmonia

−0,1Os pontos de balizamento deste quesito durante a passagem por este módulo não foram plenamente alcançados. (Entrosamento, Constância e Sintonia)Abelardo Lopes M. Filho

−0,1Faltou constância nas alas 15, 16 e 25. Essas alas mantiveram a intensidade do canto apenas nos refrões.Adenilson Machado

−0,1No desfile da escola de samba, observei que faltou entrosamento quanto ao compasso da música à muscalização ou bateria, também foi observado que no canto do samba, algumas das alas não apresentaram vigor e empolgação durante a apresentação, prejudicando a constância que a escola deveria manter.Mauro Barbosa Coutinho