−0,1Cumprimento TotalEmbora um grupo de componentes que representava uma coreografia tenha vindo a frente do 3º carro alegórico, sem ter sido uso informado na sinopse do enredo entregue pela escola, em nada ficou prejudicado o entendimento da alegoria 3, pelo contrário, só acrescentou para a leitura do enredo. A escola obteve um alto aproveitamento do tema e sub-temas do seu enredo, pois suas alas e carros estavam condizentes às propostas feitas para os mesmos, relatando todos os detalhes do enredo com clareza. O enredo, assim, se tornou facilmente compreensível ao longo do desfile.Adriana Bilate

−0,1A identificação plástica das fantasias das alas: dois e três (canções e pescadores) não passou clareza para compreensão do enredo proposto pela Acadêmicos do Tucuruvi.Luiz Gustavo Leite

−0,1Cumprimento TotalA agremiação cumpriu a proposta do enredo com total aproveitamento e adequação.Marcos Antônio dos dos Santos

Alegoria

−0,1Concepção ArtísticaAs alegorias apresentaram boa leitura na proposta do enredo. Houve equilíbrio nas formas e uso de recursos alternativos para a planta para melhor ilustrar o enredo. Cumpriram com os principais pontos de balizamento para esse quesito, segundo o Manual do Julgador do Carnaval 2012 (Concepção, efeito, acabamento e adequação).Guilherme Pinto de Souza

−0,1Concepção ArtísticaO correto emprego das cores, grande utilização de materiais originais e a exploração nos detalhes e informações fizeram das alegorias criativas e de fácil compreensão, perfeitamente adequadas ao enredo proposto.Hamses L. Boragina Silva

−0,1Concepção ArtísticaNa alegoria 1 (Abre-Alas) a personagem esculpida da mãe com criança no colo estava com o braço direito faltando, na altura do cotovelo. A ideia de usar plantas naturais na alegoria 2 (baobá) ficou bem executada porém a distribuição de materiais e cores (que é um dos itens abordados no manual do julgador para a concessão de notas) não foi bem explorada. Houve pouca variação de composição de cores e materiais nas alegorias.William Antonio Hussar

Fantasia

−0,1TécnicaConcepção e adequação das fantasias ao enredo cumprindo a função de ilustrar e transmitir o mesmo.André Luis Bendasoli [?]

−0,1TécnicaA escola fez bom desfile, usou cores harmoniosas, aplicou materiais leves, as mesmas tinham bom acabamento e as alas estavam uniformes. Contudo, apenas algumas alas conseguiram transmitir o enredo com fácil compreensão.Isabel Cristina Segura Cardos [?]

−0,1TécnicaA escola estava muito preparada em suas fantasias e adereços tornando o desfile bem explicativo e sua adequação com muita qualidade. Lealdade no tamanho de costumes não atrapalhando o folião. Criatividade de uma ala no outro, muita originalidade tornando as fantasias das alas luxuosas. Bom acabamento e uniformidade.Walter Miguel Junior

Evolução

−0,1A escola em sua sintonia e continuidade teve as seguintes ocorrências técnicas: O espaço técnico entre da Abre-Alas às 6:03h ficou muito espaçado. O final da ala 05 às 6:13h ficou desordenado, a ala 13 também às 6:23h e em certo momento misturou-se com a ala 14 e os diretores empurraram os desfilantes para corrigir o erro. Devido a estes fatos a Escola perdeu um décimo.Giovana Grassi Salles

−0,1Cumprimento TotalA escola apresentou fluência na apresentação, coesão do desfile e ocupação dos espaços da pista de desfile, com o deslocamento de todos os componentes com movimentação livre e espontânea dentro do andamento do samba.Mandez Robendo [?] Pereira

−0,1O desempenho rítmico e a continuidade/sintonia são os pontos de balizamento da evolução que a Escola não cumpriu, uma vez que foi observado: - espaçamentos pequenos nas alas 6, 9, 15 e 21. - até a ala 15 os componentes mantiveram um ritmo progressivo - nas alas 16 e 17 houve correria - na ala 18 volta ao ritmo anterior mas embola - na ala 20 volta a correr.Mary Dana

Comissão de Frente

−0,1Em 1 (um) momento os componentes da comissão perderam a comunicação entre si, e por um comprometimento e encenação. No início da apresentação houve pouca comunicação com o público. As indumentárias adequadas ao enredo.Mônica Nicolau

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Cumprimento TotalCompleto entrosamento do casal, simpático e elegante, boa desenvoltura.Marcos Fernando Malachias Marques

−0,1Durante apresentação do casal, foi possível perceber que em alguns momentos a Porta-Bandeira evoluiu de forma mais dinâmica e com mais desenvoltura que o Mestre-Sala. Destaco a sua fantasia e as indumentárias da roupa do Mestre-Sala.Nilton C. Santos de Oliveira

−0,1Cumprimento TotalMuito charme, alegria e beleza na apresentação do paulinho. Perfeito o sincronismo do casal.Ronaldo Liberato da Rocha

Bateria

−0,1Naipe de chocalhos não fez junção com clareza durante alguns momentos no relevo, apenas na saída da bateria quando passou em frente a torre 5. Obteve uma melhora com isso a bateria pecou com um dos pontos de balizamento de silenciamento - empolgação. Nota: 9,9[ilegível]

−0,1Cumprimento TotalA bateria manteve o andamento, apresentou bom entrosamento, breques e retomadas bem executados, equalização equilibrada.Anderson Clayton Ferreira Chagas

−0,1Cumprimento TotalDurante o percurso em frente a torre 2 (dois), a Bateria cumpriu os pontos de balizamento previstos no manual de silenciamento.Augusto Botelho Campos

Samba Enredo

−0,1Cumprimento TotalLetra e melodia bem elaboradas facilitando com precisão o canto e cumprindo o enredo sugerido.Agnaldo Araújo

−0,1Cumprimento TotalA letra bem elaborada abordando de forma correta o enredo e a construção harmônica dividiram bem o samba, facilitando o canto.Carlos Rebelo (Cabelo)

−0,1Cumprimento TotalSua riqueza e adequação melódica acompanha a clareza e o bom gosto de seus versos.David Seade Neto (Teco Seade)

Harmonia

−0,1A escola poderia manter uma melhor intensidade do canto do samba durante o desfile mantendo o entrosamento e sintonia dentro dos parâmetros aceitáveis.Abelardo Lopes M. Filho

−0,1Faltou constância e sintonia em manter a intensidade do canto nas alas 4, 8, 9, 13, 14, 15 e ala 21. Tiro 0,1 décimo por balizamento.Adenilson Machado

−0,1O vigor e a empolgação deve ser observados, portanto, a escola de samba em algumas de suas alas não manteve a intensidade do canto do samba durante o tempo do desfile. Um ponto de balizamento que a constância fez falta no desfile apresentado.Mauro Barbosa Coutinho