−0,1Cumprimento TotalA 'Tom Maior' apresentou em suas fantasias, alegorias e no conjunto do seu enredo um total aproveitamento da ideia central do seu desfile. A argumentação permitiu um claro entendimento do enredo, dessa forma, a entidade obteve a nota máxima no quesito.[ilegível]

−0,1Cumprimento TotalO desenvolvimento sequencial das diversas partes (alas e alegorias) possibilitou o entendimento do tema central da escola. Houve exploração de todo o potencial do enredo proposto.Adriana Bilate de Carvalho

−0,1A agremiação Tom Maior, ao fazer sua apresentação perante a torre três apresentou os seguintes problemas, que justificam a perda de pontos: 1) Houve inversão na montagem entre a ala 20 e o casal juvenil de mestre-sala e porta-bandeira (Lucas e Gabriela) que deveria vir antes da ala 20, veio depois; 2) A ala 20 (Indústria automobilística) foi prejudicada a sua leitura e entendimento devido a concepção da fantasia e sua apresentabilidade; 3) Após a ala 23 (Berço sindical), apareceu uma ala que não estava descrita na montagem entregue aos jurados antes da alegoria 5, e que prejudicou a leitura e entendimento do enredo.Flávio Freire

−0,1A argumentação narrativa foi bem fundamentada na concepção plástica das fantasias de fácil compreensão. Tem nas alegorias nº03 e 04 a materialização de seu argumento, ao materializarem, deixaram de cumprir a compreensão. Alegoria nº03 'Choca Repica, A Junta da Vida'. Alegoria nº04 'Pólo Cultural e Vera Cruz'.Flávio Freire

−0,1A escola foi penalizada com a perda de pontos em função dos seguintes problemas: A concepção das Alegorias 2 e 5 não permitia a compreensão do projeto do Enredo, mesmo problema apresentado pelas fantasias das Alas 20 e 21.Ronaldo Bonina

Alegoria

−0,1Concepção ArtísticaA leitura visual do enredo foi clara através das alegorias apresentadas. A harmonia de formas e cores na composição dos elementos cenográficos e escultóricos proporcionais aos destaques e figurantes criaram a plasticidade e os efeitos visuais desejados. Adequação de materiais e acabamento nas fantasias dos destaques figurantes e esculturas, como também as próprias alegorias deram significado ao enredo proposto.[ilegível]

−0,1Concepção ArtísticaCriatividade - originalidade, proporcionando ótima impressão estética nos acabamentos e adequação ao enredo.Ascânio Moscardini

−0,1Concepção ArtísticaAlegoria 4, havia um integrante não fantasiado, na parte da frente, no centro, atrás do balão 'Cidade da Criança'. Alegoria 5, (Pólo Automobilístico) apresentou danos na decoração de uma peça localizada no assoalho do carro, na parte traseira, no centro, abaixo dos pistões.Hamses L. Boragina Silva

−0,1Concepção ArtísticaA concepção e adequação estavam de acordo com o enredo, teve boa criatividade na distribuição de materiais e cores.Marcelo Luccarini Olímpio

−0,1Concepção ArtísticaTodas as alegorias apresentadas tiveram ótima concepção, materiais bem utilizados, cores bem utilizadas e formas equilibradas.Maria Clara de Mello Marques

Fantasia

−0,1TécnicaConcepção e adequação das fantasias ao Enredo, cumprindo a função de ilustrar e transmitir o mesmo. Passagem pela Torre 6.André Luis Bordoval [?]

−0,1TécnicaEscola apresentou fantasias adequadas a proposta do enredo com criatividade nas formas e cores, com diversidade de materiais, acabamento cuidadoso com riqueza de detalhes. Fantasias inteiras e uniformidade nas alas foi observada durante a passagem.André Luiz Bandeira

−0,1TécnicaFantasias adequadas ao enredo, bem acabadas, criativas, utilizando-se de materiais leves e uso correto das cores.Carlos César Pereira

−0,1TécnicaA escola apresentou fantasias adequadas ao enredo facilitando a leitura do mesmo. O uso de material e cores, criativas e diversificadas. Fantasias com caprichoso acabamento e uniformes leves, permitindo que seus desfilantes se movimentassem confortavelmente.Carlos César Pereira

−0,1TécnicaA agremiação através de suas fantasias conservou uma adequação perfeita dentro da proposta do enredo. Muito coerência nas suas fantasias. Criatividade e Originalidade principalmente na diversidade do material usado. Equilíbrio nas formas e muito Harmonia no Jogo de cores. Acabamento e Uniformidade em todas as alas. Ótimo estético visual.Walter Miguel Junior

Evolução

−0,1As alas 13, 14, 17, 20, 21 prejudicaram a continuidade da evolução.[ilegível]

−0,1Cumprimento TotalO desenvolvimento ocorreu nas alas de maneira precisa, harmoniosa proporcionou a escola uma evolução espontânea dentro do quesito.[ilegível]

−0,1Cumprimento TotalA escola desfilou compacta e os componentes estavam animados por todo o desfile. Não presenciei erros técnicos.Aline Stefani [?] Catana

−0,1O desfile correu com desenvolvimento em todos o módulo 8 fluiu os seguintes vazios na manutenção do espaçamento. O trecho da Ala 4 embolou com o inicio da ala 5 ao 56h e não esteve com seu fim começando às 2:00h. Os 056h 26 e 27 mantiveram-se às 2:00h, o final da ala 17 esteve muito desorganizado às 2:10h. Durante os erros ocorridos técnicos a escola perdeu 0,25 da nota.Mary Dana

−0,1Buraco entre alasA escola desfilou com vibração, empolgação e vigor, demonstrando prazer em desfilar, entregues ao ritmo do samba, na cadência da bateria. O desfile perdeu a continuidade quando a 'Alegoria 2' perdeu a direção, encostando para a direita, forçando um bloqueio (Buraco), entre o final da ala 5 e a mesma alegoria (2). A continuidade ficou um pouco prejudicada do julgamento da evolução.Mary Dana

Comissão de Frente

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente, veio de acordo com o enredo, cumprindo a sua função.[ilegível]

−0,1A comissão de frente veio de acordo com a proposta do enredo, porém, um dos componentes que estava representando 'São Bernardo' estava com a fantasia incompleta.[ilegível] Bento

−0,1Cumprimento TotalA proposta foi alcançada. Nota 10 (Dez).[ilegível] Oliveira de Assis

−0,1Cumprimento TotalA Comissão de Frente se apresentou com criatividade - sintonia - sinergia na coreografia e cumpriu a proposta, merecendo assim a nota máxima.Ana Carolina Nahas Gabarra

−0,1Cumprimento TotalA proposta apresentada pela escola foi realizada com clareza. Cumpriram a função de simular o público e apresentaram a desempenho de forma criativa. Houve sintonia e integração entre os personagens. As sincronizações dos personagens condiz ao enredo. Foi desenvolvido com êxito toda a representação. Proposta e houve entrosamento entre a teatralidade dos personagens.Wellington [?]

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Cumprimento TotalCumpriu sua função com elegância e sincronismo.Daniel Charim

−0,1Cumprimento TotalCumpriram com todos os critérios de julgamento.Daniel Chaves

−0,1Durante todo o meu campo de vista o Mestre-Sala não girou em torno do seu próprio eixo, um passo característico de sua dança de acordo com as tradições do bailado do casal, com isto deixou intransmitindo a sequência de movimentos comandados a que se mantenha apateental complementando a sintonia do casal.Décio Luiz de Almeida

−0,1Casal não utilizou variedade de passos característicos do bailado, ou seja, Porta-Bandeira apenas girou e Mestre-Sala apenas cortejou em torno da Porta-Bandeira e apresentavam Pavilhão ao público.Silvio Cesar de Almeida

−0,1Cumprimento TotalMuito charme o grupo na apresentação do casal.Viviane Martins Ramos

Bateria

−0,1Apresentou bom entrosamento contudo na constância no final na 4ª torre faltou o segundo verso e perdeu na sua ritmica execução, deixou o tempo prejudicado o andamento e a cadência.Carlos Nogueira

−0,1Cumprimento TotalA bateria conseguiu atingir todos os parâmetros deste quesito: entrosamento, sustentação, andamento, retomada e equalização.Carlos Sérgio Silva do Carmo

−0,1Cumprimento TotalBateria entrosada, sustentou andamento sem descompassar, inclusive nos breques e retomadas. A bateria apresentou equalização equilibrada entre seus naipes.Fernando Barros

−0,1Os chocalhos não tocaram em perfeito sincronismo, embolando o som do naipe.Lucas Miguel de Melo

−0,1A bateria da agremiação G.R.E.S. Tom Maior foi penalizada em 0,25 pontos pela seguinte falta. 1- Equalização: (1) O naipe de tamborins se apresentou de forma chiada, com pouca presença. O artificio ritmico escondia amenizou a execução rítmica durante de tamborins, com 'Hzeira a Evolução' da bateria, espera-se do naipe de tamborins uma maior presença a fim de equalizar. Com maior eficiência as frequencias distinguíveis na bateria. Frequentemente o naipe de tamborins ser encoberto pelos chocalhos dada falta de volume do naipe. -0,25Maurício Lima

Samba Enredo

−0,1Cumprimento TotalSamba descreveu bem o enredo, respeitando a métrica da música com desenhos melodiosos dentro do compasso facilitando o canto aos desfilantes.[ilegível] Fernando dos Santos

−0,1Cumprimento TotalLetra do samba condiz com o enredo sugerido, apresentando uma rica melodia.Agnaldo Araújo

−0,1Melodia sempre busca com variação se repetindo na penultima nota a cada frase no verso e o tema.Carlos Eduardo da Silva Neto

−0,1Cumprimento TotalLetra adequada ao enredo e uma melodia que facilita o canto dos componentes da escola.Neto Amaral

−0,1A linha melódica puxada para o letra tem pequenos nuances melódicas, onde samba enredo passou na avenida, sem o contágio popular, e sem riqueza de melodia, também não empolga.Selmo Giovanni Leone

Harmonia

−0,1A agremiação Tom Maior apresentou um bom entrosamento entre ala 5 e (alguns) dispersos da categoria nº 2. Ao longo do desfile junto ao compasso cantaram algumas trechos do samba, prejudicando o entrosamento contínuo. Parecia juntado: corte nº 2 tudo direito.[ilegível]

−0,1Cumprimento TotalA escola conseguiu manter durante o desfile, na passagem por esta torre de 9, os parâmetros pontos de balizamento: Sintonia, Entrosamento e Constância entre os setores da Bateria e dos Componentes.[ilegível]

−0,1Cumprimento TotalA escola atingiu nos parâmetros pontos de balizamento deste quesito: Entrosamento, Constância e Sintonia.Abelardo Lopes M. Filho

−0,1Cumprimento TotalSintonia, constância e entrosamento perfeito da escola de samba Tom Maior.Jorge Antonio

−0,1Cumprimento TotalApresentou-se no desfile com entrosamento, constância e sintonia.Marcio [ilegível] Coutinho