−0,1Na descrição do enredo constatei que em uma das partes do Abre Alas vinham juntos os passantes Fabinho e Ana Célia, o mesmo estava seguindo no topo do carro. Destaque a frente da ala, sonho de [príncipe] - teria um castelo para colocação, sonho de princesa - trabalho, sonho de prefeitura, juventude sem [drogas] mas estavam descritos na mensagem.Conceição Aparecida da Silva

−0,1Cumprimento TotalA escola de acordo com sua proposta de montagem conseguiu desenvolver o enredo proposto sem alas claramente identificadas em relação ao enredo, com riqueza de elementos e de argumentos, facilitando assim o entendimento de uma maneira.Evaldo Barreira

−0,1A escola apresentou ao alongar os elementos contidos do enredo, conforme previsto na sinopse, [ilegível] o carro abre-alas mostrou estrutura, de composição e plástico, sem alegoria [identidades] com o tema, e nem [justificados] na argumentação, por isso foi penalizado.Ivan Machado

−0,1Cumprimento TotalA agremiação caracterizou as fantasias e alegorias claramente no enredo e cumpriu tudo o que foi proposto.Reni Gomes da Silva

Alegoria

−0,1Concepção ArtísticaEm todos os alegorias apresentadas houve determinados erros por nesta muitos esplendores [ilegível] muita falta de acabamento; faltava esponjas e adereços faltando tudo rasgado; falta de harmonia nas cores; falta de [esponjas] no [ilegível] estrutural prejudicando o entendimento, [ipulara] das formas e [da] visual, [ilegível] deixaram de cumprir com todos os critérios deste quesito.Edna Natureza Rosa [?]

−0,1Concepção ArtísticaAs alegorias apresentadas representaram o enredo proposto, porém [foram] a escola cometeu os seguintes problemas técnicos: - 1º carro (Como a cidade) - acabamento numa das esculturas em torno de Buda - São Benedito; - 2º carro - tecido nas patas do cavalo mal [ilegível].Lucrécio de Souza

−0,1Concepção ArtísticaA engenharia conteu com alguns problemas técnicos, devendo principalmente em relação ao acabamento, no carro "O hino de a cidade" o globo ainda estava com a parte da imitação parada, e o esplendor da [taça] estava sem acabamento; o 3º carro "Som da periferia" a face não estava com pequeno público de acabamento no enraco da [mão]; o 2º carro "O esculting [ilegível] dançarina do funk" estava sem acabamento e o esplendor de detrás estava também sem acabamento.Ludmila Fernandes Teixeira

−0,1Concepção ArtísticaAlgumas poucas harmonias, devido ao acabamento em todos os carros alegóricos, pois carro 1, no lateral junto da parte rasgada, brilho nas costas de pano, carro 2 com acabamento nas costas do carro, carro 3 [com] faltas acabamento o "escultura dançarino funk", faces aparecendo traços carro1, faltas acabamento na pintura. [ilegível] na estima visual (resplendores se destaques escondem da escultura e vice-versa).Luiz Carlos Corrêa

Fantasia

−0,1TécnicaAla 3 - A Ana de Rainha de alguns costeiros estava quebrada, a fantasia [serva] [não] tinha um adequação de cores entre [calça], [sapato], etc. Ala 6 - Algumas baianas estava com o saiote [ilegível] que [tinha] prejudicado o livre movimentos dos [bailados]. Ala 31 - Alguns componentes [seguindo] o costeiro mão um [soliete] [não] [confeccionado] [ilegível] ao.André Luis Bernard [?]

−0,1TécnicaNa 1ª ala e integrante saíram com as bandeirinhas da fantasia. Se soltando na ala (Air Brasil) havia (6) [costeiras] [ilegível] da alegoria de bom mantimento ao [areas] não foi [confeccionada] / na 5ª ala, o adereço de mão (vela) havia em 10 [quebrados] e vários amassados / na ala dos baianos 3 [armados] [quebrados] [ilegível].Geraldo Carvalho [?]

−0,1TécnicaALA dos Baianos (3 baianas com os bambolês quebrado), ALA nº 16 vimos copas mensagem desprolijando dos [costeiros]. O 3º casal de mestre sala e porta bandeira (a porta bandeira estava com a saia descosida (sambata) [conforme] ela girava a aplicação sobre a saia soltava por estar mal fixada.Wagner César dos Santos

−0,1TécnicaA agremiação apresentou de uma forma original e criativa através de suas fantasias o propósito do enredo. O colorido das alas e a harmonia dão ao casos deram um efeito interessante que do mesmo forma estilizou o próprio enredo. As fantasias trazem um estilo criativo e original - Faltou um pouco de [acabamento] no.Walter Miguel Junior

Evolução

−0,1Cumprimento TotalA escola esteve perfeita, teve ritmo no contínuo do samba, não teve nenhuma ocorrência ou [problema] [ilegível] entre comissão técnica e a melhor da escola e oportunidade do conjunto. Merece nota dez.Giovana Grassi Salles

−0,1A escola apresentou problemas de andamento e evolução, principalmente no entanto, devido as carros [abrirem] a 1ª parte alegórica que estava vazia demais a escola, chegando da ala 10 e 11 a ficar atrasada de [frente] a minha cabeira da [sonu] alguns minutos. Problema de organização em algumas alas como a das [garotas] da 18ª a 22ª e a 23ª que [embaralhou].Juliane Vallim

−0,1Problema de claros constantes na 9ª ala de [primeiros] e na 25ª. Percorri da [mando] [positiva] de correr dos componentes das alas [jurados] (a partir [parou] novamente da 34ª ala) para se adequarem ao tempo do desfile previsto no regulamento.Maria Elisa Medeiros

−0,1Na 5ª ala componentes pararam de evoluir espontaneamente, em frente a tribuna, próximo a linha de chegada, (quando o diretor de ala pediu para "primeira a [esparso]") na ala 13ª componente, por ir evoluir parado para [pano] [comissar] o diretor de harmonia antes da [faixa] na 11ª também conversa entre componentes no final da ala antes da linha de chegada. E na 12ª ala "Trabalho", um [esquema] constante mão precisado disso [campo].Shellen Menezes Cavalieri

Comissão de Frente

−0,1O [quadrípe] (alegoria) com defeito a não acabamento, com os ferros do [telhado] aparente e não se encaixarem as partes ao fechar.Rinaldo Gomes da Silva

−0,1Cumprimento TotalCom integração, justeza e bem [intendido] na sua evolução, a comissão se apresentou ulterizado ao enredo.Rosemeire de Lima

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente veio de acordo com o enredo, apresentando a agremiação e solucionando o público. Cumprindo os pontos de balizamento para julgamento.Therezinha de Jesus C. de Jesus

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente apresentou-se. A escola [cej] [cumpriu] e [mostrou] entrosamento entre seus componentes. Nota = 10 (dez).Wellington Santos Varela

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Mestre sala e porta bandeira apresentaram-se de forma individual. Tentar interessantemente ao casal e ao estilo. Ao [funcionar] de cada uma do coordenado, dança no [bailado], as roupas vistosas, [executaram] os movimentos do casal.Antônio da Silva Bastos

−0,1Aos 20 aos 33 minutos que avalio o casal, observei que o mestre sala evoluiu, fazendo um [módulo]. Em muitos minutos demonstrou [grande] [domínio] que de não entoar, [ficando] um [pouco] distante da porta-bandeira na apresentação do [Pavilhão]. Sou ater [ilegível]. O [risco] a deixou de cumprir com seu papel de guardião.José Antônio Franco de Lima Júnior

−0,1O mestre-sala apresentou-se de forma individual, pois sua função é coordenar, apresentar e [proteger] sua [parceira]. Tem em alguns momentos dando as costas para a porta-bandeira.Nilton C. Santos de Oliveira

−0,1A porta bandeira na partia da porta a [primeira] com a mão estava ao [equilíbrio] ao [conseguir] o giro, sobre a [bailado] de [ilegível]. Na [primeira] estava muito [pesada], o que [atrapalhou] o [extravazamento] do casal.Ronaldo Liberato da Rocha

Bateria

−0,1A bateria apresentou falha no requisito entrosamento onde o naipe de chocalhos esteve sem definição soando embaralhado. Boa sustentação. Fez convincente com boa retomada.Fernando Biaggio

−0,1Cumprimento TotalA bateria manteve o ritmo constante, realizou o break e a convenção, voltando no mesmo andamento.Gabriel Serrano Signoli de Campos

−0,1Não se ouviu com clareza o naipe das repiniques estava desequilibrado com o restante dos instrumentos da bateria não houve uma boa equilibragem.Marcílio Menezes

−0,1As [variações] feitas pelo mestre de bateria fizeram fugir do ritmo.Oswaldo Antonio Alves Filho

Samba Enredo

−0,1Cumprimento TotalApesar da dificuldade do 2º refrão a escola não parou de cantar e o samba cumpriu seu papel com o enredo e com o canto.David Seade Neto

−0,1Cumprimento TotalLetra fácil, bem apropriada ao enredo com uma melodia adequada e perfeita com seus versos e seu desenho musical, facilitando o canto e [evolução] de seus componentes. Este samba enredo mesmo tendo um ou os 3º refrão podendo [aumentar] o canto popular não perdeu seu swing. Letra nota 5 e melodia nota 5.Gentil Venancio Oliveira dos Santos

−0,1O enredo não apontava a fluência ao trecho "Ah sou [Zé]". O qual estava dentro da letra do samba enredo, sendo assim não mantém [fidelidade] ao tema proposto tendo em vista que o mesmo não o quê dos 1º e 2º refrões.Rachel Caroline P.A. Bueno

−0,1A música empolga com força e vigor por seus intérpretes, de forma a envolver seus desfilantes e [arquibancadas] não desenvolve com boa e clara coerência uma ligação interpretativa do enredo. A descrição também não foi tal perfeita no organismo melódico da obra. O seu refrão de ponta não interage adequadamente com o local concordância e ampla a palavra acentuada do seu tema (da periferia). Assim se repete no segundo refrão e a fé muita [arc] [abençoa] meu Brasil.Sandro Sampa

Harmonia

−0,1Os componentes entoavam com maior vigor o refrão da letra do samba, deixando de cantar o restante dos versos, prejudicando a sua sintonia.[ilegível]

−0,1Embora a escola tenha passado com vigor e empolgação faltou em alguns momentos um ajuste mais preciso entre o ritmo da escola e a pulsação da bateria fazendo com que a comunidade deixasse de manter a intensidade do canto.André Gonçalves Melo

−0,1Uma harmonia irregular com vários momentos de altos e baixos que prejudicaram a constância. As alas 2, 3, 5, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 22 e 25 cantaram somente os refrãos do samba deixando o canto inconsistente. Foi observado, também, que o canto emana da escola fica [prejudicado], pois todas as [ilegível].José Roberto Ferreira Brandão

−0,1Nas alas 7, 8, 13, 16, 17, 18, 19, 20 e 24. Não cantaram o samba [enredo] da escola na 1ª [troche] [Tavola] - por baixo do componente fez "Assim... vou ao tom do [aplaudido] e [bailar] na [arostico] estou a [bailar]... [ilegível]. Comprometeu os [direitos] de [ouvir] [Assim] [batia] [acústica] sintonia c/a Escola julgada.Marcio B. Coutinho