−0,1A escola de samba procurou trabalhar o enredo dentro dos critérios de julgamento argumentando as alas e alegorias as alas 24 caboclinhos e encantados de perua na primeira a comparação na leitura e desdobra do enredo neste setor.Conceição Aparecida da Silva

−0,1Cumprimento TotalA agremiação apresentou claramente o enredo proposto, um desfile que atendeu a todos os itens com as alas, os carros alegóricos na sequência exata, apresentando riqueza de elementos de argumentos, facilitando assim a leitura e o entendimento do enredo.Evaldo Barreira

−0,1Cumprimento TotalA escola apresentou elementos cenográficos claramente identificados com o tema, numa sequência lógica que proporcionou entendimento do enredo (proposto), patrocinador do enredo, mostrando-se exuberante com criatividade. De tudo, nota 10.Ivan Machado

−0,1Cumprimento TotalAs alegorias e fantasias apresentadas pela agremiação demonstraram claramente o enredo proposto. A faixa (inversão) da ala 25 não prejudicou o entendimento do enredo.Reni Gomes da Silva

Alegoria

−0,1Concepção ArtísticaMesmo a agremiação apresentando alegorias, algumas ocorrências no seu efeito e acabamento não pudemos deixar de destacar. A 1ª uma cabeça que adequação ao acabamento ao enredo, com uma leitura clara na entrada. Ocorrências. Abre alas - falta de acabamento mínima na escultura, mais d'água. Falta de um pequeno detalhe dourado que fica produzido [...] Carro 2 - falta de expressão no rosto, de acabamento na parte de uma das luzes encantados que os bois ainda nos conseguem. Carro 3 - escultura do peixão desproporcional e com uma fenra acentuada. Falta de acabamento mínimas, é um pequeno toque da água. Carro 4 - traseira rasgada na parte do meio na leitura direita.Edna Natureza Rosa [?]

−0,1Concepção ArtísticaForam apresentadas alegorias condizentes com criatividade em suas formas e distribuição de carros. Particularmente também as alegorias acabadas e os carateres que as integram bem alocados. Estas alegorias transmitiram com clareza a proposta do enredo.Lucrécio de Souza

−0,1Concepção ArtísticaA agremiação fez uso de materiais e efeitos visuais das alegorias. Todas condizentes ao enredo proposto e não apresentaram nenhuma ocorrência que pudesse vir a ser penalizada.Ludmila Fernandes Teixeira

−0,1Concepção ArtísticaAlegorias bonitas, mantiveram o padrão e tiveram cortes [?] dificuldades de interpretar junto ao enredo. 1ª alegoria (abre-alas), discreta no acabamento, destaque no centro do carro pra dar o "chafariz da tia". 2ª: grande risco de samba enforcado ao melhor com a justiça da avaliação. A alegoria 3 [ilegível] junto ao enredo. Na alegoria 4, mistura de "chafarinho" com Reminação Escola de Samba, mangueira nada relatado no enredo [ilegível] no enredo.Luiz Carlos Corrêa

Fantasia

−0,1TécnicaAla 5: faltou do costeiro dobrando. Ala 13: alguns vestos sem a pena que representa chama. Ala 17 (caranxos): uma com a parte das costas quebrada (lado direito). Ala 18: a impressão causada pela forma, entrapamento utilizado, exploração e adequação de materiais ficou prejudicada pela falta de um melhor acabamento na parte traseira dos costeiros. Ala 25: algumas fantasias com as penas da pava quebrada.André Luis Bernard [?]

−0,1TécnicaNa ala 5 (O esplendor imaginário) conseguiu contar 13 costeiros com a leitura de incidalidade danificada. Na ala 13 (?) os esfarra em chama haveria (9) costeiros com os chamas danificada. Caindo pelo arção, na ala dos os carros, na ala filha de Gandhi haveria 4 participantes com camisete de outra cor por baixo de pala. 1 perca, 1 braço e a tromca quebrando a uniformidade e feitos a capricho nos costeiros que vieram quebrando pelo sambódromo.Geraldo Carvalho [?]

−0,1Técnica12ª ala: no esplendor dos costeiros estava faltando. 13ª ala: vários esplendores dos costeiros estavam descosendo, pés pendendo. 16ª ala: a fantasia estava abrindo a costura e a relca. 17ª ala: das saias de lágrimas estavam sem acabamento, devido na parte traseira da saia. 23ª ala: figurino com camisa preta por baixo da fantasia.Wagner César dos Santos

−0,1TécnicaAs fantasias cumpriram através do seu visual a junção de harmonia e ilustrar o conteúdo coberto na proposta da entidade. A junção das cores o vermelho do parikité com o colorido harmônico trouxe uma estilizada diferenciada e uma composição muito interessante. Adereços ficaram bem diferenciados, originais e criativos. Ocorrências: Ala 5: trabalhar o acabamento de um adereço muito bem, principalmente pelo trançado que desfez, bem, mas tem que ser muito cuidado, pois eles quebram com facilidade e foi o que aconteceu, prejudicando o visual e o efeito do jurado. Ala 13: Amazonas em chamas - material plástico que foi usado nos costeiros pra representar as chamas - deu/ficou "muito" disponível e prejudica o efeito. Uniformidade - faltões apresentaram em alguns dos grupos botas e tênis diferenciados (Alas 12, por exemplo disso). Obs: não devem usar nos slides nada pra além objetos que vai pra além do visual combinado. Ex máquinas fotográficas (Alas com tinta azul).Walter Miguel Junior

Evolução

−0,1Cumprimento TotalTambém a escola manteve a sua máxima do jurado, [ilegível] [ilegível] desenvolvimento, desenvoltura e não teve nenhuma ocorrência técnica.Giovana Grassi Salles

−0,1Buraco dentro da alaA escola foi segurada em alguns momentos, o que interferiu no andamento e evolução da escola, porém não atingiu o espaçamento dentro das alas, que se manteve bem. Apresentou um buraco dentro da ala 22 e a ala 25 estava com um espaçamento ruim (rápido então).Juliane Vallim

−0,1Cumprimento TotalDesfile tecnicamente perfeito. A escola cumpriu todos os requisitos do regulamento, apresentou-se de forma coesa, vibrante e empolgante.Maria Elisa Medeiros

−0,1Entre as alas 5 "O esplendor imaginário" e "Sá a Antropologia nos une" houve embolo de alas. Vizinho a estas, ao lado da linha amarela da ala "o monstro da SP" caiu. Logo após a passagem da 4ª alegoria, entre as alas da "os furnos" e ala dos "escravos" e a ala "os encantados de perua" e "os cabaclinhos" embolaço próximo a linha de chegada, oscilações de harmonia ampliaram do paristas mais à frente, prejudicando os demais.Shellen Menezes Cavalieri

Comissão de Frente

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente cumpriu a proposta da agremiação.Rinaldo Gomes da Silva

−0,1Cumprimento TotalCoreografia criativa, bem coordenada, entrosada vindo a cumprir a proposta.Rosemeire de Lima

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente veio de acordo com o enredo, apresentando a agremiação e saudando o público, cumprindo os pontos de balizamento para julgamento.Therezinha de Jesus C. de Jesus

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente apresentou a escola de uma simpática e harmônica entrosamento entre seus componentes. Nota 10 (dez).Wellington Santos Varela

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Cumprimento TotalO casal cumpriu a quesito com sua técnica, com leveza, graça, primazia e elegância, evoluiu com plasticidade, desenvoltura, apresentou estanqueidade bem e bailaram de acordo ao quesito.Antônio da Silva Bastos

−0,1O mestre-sala deve manter o seu trabalho voltando o tempo todo para a porta-bandeira. Ao apresentar a ala do módulo 4 (bailado), aos 34 minutos do desfile, ambos demonstraram uma coreografia onde o mestre-sala fica longe do bailado deixando de cumprir com seu papel de guardião. A execução da segunda coreografia (passinho para frente e seguinho para trás) deixaram contar para a porta-bandeira, descaracterizando a função básica que ambos vinham desempenhando bem. Isso ocorreu também aos 38 minutos do desfile, passado o módulo 4 julgamento.José Antônio Franco de Lima Júnior

−0,1Cumprimento TotalO casal realizou os itens norma de julgamento do julgamento deste quesito.Nilton C. Santos de Oliveira

−0,1Cumprimento TotalMuita beleza e altivez na postura do casal. O bailado com passe e harmonia, embalado com perfeição, mostrou um desenvolvimento do casal.Ronaldo Liberato da Rocha

Bateria

−0,1Os naipes de chocalho e tamborim soaram às vezes desencontrados, como no minuto 33 e após a retomada de uma parada dessas naipe no minuto 43. Com [ilegível] e extravasamento de bateria houveram duas convenções com sustentação e retomada precisas. Bateria bem equalizada.Fernando Biaggio

−0,1Cumprimento TotalA bateria manteve o andamento constante. Havia uniformidade e equilíbrio entre os naipes.Gabriel Serrano Signoli de Campos

−0,1Cumprimento TotalA bateria ao passar pela minha cabine manteve o seu ritmo bem cadenciado, apresentou breques e retomadas precisas, escutávamos e afinação em todos os seus naipes.Marcílio Menezes

−0,1Cumprimento TotalA bateria cumpriu todos os pontos pedidos ao quesito.Oswaldo Antonio Alves Filho

Samba Enredo

−0,1Cumprimento TotalSua construção literária descreve com criatividade o enredo, suas soluções melódicas valorizam a letra enriquecendo o samba como obra.David Seade Neto

−0,1Cumprimento TotalLetra: nota 5. Melodia: nota 5. Um entrosamento perfeito dos versos com o seu desenho melódico e musical. Bem entrosado, harmonicamente facilitando o canto e a dança dos componentes.Gentil Venancio Oliveira dos Santos

−0,1Cumprimento TotalO samba-enredo se manteve fiel ao enredo proposto, tendo perfeito entrosamento entre melodia e letra.Rachel Caroline P.A. Bueno

−0,1Cumpriu com clareza seu índice temático. Sua frequência melódica imprime um cuidado constante na sustentação e execução de seus versos e frases, pois em alguns momentos facilita-se diluições desarmoniosos na sua interpretação, salvo porém por seu consistente andamento, em tom maior conduz com empenho sua apresentação e passa ser mais especial, original e descritivo a análise deste em julgamento. Obs: o intérprete principal parou de executar o canto durante um [verso?]. Sem traição do samba-enredo tornando difícil o acompanhamento claro da sua letra e sua continuidade harmônica perfeita de guia, [ilegível] não prejudicando a obra, vou tem não descumprindo sua perfeita continuidade.Sandro Sampa

Harmonia

−0,1Cumprimento TotalA agremiação cumpriu com os principais pontos de balizamento deste quesito.[ilegível]

−0,1Cumprimento TotalA escola atendeu todo o conteúdo do quesito com vigor, empolgação e um bom volume de canto uníssono.André Gonçalves Melo

−0,1Harmonia - prejudicada pela falta de constância das alas 16, 22 que cantaram somente os refrãos do samba, deixando o canto incompleto.José Roberto Ferreira Brandão

−0,1Cumprimento TotalA escola de samba alcançou os principais pontos de balizamento no quesito julgado: Entrosamento, constância e sintonia.Marcio B. Coutinho