−0,1Cumprimento TotalOs elementos centrais e [demais] estiveram adequados e [contemplados] satisfatoriamente em todos os documentos e quesito.Diego Bruno Seal Junior

−0,1No geral, a entidade cumpriu com o enredo roteiro proposto de forma adequada, no bom aproveitamento. Novamente sobre a anota sobre a exploração do tema do El Ling-Shen, que se inspira em Chianch (O Sapo Boi) [poderia] ter sido melhor aproveitada a iconografia, pois, era de difícil identificação (na cabeça) e válido para rima (possível de rui [espinos] do alto). Ressalto que esse aspecto do aproveitamento não prejudica a pontuação da entidade pois, segundo os critérios do enredo, até os aspectos não explorados não pontuariam.Gláucia Davino

−0,1Quanto a adequação da agremiação ocorreu falta de clareza nas fantasias das alas 03, 06 (Mestre e 08 (carro).Leonor Souza Pinto

−0,1Cumprimento TotalO enredo foi devidamente cumprido nos critérios inteiro, adequado e aproveitamento, no quesito analisado pela torre 3.LUCIANA IWAMOTO

Alegoria

−0,1A Escola de Samba "Pérola Negra" apresentou alegorias que iram fazer de forma compreendida, porém ocorreram alguma falha. * 1ª alegoria "O Templo da Felicidade Grega", o braço direito da primeira Ninfa, questava do lado esquerdo aberto, com má acabamento. * 2ª alegoria "A Felicidade Oriental", o barrado da frente do carro estava solto. * 5ª alegoria "Bar 40 anos..." as refletores que se posicionaram no chão proximo as crianças desligadas.Débora Silva

−0,1A agremiação Pérola Negra, apresentou alegorias com clareza, transmitindo o significado do enredo, mas ocorreram os erros: Alegoria 1: (O Templo da Felicidade Grega). Acabamento grosseiro no braço direito da primeira escultura da serie e na quarta serie a escultura ninfa se desfazendo, ambas ao lado esquerdo. A Pérola estava com a pintura descascada em sua lateral. Alegoria 2: (A Felicidade entre o Céu e o Inferno) Acabamento grosseiro nos galhos da arvore onde os mais virtuosos balançavam-se e no tronco vão na escultura, assim os acabamentos ficaram prejudicados. Alegoria 4: (A Felicidade Oriental) O barrado (Saia) a frente da alegoria estava se desprendendo.Éderson Bruno Machado

−0,1A agremiação Pérola Negra apresentou alegorias de bom acabamento e tradução, contribuindo para o público que a entender. Mas ocorreram alguns carinais [?]: Alegoria 1 (A Felicidade Grega) limpador apagado atrás da escultura ninfa do lado direito da alegoria. Alegoria 2 (A Felicidade Oriental) parte do barrado [?] esquerdo a frente se desprendendo da alegoria. Alegoria 5 (Bar 40 anos - [Glória] de [bomba]...) limpador apagado atrás da escultura negra varão do lado lado direito da alegoria.Leandro Eduardo de Souza

−0,1A agremiação Pérola Negra apresentou alegorias com bom acabamento, harmonia nas cores e conteúdo, com o enredo proposto, assim cumprindo com todas as partes do balizamento do quesito concepção, feito, acabamento e adequação.Rafael Dias da Rosa

Fantasia

−0,1A escola apresentou falta de integridade da fantasia do destaque de chão feminina do segundo setor (após a ala 05), que teve de ficar puxando o tomara que cai e estava sem o adereço de cabeça.Aymê Okasaki

−0,1A harmonia visual foi prejudicada pela utilização de cores muito [técnicas] [ilegível] 19,11 e 21 e nos alas 14,15 a ausência de cores prejudicaram também a [aplicação] essa harmonia visual. Ala 17 a ausência das [pinças] na "fantasia" não fizeram de fácil leitura e comprometeram o visual. Integralidade da fantasia foi prejudicada nos seguintes momentos: ala 11 haviam [várias] componentes com candinho [colete] do [primeiro] que [ilegível]; no carro 2 perdeu o cocador e depois a cabeça da fantasia ela cabia mas voltou a cair; a [pira] do cabeça da fantasia; seguindo casal de Mestre sala que [perdeu] fantasia em [cima da] cabeça danado que se soltou e [descabia]; ala 21 [casa] [pinça] a um destacado durante o desfile e ficou difícil ver a ala 7 haviam dois [destacados] com a ausência do cocador [supla].Kledir Henrique Lopes Salgado

−0,1As fantasias das alas a seguir apresentaram problemas de integridade [pontos]: - alas 4,9 ([cairam] bordados [plumas] na fantasia e [verdade]; - ala 10: [cocar] adereços de [perna] [aragados]; - ala 13: [souve] [adereço] de saia danificado; - ala 16: 13 fantasias com plumas danados.Luciano Romison

−0,1A escola apresentou problemas com a integridade das fantasias que não permitiram aos desfilantes chegarem integros até a cabine. Os problemas de integridade foram identificados nas alas 01,03,06,09,10,15,16 e no 2º casal de MS/PB onde a ms perdeu a tiarara e parte da calça em frente a cabine. A escola também teve problemas de uniformidade visual por conta de desfilantes com celular, moderna e relógios, elementos estranhos ao enredo.Melina Azevedo Martins

Evolução

−0,1ala 2-4 do 1º setor; ala 5-6 do 2º setor; ala 9-12-13 do 3º setor. Ocorreu vários clarões prejudicando a sintonia e continuidade da evolução.Adelina da Silva Leocadio

−0,1As alas 2,3,4,5,6,8,10,12,13,14 apresentaram clarões; as alas 11,13,14,15 e 21 apresentaram buracos que prejudicaram a sintonia e a continuidade da evolução. Os setores 1- Ala 4 e o setor 2- Ala 15 apresentaram uma quebra de seu desempenho rítmico (Efeito Sanfona). No setor 5 ocorreu um espaçamento não técnico entre a Ala 20 e o casal de mestre sala e porta bandeira convidados. A presença da imprensa em frente os destaques da bateria fez com que os harmonias (diretores) necessitarem de retirá-los, para que os destaques pudessem evoluir, o que prejudicou a Evolução.Aluízio de Souza Oliveira

−0,1Ocorreu quebra do desempenho rítmico provocada por um surto de harmonia nos setores 2,3,4 da escola. Nas alas 10 (a visão de túmulo) e 14 (a pedra na sopa) ocorreu atropelos. Na Ala 21 (A Felicidade do Carnaval) houve correrias e formação de clarões não constantes atrapalhando a sintonia e continuidade da evolução.Fernando C. Jordão

−0,1Ocorreram buracos entre a ALA 5 e o 2º carro; entre a ALA 9 e o 3º carro; e entre a ALA 20 e o 4º casal de MSPB. Houve também um clarão na ALA 9, onde os integrantes pararam de evoluir [p/ Silvagem].Jorge Martins Junior

Comissão de Frente

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente da escola Pérola Negra cumpriu todos os critérios estabelecidos para o julgamento do quesito. Saudou o público e apresentou a agremiação de forma clara e comunicativa, realizou a apresentação proposta pela escola com entrosamento e sintonia entre os membros e garantiu a integridade das fantasias.ALINE TAMARA DE OLIVEIRA SILVONI

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente da escola Pérola Negra cumpriu com todos os critérios estabelecidos para o julgamento do quesito. Saudou o público e apresentou a agremiação de forma clara e comunicativa, realizou a apresentação proposta pela escola com entrosamento e sintonia entre os membros e garantiu a integridade das fantasias.Ana Maria Frighetto

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente da escola Pérola Negra cumpriu com todos os critérios estabelecidos para o julgamento do quesito: saudou o público e apresentou a agremiação de forma clara realizando a apresentação proposta pela escola com entrosamento e sintonia entre os membros e garantiu a integridade do tripé e das fantasias.Camila Zambianchi Onofre

−0,1A comissão de frente da escola Pérola Negra houve a falha na coreografia, o escudo de um guarda em frente a torre 6 do lado esquerdo estava aberto somente a metade, quando deveria estar por completo conforme os outros guardas e a coreografia.Luciano Aparecido de Andrade

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1O mestre sala perdeu parte do terreiro da sua fantasia, máquina que comprometeu o acabamento da porta bandeira de seu figurino. Erro médio (0,2) funcionalidade da fantasia (acabamento e integridade da fantasia).Edison Garcia

−0,1Funcionalidade da fantasia: integridade/queda do adereço de mão e do lado esquerdo do esplendor do mestre-sala. (18 min) Erro médio (-0,2).Eliane Santos de Souza

−0,1No campo de visão da [cabine] o mestre-sala perdeu o resplendor, ocasionando a perda de (0,2), no item (integridade da fantasia).Jorge Glênio Souza Lopes

−0,1Falha na execução dos movimentos (execução e finalização dos movimentos coordenados). Erro [médio] 1 décimo.Oldair Laci dos Santos

Bateria

−0,1Os ataques desta bateria não foram ouvidos com clareza durante a permanência e passagem pela torre 5. Erro pontual leve 0,1. Nota: 9,9[ilegível]

−0,1Durante o desfile e [bateria] houve oscilação no andamento da bateria. Nas passagens [finais] do primeiro do samba que em frente da torre seis os chocalhos embolaram.Augusto Botelho Campos

−0,1Ao passar pelo torre nº 3 - 19 minutos do desfile não se ouviu o naipe de cuícas. Item Fluidez/Pulso. Erro pontual leve. Perda 0,1Luis Marcos Caldana

−0,1O naipe de chocalhos que estava na frente do desfile se apresentou embolando uma andamento com precisão o ritmo. Erro que se enquadra no item entrosamento. Erro recorrente médio 0,2. Também apresentou uma andamento nos minutos finais do desfile acelerando o andamento. Erro que se enquadra no item retomada. Erro pontual médio 0,2.Marcílio Menezes

Samba Enredo

−0,1Cumprimento TotalO samba manteve o enredo com clareza, usando os versos melódicos dentro do compasso, respeitamos a métrica da música facilitando o canto dos desfilantes.Alfredo Fernandes dos Santos [?]

−0,1Cumprimento TotalSinopse do enredo da escola retratando o tema descrito, riqueza na construção melódica que [estabeleceu] o refrão. Perfeita associação dos versos do samba com a melodia, facilitando o canto e dança com movimentos harmonizados.JOÃO RUIZ [BARZILLOTTA]

−0,1O samba retratou o tema descrito na sinopse do samba, digo enredo proposto. O 4º [quadro]/verso da [1ª] estrofe estrofe apresentou uma divergência com a melodia gerando uma dificuldade de entendimento durante as passagens do canto nesse verso citado abaixo, indicado: "...veu vou meu, verso pala Grécia viajar"José Batista dos Santos

−0,1Cumprimento TotalO samba [capenciado] contemplou todos os critérios estabelecidos pelo regulamento para esse quesito. A letra abordou com fidelidade o enredo proposto e a melodia bem adequada a ela, proporcionou facilidade na compreensão e canto.Maíra Mangustin [?]

Harmonia

−0,1O 9 [primeiro] desfile em função [ela] [conseguiu] em frente esta torre (9), o último [ela] estavam sem o [vigor] e a intensidade do canto/imbate [pelas] demais alas.Abelardo Lopes M. Filho

−0,1Em frente a torre nº 4, na ala de número 03 (Oito) o encontro [?] da escola de samba cantaram somente o refrão do samba enredo, e a ala de número 21 (vinte e um) parou cantando em frente a torre nº 04 e não cantaram o samba enredo da escola. Os intérpretes [puxavam] de cantar o samba e a escola não harmonizava [acompanhando] em consonância. O samba caia harmonicamente bem intensidade.Adir de Oliveira Souza

−0,1Cumprimento TotalA escola ao passar em frente a cabine deste julgador, conseguiu manter os principais itens de balizamento deste quesito: entrosamento, consonância e sintonia.José Paulo Santos

−0,1Cumprimento TotalA escola apresentou os principais pontos de balizamento do julgamento deste quesito.Nilton Crispiniano S. Oliveira