−0,1Cumprimento TotalO desenvolvimento do enredo durante o desfile foi condizente com a proposta apresentada pela escola. Os elementos visuais traduziram satisfatoriamente o que foi descrito na sinopse, todos os pontos de balizamento foram respeitados.Elaine de Almeida Martins

−0,1Cumprimento TotalA escola soube traduzir rigorosamente o referido, bem como o enredo proposto, o que foi claramente percebido no decorrer do desfile. As alas e alegorias apresentaram-se com originalidade e artisticidade.Graziele Lima Vasconcelos

−0,1ConcepçãoA escola em seu desfile atendeu plenamente o ponto de julgamento referir. Em relação ao ponto de julgamento adequação houve dificuldade pela escola em materializar a ideia contida na ala 11, porém verdade não comprometeu a adequação numa universo de 21 alas. A escola apresentou alegorias claras o que excitou a contratação do enredo. Um domínio cenográfico e cenográfico também colaboraram para o desenvolvimento do enredo. O ponto de balizamento abrangimento foi apresentado em alto nível, suas formas todos os elementos apresentados pela escola foram bem trabalhados.José Edmilson da Silva

−0,1ConcepçãoApesar da ala 11 (grandes nomes pousam), não atender o ponto da balizamento adequação, faltando as notas musicais nas fantasias, o enredo foi de fácil leitura e entendimento em toda sua abrangência.Marcelo Luiz

−0,1ConcepçãoAs alas 11, 14, 15 e 16 não conseguiram retratar o que propõe o enredo, usando para identificá-las os (digo "os") nomes das referidas alas, por este motivo sua apresentação comprometeu o entendimento e a leitura do enredo neste ponto.Wilton Gomes

Alegoria

−0,1Concepção ArtísticaAlegorias bem confeccionadas, de fácil compreensão junto ao tema proposto.Carlos César Beruchi [?]

−0,1Concepção ArtísticaA Agremiação Acadêmicos do Tatuapé apresentou alegorias com adequação à mostra cênica, mostrando a proposta do enredo com clareza. Mas observou-se uma pequena ocorrência: - Alegoria do "Carro do Morro de Tatuapé Sideral", apostas uma clave de luz que aparenta o "ponto a tirar" de destaque na plataforma superior ao costeiro estava tendo para trás, sendo que os demais apresentavam-se para frente (3º do lado direito da alegoria).Guilherme Pinto de Souza

−0,1Concepção ArtísticaA escola apresentou alegorias criativas com excelência nos acabamentos e adequadas ao enredo proposto. Houve equilíbrio nas formas e cores.Janaina Castro da Silva Dias

−0,1Concepção Artística- Alegoria Alma musical: acabamento bem executado, enredo apresentado bem trabalhado na criativa do enredo - quanto ao acabamento ao quanto localizado na parte traseira esquerda da alegoria - harmonia nas cores. - Alegoria Morro da mangueira: alegoria criativa, apresentando boa leitura, destaque cor tridimensão, ótima visual e plástica - pedaço de fantasia no isopor no lado esquerdo da frente. - Alegoria Cacique de Ramos: bem acabamento, cores utilizadas com criatividade, adequada de acordo c/ proposta. Tô de balizamentos quadrados. - Alegoria do avião no espaço sideral: acabamento satisfatório, no enredo ao apresentar é também aparece para enredar bem distribuída cromática. - Alegoria executada satisfatória - harmonia nas cores. Acabamento no acabamento das emendas aparentes é parte esquerda do lado do quadro traseiro da alegoria obs. ponto de balizamentos não foram cumpridos em todas as alegorias.Maria Bernadette Moura Dias [?]

−0,1Concepção ArtísticaAs alegorias apresentavam bom acabamento e adequação ao enredo, itens balizadores do julgamento conforme manual do julgador. No entanto foram observados problemas com plumas e penas de algumas figuras dos carros: - Alegoria "Alma musical" (correzimentos de destaque) no costeiro do destaque foi possível observar penas quebradas; na alegoria "Morro da mangueira" (00:35 min) penas caindo do costeiro do destaque de baliza na frente do carro do lado direito e no terceiro quadro do lado esquerdo em outra figura de destaque.Willian Antonio Hussar

Fantasia

−0,1TécnicaA escola de samba Acadêmicos do Tatuapé, cumpriu o objetivo dentro da proposta de adequação do enredo em suas fantasias. A criatividade na mescla original, conforme todos os materiais e a distribuição das cores ilustram uma excelente realização. A escola apresentou alegrias já tendo metade [?] muito sólida perante a proposta do enredo. Ocorrências técnicas - 1 integrante na bateria estava sem a fantasia.Alessandra Junqueira

−0,1TécnicaA Agremiação apresentou boa visualização cumprindo a proposta do enredo. Equilíbrio correto entre formas e cores. As fantasias das alas não apresentaram ocorrências técnicas significativas, fantasias uniformes.Antonio Carlos Lupaquini

−0,1TécnicaA escola de samba Acadêmicos do Tatuapé apresentou através de suas fantasias uma boa leitura da proposta do enredo estavam bem confeccionadas, não apresentando ocorrências técnicas.Guadalena dos Reis Mota [?]

−0,1TécnicaA Agremiação apresentou com clareza, em suas fantasias, o enredo proposto. Pequenas ocorrências de acabamento foram notadas, mas não o suficiente para interferir de uma forma geral, na sua adequação, criatividade e uniformidade.Mirela Junqueira Cardozo [?]

−0,1TécnicaA Escola de samba "Acadêmicos de Tatuapé" apresentou com clareza as suas fantasias trazendo o tema e significado do enredo. As fantasias estavam criativas e originais havendo harmonia nas cores e lealdade nas formas. Ocorrências técnicas: na ala 09 "Sucesso de vendas" havia um defilante sem capa. Nessa mesma ala havia outro defilante com uma fantasia sem uma bolinha dourada que caiu bem na frente, a torre 09. A ala 19 "Embaixadora da cultura no Brasil" apresentou um defilante com a faixa presidencial danificada. Essas ocorrências prejudicaram a uniformidade e acabamento das fantasias.Patrícia Fonseca Darini Caetano

Evolução

−0,1Expressão corporalPouca empolgação, falta de vigor e expressão corporal na ala 14.Adam Grzybowski

−0,1Cumprimento TotalA Agremiação se exibiu com fluência cênica, ocupando os espaços destinados ao desfile; os seus componentes se deslocaram espontânea e organizadamente dentro do andamento do samba.Flávio Aniceto dos Santos

−0,1Buraco dentro da alaNa ala 14 ocorreu um desencontro na coreografia, abrindo um espaço e na ala 18 breve aglomeração no final, prejudicando o desempenho rítmico.Geisa da Silva de Jesus

−0,1Variação de VelocidadeO deslocamento acelerado dos componentes comprometeu a estrutura não permitindo espaçamento algum entre alegorias e alas, estas apenas identificadas pelas fantasias, como se verificou nas seguintes: 1 - carro abre alas e alas 1, 2 e 3 depois das alas coreografadas nas 4, 5 e 6 também se identificou como alas pelas fantasias diferenciadas; 2 - carro Cacique de Ramos seguidos pelas alas 12 e 13, sem espaço entre elas; 3 - também foi verificado pequenos claros (buracos) nas alas 09, 09, 15 etc.Miro Lopes

−0,1Expressão corporalDefilantes das alas 10 a 12 fazendo coreografia por conta própria comprometendo o desempenho rítmico e a sintonia continuidade.Onésio Meirelles

Comissão de Frente

−0,1AcabamentoApesar da função de saudar o público ter sido feita com graciosidade e criatividade, um dos elementos denominado pela proposta de "Zé Carioca" estava com um adereço de mão (guarda-chuva) com um dos barbantes solto. Durante a encenação da cena 4 dois personagens denominados na proposta de "Passarinhos de Cacique de Ramos" estavam usando "guarda-branco" e os mesmos não estavam determinados na proposta recebida.Ana Maria Frighetto

−0,1AcabamentoO cocar utilizado pela personagem representando a homenageada Beth Carvalho, nos cena 4, conforme demonstra a proposta da fantasia, não confere com a indicação.Márcio Dib

−0,1SintoniaA Escola Acadêmicos do Tatuapé perdeu 0,1 décimo porque em um momento específico da exibição coreográfica dos personagens "Zé Carioca" houve uma falha na sincronização da movimentação dos pés de alguns integrantes situados no lado esquerdo em comparação a alguns do lado direito da formação coreográfica.Melina Del Arco

−0,1Cumprimento TotalA Escola Acadêmicos do Tatuapé cumpriu com todos os critérios estabelecidos pelo Manual Oficial do Julgador. Ou seja, cumprimentou o público e apresentou a Agremiação de maneira comunicativa e inconteste, houve sinonímia e entrosamento, tanto na coreografia dos que representavam o personagem Zé Carioca quanto na evolução frontal dos que estavam ao palco da Comissão de Frente. O acabamento e integridade nas fantasias foram cumpridos, bem como a integridade e funcionamento do palco da Comissão de Frente.Monalisa Machado

−0,1AcabamentoDe acordo com a proposta apresentada pela Escola Acadêmicos do Tatuapé, durante a cena 5 (Beth interplanetária) a personagem Beth não usaria o adereço de cabeça (cocar) utilizado na cena anterior (cena 4 - Beth do Cacique de Ramos). No entanto, a integrante que representava Beth Carvalho permaneceu com o mesmo enquanto os demais integrantes realizavam toda a movimentação proposta para a cena 5 e utilizavam os caracteres de sambistas marcianos. No mais, a Agremiação cumpriu com todos os critérios estabelecidos para o quesito no Manual Oficial do Julgador.Poliana Savegnago

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Coreografia e ApresentaçãoO casal não conseguiu realizar com tranquilidade os movimentos obrigatórios devido a rapidez com que passou pela torre 3. O motivo foi a pressa que foi imposta pela coordenação naquele momento. O casal ter vindo entre o carro que compunha a comissão de frente e o primeiro carro da escola, desfavoreceu também sua atuação.Edison Garcia

−0,1Qualidade técnicaO casal estava elegantemente trajado com fantasia adequada à dança. A coreografia apresentou: o minueto, o beija-flor e a apresentação da bandeira. A porta bandeira realizou giros para os dois lados. O casal dançou sorridente, revelando simpatia, todavia os movimentos eram contidos, faltando altivez na postura. Apesar da realização do beija-flor não houve reverência ao pavilhão e a porta-bandeira. Durante a apresentação do pavilhão aconteceu um pequeno atraso no movimento de pegada de mão que causou uma quebra coreográfica reveladora de falta de sincronismo na ação do casal. Postura (-0,1), falta de movimento obrigatório (-0,3), falta de sincronismo (-0,1).Eliane Santos de Souza

−0,1Cumprimento TotalO casal demonstrou entrosamento com harmonia leveza e graciosidade, cumprindo com todos os movimentos obrigatórios pertinentes ao quesito. Parabéns.Michelle Lima

−0,1Cumprimento TotalO casal apresentou majestade em seus movimentos, demais tendo integração na dança. O Mestre Sala cortejou sua dama com segurança, dançando para o pavilhão. A Porta Bandeira graciosa, apresentou-se com garbo e leveza. Fantasia de efeito e de bom acabamento. Parabéns!Ramão Carvalho

−0,1Harmonia e sincronismoO casal apresentou falta de sincronismo - desencontro de pegada de mão e espera final do movimento.Sayonara Barbosa Pontes [?]

Bateria

−0,1EntrosamentoNa passagem da 2ª do samba para o 2º refrão a bateria embolou, contrariando o item entrosamento. Perda 0,1 - erro pontual leve.Anderson Chagas

−0,1SustentaçãoApós sair do desfile na Agremiação já no 2º do samba ocorreu imprecisa na sustentação da bateria. Erro pontual leve 0,1.Fábio [ilegível]

−0,1EntrosamentoNuma caída do samba os tamborins soaram embolados, erro pontual leve do item entrosamento. Perda 0,1.Luis Marcos Caldana

−0,1SustentaçãoNo minuto 57 do desfile no segundo refrão a bateria fez uma paradinha não mantendo o tempo durante a sua execução acelerando o andamento. Erro que se enquadra no item sustentação. Erro pontual médio 0,3.Marcílio Menezes

−0,1SustentaçãoA escola não sustentou o andamento na convenção dentro do refrão de exaltação. Enquadrada no item sustentação. No recorrente médio 0,3. Os chocalhos passam sem embolados, sem definição. Enquadrado no item entrosamento. Erro recorrente leve 0,2.Rodrigo Braz

Samba Enredo

−0,1Riqueza MelódicaSamba com melodia um pouco confusa, dificultando o bom o entendimento da letra.Alfredo Fernandes dos Santos [?]

−0,1Acessibilidade e Adequação MusicalNa primeira estrofe, no verso "Ao som dos acordes do seu violão", a melodia escolhida com notas mais graves e mais (graves) rápidas dificultou o bom entendimento.Guido Amaral [?]

−0,1Cumprimento TotalLetra adequada ao conteúdo do enredo e bem casada com a melodia.João Luiz Lanzillotta [?]

−0,1Cumprimento TotalO samba contempla plenamente os critérios que compõem a junção da melodia com a letra, poesia e criatividade.Maíra Mangustin [?]

−0,1Cumprimento TotalO samba, tanto em sua melodia fácil e eficiente, quanto na letra direta destacando os pontos marcantes da trajetória da homenageada expõe, satisfatoriamente, as intenções do enredo proposto.Sérgio K. Augusto

Harmonia

−0,1Cumprimento TotalA entidade carnavalesca durante a passagem por esta cabine alcançou os principais pontos deste quesito: entrosamento, constância e sintonia.Abelardo Lopes M. Filho

−0,1Cumprimento TotalOs principais quesitos apresentados: entrosamento, constância e sintonia foram amplamente alcançados.Cristian Cordeiro da Silva

−0,1Cumprimento TotalA escola cumpriu os principais pontos deste quesito: entrosamento, constância e sintonia.José Paulo Santos

−0,1ConstânciaA perda da pontuação se deu em virtude da pouca intensidade, vigor e empolgação observado em praticamente todas as alas, prejudicando com isso a constância e sonoridade emitida pela escola.Luis Carlos dos Santos Souza

−0,1ConstânciaA ausência do canto nas alas: 07, 11, 20 e 21 comprometeram a empolgação e a intensidade do canto da escola.Wallace Alves Palhares