−0,1Cumprimento TotalOs temas e subtemas foram adequadamente expostos no decorrer do desfile, proporcionando fácil entendimento da proposta apresentada pela escola. A agremiação aproveitou com riqueza de detalhes a ideia central do enredo, materializando com originalidade e criatividade o tema da Igualdade.Elaine de Almeida Martins

−0,1Cumprimento TotalO enredo escolhido pela escola foi claramente entendido. A agremiação cativa através de seus elementos plásticos e cênicos um alto aproveitamento do tema e de seus sub-temas. Houve respeito a proposta sequencial descrita pela escola.Graziele Lima Vasconcelos

−0,1ConcepçãoDe acordo com a sinopse, trabalhou com êxito o tema central. Porém em relação a publicação houve incoerência quanto ao tratamento ao subtema dimensionamento. Segundo a proposta da escola o 1º carro da MSPB deveriam cumprir a função, porém isso foi parcialmente constatado em plenitude a materialização das alas: 01, alto de nº 02 "Povo Bárbaro" e a de nº 05 "O Povo clama por mudanças" interrom de difícil entendimento quanto ao subtema. Disse mesmo a narrativa do enredo foi prejudicada. A escola cumpriu o roteiro de acordo com a proposta apresentada.José Edmilson da Silva

−0,1ConcepçãoO enredo apresentado por meio dos elementos plásticos e cênicos foram bem entendidos, porém não houve a materialização das alas 12, 20 e 21.Marcelo Luiz

−0,1Cumprimento TotalA escola respeitou inteiramente o roteiro. Aproveitou com detalhes o tema proposto e seus subtemas. Assim o enredo tornou-se facilmente compreensível ao longo de sua apresentação.Wilton Gomes

Alegoria

−0,1Concepção ArtísticaA alegoria (Visita de igualdade) apresentou-se a coroa da escola (Nenê) fora de proporção em relação a alegoria, também três águia maior e uma mais quebrando um ritmo na alegoria. A alegoria (a revolta de Belzira e seus heróis) escultura boa superior estando revestido da conquista. Alegoria (igualdade racial) há águia quebrada da escultura.Carlos César Beruchi [?]

−0,1Concepção ArtísticaA agremiação apresentou alegorias ricas em detalhes e harmoniosas. Mas observou-se algumas ocorrências: - Alegoria 02 (a revolta dos Bárbaros e seus heróis) o decorar que do 1º grupo a frente da alegoria (lado direito) estava sem o acrílico de cobrir; Alegoria 04 (Igualdade Racial): costeiro do destaque central superior estava tombado (caído) sobre a escultura principal (Deus), prejudicando a visualização da mesma.Guilherme Pinto de Souza

−0,1Concepção ArtísticaA alegoria 4 (igualdade racial) o costeiro do destaque central superior (essência do criador) quebrou e caiu sobre a escultura localizada na parte superior da alegoria quebrando toda harmonia e efeito da alegoria.Janaina Castro da Silva Dias

−0,1Concepção Artística- Alegoria "índes de desigualdade" execução de acabamento sem muito brilho, a(s) escultura(s) lateral superior barrada aparece do ponto Deus. Há escultura traseiro, 3ª escultura tomar o movimento, comprometendo a plástica e a poética. - Em todas as outras alegorias apresentaram a ocorrência técnica significativa foi no acabamento sem cuidado, color-lutes, alegóres, veludo se soltando nas bases dos quebra ao colocar das cores do desfile e nas bordas do assoalho do barco extraordinária comprometendo os principais pontos de balizamento do Manual de Julgamento (carnaval 2013). Obs.: Todos os adereços estavam cobertos.Maria Bernadette Moura Dias [?]

−0,1Concepção ArtísticaNa alegoria abre-alas o efeito de movimento dos componentes montados em águias foi comprometido pela falta de movimento da 3ª águia do lado esquerdo do chão. Na alegoria "Igualdade Racial", as asas das duas águias frontais esquerda e direita do chão, estavam soltas. A na estrutura do lado esquerdo (vendo da do desfile). A visão do ponto de Deus foi prejudicada (como o desfile) superior, ocultando a escultura mais importante do centro durante grande parte do desfile, problemas de composição. Esculturas trançadas (homem e mulher), com mau acabamento, principalmente as mãos. Na alegoria "Templo da Igualdade" o acabamento das colunas, gregas e esculturas (pintura) não lograram êxito em transmitir o efeito de esculturas de mármore.Willian Antonio Hussar

Fantasia

−0,1TécnicaA agremiação apresentou através das suas fantasias uma boa leitura na proposta do enredo. Fez fantasias com criatividade, apresentando com bastante riqueza de detalhes. Algumas fantasias foram danificadas e perdeu uma boa impressão. A uniformidade foi mantida porém com pequenos atrasos: Ala 7 - 1 integrante estava sem a chapéu, onde está de volta na não; Ala 14 - 1 integrante com a costeira diferenciada das demais integrantes; Ala 16 - 1 chapéu de um dos integrantes danificado; Destaque de chão com a cabeça danificada onde a alegoria fez que ficou regular.Alessandra Junqueira

−0,1TécnicaA escola na sua adequação combinou bem o abstrato do carnavalesco com a boa leitura de suas fantasias, tornando a adequação com muita qualidade. A harmonia das cores, jogo de formas e a legalidade de cada fantasia, na adaptação ao tema em seus volumes, aliança de alas com fantasias diferenciadas trazem para a avenida uma boa impressão. Algumas ocorrências: Ala 1 - Bahia antiga e seus contrastes - 1 saia c/ aro quebrado; Ala 5 - O povo cuiaba por matapuras - 1 integrante c/ 02 bandeiras no costeiro danificadas; Ala 17 - Igualdade da mulher - 1 integrante s/ costeiro.Antonio Carlos Lupaquini

−0,1TécnicaA escola de samba Nenê de Vila Matilde apresentou em suas fantasias muita criatividade. Era de fácil compreensão o que foi proposto no enredo.Guadalena dos Reis Mota [?]

−0,1TécnicaA escola se apresentou conforme o significado do enredo, estavam abrilhantes e muito criativos. Porém alguns erros foram observados, que são: ala 1 - vandália estava devastada; ala 2, sapatos colados para trás; ala 5 - 2 costeiros caídos; ala 6, autora da barra das calças estavam diferentes; 2 bandeiras no costeiro caídas; ala 8 - 1 integrante com o costeiro aparelhado na parte de trás; ala 10 - altura da barra das calças diferente; o outro sem o chapéu; ala 13 - altura da barra das calças diferente; ala 14 - dois acessórios de mão apresentados; ala 15 - altura da barra dos shorts diferente; ala 21 - altos das sandálias diferentes.Mirela Junqueira Cardozo [?]

−0,1TécnicaA escola de samba "Nenê de Vila Matilde" cumpriu a função de ilustrar o enredo por meio de suas fantasias. Houve um equilíbrio entre formas e cores, mostrando criatividade e originalidade. Ocorrências Técnicas: a Ala 12 "Desigualdade Social (Ricos e Pobres)" apresentou vinte desfilantes sem o acessório de cabeça (parecia com uma meia-calça), prejudicando a criatividade e uniformidade da Ala.Patrícia Fonseca Darini Caetano

Evolução

−0,1Expressão corporalA escola cumpriu todos os quesitos da evolução com desempenho rítmico, expressão corporal, sintonia/continuidade e desenvoltura.Adam Grzybowski

−0,1Buraco entre alasObservei pequenas ocorrências que agregadas constituem erro leve, a saber: - Alas 05, 15 e 20 pequenos atrasos, mas que não comprometeram o andamento e foram corrigidos pelos componentes ou chefes de ala; - Ala 07 em decorrência da quebra de parte da alegoria 02 (um) componente ocorreu uma ligeira embolação, fato similar ocorreu na ala imediatamente posterior (ala 08); - Ala 11 não veio perfilada completamente nas primeiras filas, fato que foi corrigido rapidamente, mas no entanto na 08 (oitava) fila (aproximadamente) um samba interrompeu o andamento para se bojar.Flávio Aniceto dos Santos

−0,1Cumprimento TotalA escola desfilou com desenvoltura, raça e com perfeita integração da dança com o ritmo do samba e a cadência da bateria, cumprindo todos os pontos de balizamento da evolução.Geisa da Silva de Jesus

−0,1Buraco entre alasEspaçamento maior do que o necessário entre Comissão de Frente e carro abre-alas; ala 11 (olodum) retardou (evolui) o andamento e foi alcançada de carro (alegoria) anulando-se o espaço técnico entre si; a ala Luta Sindical desarrumada comprometeu seu desempenho técnico.Miro Lopes

−0,1Variação de VelocidadeA partir da ala 19 houve aceleração dos componentes e se repetiu com as alas 21 e 22 prejudicando a evolução da escola no seu deslocamento progressivo dentro do andamento do samba e na manutenção da mesma velocidade entre todos os setores da escola.Onésio Meirelles

Comissão de Frente

−0,1AcabamentoA comissão de frente mostrou os dois momentos propostos: a batalha do bem e do mal, e o momento em que o bem vence o mal com criatividade. Mostrou um colorido elaborado, cumpriu as funções de saudar o público e apresentar a agremiação. Nos adereços intitulados "Lado do Bem" - "Lado do Mal", as sapatilhas de alguns membros estavam sem a parte do alto do pé" (parte de cima) sem o acabamento pronto e em outros membros o acabamento de povos que envolvam as sapatilhas estavam soltos o que as deixou sem acabamentos.Ana Maria Frighetto

−0,1Cumprimento TotalA comissão de frente da agremiação Nenê de Vila Matilde cumpriu com os requisitos de sua proposta apresentada. A Comissão de Frente cumpriu ainda com as propostas do Quesito do Manual do Julgador.Márcio Dib

−0,1Cumprimento TotalA Escola Nenê de Vila Matilde cumpriu com todos os critérios estabelecidos pelo manual do julgador, tais como: a) boa comunicação e saudação ao público; b) integridade e acabamento das fantasias estavam satisfatórios; c) movimentação da coreografia com sincronização e bom entrosamento entre os componentes.Melina Del Arco

−0,1Cumprimento TotalA Comissão de Frente da Escola de Samba Nenê de Vila Matilde cumpriu com todos os critérios estabelecidos pelo "Manual Oficial do Julgador" tais como: a missão de saudar o público e apresentar a agremiação com imponência, e comunicativamente; a realização da coreografia com entrosamento e sintonia; a apresentação de suas fantasias e adereços com integridade e acabamento.Monalisa Machado

−0,1Cumprimento TotalA Comissão de Frente da Escola Nenê de Vila Matilde desempenhou todos os critérios estabelecidos para o quesito no Manual do Julgador, cumprindo: - A saudação ao público e apresentação da agremiação de forma imponente e comunicativa; - A realização da proposta coreográfica com sincronia, coordenação e entrosamento; - A adequação entre indumentária utilizada e movimentação proposta; - A garantia de integridade e acabamento da fantasia.Poliana Savegnago

Mestre Sala e Porta Bandeira

−0,1Coreografia e ApresentaçãoO casal além dos movimentos obrigatórios apresentou um bailado original com estilo próprio. No momento de apresentar o pavilhão o mestre sala deve ter suavidade para segurar a ponta da bandeira com o objetivo de não deixar que a mesma não lhe escape da mão.Edison Garcia

−0,1Cumprimento TotalFantasia luxuosa e favorável à dança do casal que apresentou uma coreografia com os movimentos obrigatórios e passos de dança-afro que enriqueceu a exibição. Houve reverência e corte, com delicadeza e leveza nas ações e gestos. Parabéns ao casal!Eliane Santos de Souza

−0,1Harmonia e sincronismoO casal cumpriu com todos os movimentos obrigatórios e o quesito, porém demonstraram falta de sincronismo nas finalizações de gestos, havendo assim uma quebra de harmonia na sequência coreográfica.Michelle Lima

−0,1Relação com o ParO casal apresentou uma coreografia simples e vistosa, porém houve uma quebra de harmonia quando a porta bandeira não permitiu ser conduzida por seu Mestre Sala no bailado do minueto em frente a cabine (torre) 10. Fantasia de efeito e rico acabamento.Ramão Carvalho

−0,1Coreografia e ApresentaçãoCasal apresentou graça em seus movimentos, mas falha na execução dos movimentos obrigatórios: giros e meio-giros.Sayonara Barbosa Pontes [?]

Bateria

−0,1Sustentação- A bateria diminuiu o andamento quando estava no recuo, contrariando o item sustentação. Perda 0,1 - erro pontual leve. - A bateria acelerou o andamento na execução do breque e/ou paradinha realizado na 1ª do samba, contrariando o item sustentação. Perda 0,2 - erro recorrente pontual médio.Anderson Chagas

−0,1EntrosamentoA bateria assim que passou pela torre "6" perdeu o ponto de balizamento descompasso. As caixas tocaram aceleradas de forma desigual com relação a pulsação dos naipes. Erro pontual médio: 0,2. Nota: 9,8.Fábio [ilegível]

−0,1SustentaçãoDurante uma paradinha no refrão exaltação próximo a Torre nº3 a bateria correu um pouco. Erro pontual de sustentação - nível leve. Perda 0,1.Luis Marcos Caldana

−0,1Cumprimento TotalA bateria ao passar pela torre 8 cumpriu todos os requisitos técnicos do Manual do Jurado.Marcílio Menezes

−0,1SustentaçãoAos 21 minutos, na frente do recuo, momento no final da segunda do samba a bateria acelerou no final da convenção. Lembrando que o item sustentação pode ser ouvido até a saída do recuo, mesmo da torre 2. A maior penalidade aconteceu aos 35 minutos a 45 minutos já dentro do recuo. Erro recorrente pontual médio 0,3.Rodrigo Braz

Samba Enredo

−0,1Cumprimento TotalO samba narra o enredo com clareza, dentro da melodia bem encaixada dentro do compasso, facilitando o canto dos passistas.Alfredo Fernandes dos Santos [?]

−0,1Cumprimento TotalA letra contempla o conteúdo abordado no enredo e a melodia desenha o canto de forma harmônica e criativa.Guido Amaral [?]

−0,1Cumprimento TotalSamba original com perfeito entrosamento dos seus versos com os desenhos melódicos, valoriza a forma de contar o enredo e permite arranjo criativo.João Luiz Lanzillotta [?]

−0,1EntendimentoO samba propôs coerência entre letra, enredo e melodia, porém apresentou dificuldade no entendimento de determinado trecho da 1ª estrofe onde cai a tonalidade.Maíra Mangustin [?]

−0,1Cumprimento TotalO samba narra de forma fiel a proposta. Letra/enredo, melodia e letra alinhavam-se com coerência.Sérgio K. Augusto

Harmonia

−0,1Cumprimento TotalOs parágrafos pontos deste quesito: entrosamento, constância e sintonia foram amplamente alcançados.Abelardo Lopes M. Filho

−0,1Cumprimento TotalOs principais pontos de quesito: entrosamento, constância e sintonia foram amplamente alcançados.Cristian Cordeiro da Silva

−0,1Cumprimento TotalA escola ao passar em frente a cabine deste jurado atingiu os principais pontos deste quesito: entrosamento, constância e sintonia.José Paulo Santos

−0,1Cumprimento TotalA escola atingiu os principais pontos de avaliação no quesito, demonstrando entrosamento, constância e sintonia.Luis Carlos dos Santos Souza

−0,1ConstânciaAs alas: 06, 07, 08, 11, 15, 16, 17 e 18 com ausência de canto comprometendo a intensidade, vigor e a embolação.Wallace Alves Palhares