Grupo Especial · 2026
Unidos de Vila Isabel
Macumbembê, Samborembá: Sonhei que Um Sambista Sonhou a África!
Profissionais
Carnavalesco
Gabriel Haddad
Carnavalesco
Leonardo Bora
Coreógrafo de Comissão de Frente
Alex Neoral
Coreógrafo de Comissão de Frente
Márcio Jahú
Mestre-sala
Jackson Senhorinho
Mestre-sala
Raphael Rodrigues
Porta-bandeira
Bárbara Dionísio
Porta-bandeira
Dandara Ventapane
Mestre de Bateria
Macaco Branco
Compositor
André Diniz
Compositor
Arlindinho
Compositor
Evandro Bocão
Intérprete
Tinga
Diretor de Carnaval
Moisés Carvalho
Diretor de Harmonia
Chico Branco
Diretor de Harmonia
Diego Mendes
Diretor de Harmonia
Joelma Veiga
Diretor de Harmonia
Nanduco Vila
Diretor de Harmonia
Yuri Maia
Boletim por quesito
Notas dos 4 jurados; a menor é descartada (riscada) e o subtotal soma as 3 válidas. Desde 2026 cada nota é decomposta em critérios com pontuação fixa — em destaque onde a escola perdeu.
Total: 269,9 de 270,0
Diferença para a campeã, por quesito
Décimos que a campeã (Unidos do Viradouro) fez a mais que Unidos de Vila Isabel em cada quesito.
Harmonia
+1,0
Enredo
+0,0
Alegoria
+0,0
Fantasia
+0,0
Evolução
+0,0
Comissão de Frente
+0,0
Mestre Sala e Porta Bandeira
+0,0
Bateria
+0,0
Samba Enredo
+0,0
Verde = a campeã pontuou mais naquele quesito; vermelho = este desfile pontuou mais ali.
Descontos justificados
36 apontamentos transcritos dos cadernos da LIESA.
Alegoria
médiaConcepção: As alegorias e adereços dialogam de forma consistente com o enredo. Destaca-se a mistura entre mitos, historiografia e a arte do homenageado, na criação estética das alegorias, que inclui até personagens do homenageado. Além disso a escola trabalhou os estilos oníricos, lúdico e romântico na plástica e apresentou alegorias com diversidade de formas e volume. Realização: a escola apresentou as alegorias de acordo com o projeto exposto no abre-alas. Vale acrescentar/destacar a diversidade de materiais explorados, que apresentou novas texturas, enriquecendo o trabalho plástico. Ausência de fator penalizador. Concepção: 5,0 / Realização: 5,0 / Nota final: 10 (dez)Aislane dos Reis
médiaCONCEPÇÃO = 5,0 - Conjunto alegórico com unidade plástico-visual, de acordo com a proposta do enredo, remetendo ao tempo do homenageado, Heitor dos Prazeres.
REALIZAÇÃO = 5,0 - A palavra-chave que ajuda a entender a imbricada mistura de materiais e técnicas é ARTESANALIDADE. Isso ficou muito patente nas alegorias de nºs 01 e 05. Esta última, inclusive, merece ser citada pelo trabalho de fitas tramadas e as caleças pintadas, em tons de azul e branco, sobre base terrosa/patinada. Mas as cores escolhidas nas alegorias de nºs 02, 03 e 04 dialogam diretamente com os esquemas cromáticos das pinturas de Heitor dos Prazeres.Madson Oliveira
baixaA escola nos convida a fabular e sonhar sonhos de Heitor, fundamento esse que dá o tom a narrativa durante todo o desfile. É interessante perceber o caminho não comercial de um enredo biográfico. Observar o diálogo conceitual e alegórico entre Heitor e Drumond, faz um bonito gesto e casamento de muitas histórias do samba. O mergulho poético e as variações de cores, formas e volumetrias, as tridimensionalidades da pintura de Heitor tomando novas dimensões e dinamismos que, ainda assim, respeitaram a poética do artista. Foi bonito perceber Heitor na história e também na continuidade artística de outros artistas pretos na contemporaneidade. Não há sem dúvidas, outro caminho que não seja 5,0 em concepção (subquesito).
(...) A escola na avenida nos presenteia com um desfile alegórico grandioso, rico em detalhes, opulente e com o uso inteligente na mistura de materiais, grande qualidade nos processos de acabamento alegórico. O impacto visual na avenida construiu uma boa coerência entre os carros, tripés e alas. Parabenizo o brilhantismo e escolha estética na narrativa do enredo. Uma felicidade ver a genialidade e importância de Heitor também na avenida. Com isso, a nota máxima em realização foi concedida. Ao total somado, a nota ficou em 10,0Thainá Trindade
altaO conjunto alegórico alcançou excelência ao demonstrar concepção volumétrica e de idéias consistentes e resolvidas com equilíbrio entre massas, proporções e leitura visual. A composição revelou domínio espacial, garantindo impacto cênico. Observou-se criatividade autoral evidente expressa na integração harmoniosa entre formas, elementos cenográficos, esculturas e narrativa temática. Os materiais de acabamento são absolutamente congruentes com a proposta reforçando texturas apresentadas. O emprego das cores foi adequado, valorizando a profundidade e leitura visual. O resultado final evidenciou unidade, grandiosidade, monumentalidade e refinamento. Nota máxima: Dez.Walber Ângelo de Freitas
Bateria
médiaManutenção da cadência: A bateria manteve a cadência de forma regular e sustentada em consonância com o samba-enredo, sem ocorrências de alterações bruscas que comprometessem o andamento desenvolvido. Justifico a pontuação 4,0. Conjugação dos instrumentos: Observou-se bom equilíbrio entre os naipes, com sonoridade clara, boa articulação, precisão na execução das letras e paradinhas, justificando a pontuação 3,0. Criatividade e Versatilidade: O arranjo apresentou criatividade e versatilidade na construção das letras com bom nível de complexidade rítmica, exploração de diferentes desenhos entre os naipes e utilização de variações que ampliaram os recursos musicais da bateria. Justifico a pontuação 3,0.Geiza Carvalho
altaSubquesito Manutenção da Cadência: A bateria manteve o ritmo a cadência e a sustentação em consonância com o samba enredo, durante a apresentação no módulo 1. (Pontuação = 4,0 quatro pontos). Subquesito Conjugação dos Instrumentos: A conjugação dos sons emitidos pelos vários instrumentos não sofreu alteração, sendo mantido o equilíbrio instrumental. (Pontuação = 3,0 três pontos). Subquesito Criatividade e Versatilidade: As bossas apresentadas foram criativas e versáteis, sendo bem executadas e com elevado grau de dificuldade. Pontuação = (3,0 três pontos). NOTA FINAL: 10,0 dezHélcio Eduardo da Silva
médiaA bateria obedeceu e atendeu aos três requisitos básicos do critério de julgamento e mais a performace apresentou afinação estável, precisão rítmica e equilíbrio entre os naipes, fornecendo clareza sonora em toda a execução. A bateria demonstrou técnica instrumental consistente e articulação compatível com o samba-enredo com fluidez nas passagens de maior complexidade. (10).Nelson Nunes Pestana
altaMANUTENÇÃO DA CADÊNCIA: (4,0)
- O item foi atendido em conformidade com o manual do julgador quando da apresentação da agremiação frente ao módulo 4.
CONJUGAÇÃO DOS INSTRUMENTOS: (3,0)
- Houve equilíbrio sonoro e bons padrões de afinação nos naipes da bateria.
CRIATIVIDADE E VERSATILIDADE: (3,0)
- Destaque para as síncopes e marcações em contratempo que dialogaram muito bem com a temática do enredo.
NOTA: (10)Rafael Barros Castro
Comissão de Frente
altaInteração do elemento cênico com a C. Frente, causando impacto visual no momento em que surgem os tambores coloridos, adequado à apresentação proposta. Nota 10 (dez).Cláudia Ribeiro
médiaNOTA: 10,0
De fácil leitura e entendimento ficou clara a mistura entre samba e macumba proposta e apresentada coreograficamente, em figurinos e soluções cenográficas.
Os tambores ancestrais trouxeram brilho e efeito não previsível à apresentação.Paola Novaes
média10,0
Apresentação com criatividade, musicalidade, ritmo com tambores/tintas e comunicação com o público. Integração dos componentes com técnica e impacto visual cumprindo com excelência sua missão de causar uma forte primeira impressão justificando a nota máxima! Parabéns!Rafaela Ribeiro
baixaSubtração de 0,1 em apresentação. Durante um período de tempo (15-25s) da apresentação o pivô (momento em que se apresenta sola ainda à frente do carro, volta passando por dentro da aquarela) e os integrantes (do momento em que o tripé avança, inclusive, após a abertura das calhas laterais) ficam escondidos pelas caixas de som, inviabilizando a apreciação completa da apresentação.Thaynã Vieira
Enredo
médiaConcepção: O tema escolhido pela escola revelou-se sólido e com potencial para o desenvolvimento carnavalesco. A condução apresentada no "Abre-alas" estabeleceu a ideia central com profundidade e relevância, explorando nuances do tema. (3,0). Realização: O recorte escolhido para retratar o personagem se materializou através das alegorias e fantasia, dando suporte à narrativa contada na avenida. (5,0). Criatividade: A escola converteu a pesquisa teórica robusta em espetáculo, fugindo de abordagens clichês. (2,0). Nota: 10,0Fernanda Santos
altaCONCEPÇÃO: 3,0 O desenvolvimento do enredo demonstra clareza temática, coerência e potência simbólica, sobretudo ao tratar Heitor dos Prazeres não apenas como pintor, mas como agente cultural múltiplo - compositor, sambista, figurinista, cantor, articulador de escolas de samba. A linha narrativa demonstra unidade dramática ao articular de forma coesa África, terreiro, macumba, samba e favela como dimensões de um mesmo SONHO cultural coletivo. REALIZAÇÃO: 5,0 As soluções plástico-visuais evidenciaram um alto grau de comunicabilidade, com uma riqueza imagética que, associada à obra pictórica de Heitor dos Prazeres, possibilitou uma leitura fácil do enredo. A escolha de símbolos fortes (tambores, gira, pintura, malandragem, carnaval) potencializou a comunicação visual. CRIATIVIDADE: 2,0 Destaca-se positivamente a abordagem poética da narrativa que funde samba, espiritualidade e artes visuais sob a ideia de "Sonho". Dessa forma, o enredo foge da biografia convencional e imprime linguagem autoral e inventiva.Johnny Soares
médiaFundamento a nota 10.0 (dez) porque a realização esteve sempre compatível com a concepção descrita no abre-alas. O desenvolvimento da história do homenageado (Heitor dos Prazeres) foi coeso e claro em sua narrativa apresentando todas as partes fornecidas no abre-alas (alegorias, fantasias e alas).
Em termos de criatividade foi muito explicativo, com densos signos sobre o homenageado de forma sofisticada, mas que tanto o público em geral poderia compreender, assim como os jurados a partir do conceito fornecido - foi lúdico.Lucinea dos Santos
altaO enredo foi apresentado de forma organizada, clara, coerente com a proposição, mantendo a unidade do início ao fim. Destaca-se o bom gosto na escolha das soluções visuais, referendando, com louvor, o homenageado. Parabéns!Mônica Mansur
Evolução
altaA escola apresentou um desfile harmônico, cujos componentes demonstraram empolgação e alegria, evoluindo com fluidez e espontaneidade, não havendo nenhum fato que justifique a perda de pontos. Nota: (dez e zero) 10,0Cristina Tranjam
médiaA agremiação chegou em frente à cabine aos '13 min e durante todo o desfile apresentou evolução fluida com espaços uniformes criando uma harmonia visual que se completava com a criatividade das alas e a energia constante dos desfilantes. NOTA: 10Gerson Martins
altaLeve, deslizando na passarela e brincando o Carnaval. Assim desfilou a Vila Isabel, em sua passagem pelo Módulo 4. Destaque para a animação dos componentes.Lucila de Beauripare
altaVila Isabel entrou na avenida com energia e muita emoção, e apesar de toda animação, manteve a disciplina necessária a uma ótima fluência, mas o destaque ficou pro seu subquesito Evolução do Componente, com uma movimentação fluída e harmônica dentro de suas alas, valendo citar a ala das Baianas, a ala das Passistas e a ala 20.Mateus Dutra
Fantasia
médiaBeleza, criatividade e diversidade deram suporte a uma narrativa visual plena em coesão estética. O desfile da Vila Isabel promoveu uma festa das cores! A ousadia na fusão das linguagens entre figurinos "pictóricos" (pintados à mão) e os demais, foi contemplada com grande êxito na feliz integração entre alas. A plasticidade protagonizou e fez homenagem ao Mestre Heitor!Cátia Vianna
altaO desfile atendeu aos critérios estabelecidos para o quesito Fantasia.
CONCEPÇÃO (5,0): Destaco a utilização bela e criativa dos traços das pinturas de Heitor dos Prazeres, provocando uma imersão no enredo.
REALIZAÇÃO (5,0): Registro a atenção aos acabamentos e detalhes, importantes e cheios de significados na produção do homenageado e no desenvolvimento efetivo do enredo.Mariana Maia
médiaNOTA 10,0 (DEZ)
O primeiro grande ponto de destaque das fantasias da escola foi a utilização, em large escala, de estamparia. As suas aplicações, combinações e conexões de diferentes cores, e formas foi primoroso, inovadora e potencializou a carnavalização dos figurinos apresentados. O resultado foi uma estética / visual muito diverso e criativo, multicolorido e com grande impacto positivo. Apenas para exemplificar esse impacto destaca-se a sequência das alas "O samba em notícia", "Um samba costura a cidade", e culmina com a fantasia da bateria, "Da tela ou tom (...)"; nessa última, as fantasias eram iguais e similares ao mesmo tempo, pois o figurino era o mesmo, mas cada fantasia foi pintada à mão, potencializando a originalidade. Adicionalmente foram utilizadas diferentes tons de cores nas cabeças de fantasia aumentando ainda mais o efeito / impacto visual. Essa sequência destacada acima reforça a excelência em concepção e realização apresentadas pela escola.
É importante destacar que a excelência comentada não se limitou somente às alas com estamparia. A utilização de outros materiais foi muito bem adotada e executada, assim como a distribuição cromática da escola como um todo: fantasias com predominância inicial do prata, ouro e branco, além de variações do azul (junto com o branco cores da escola) e em seguida um visual multicolorido. As soluções de concepção, além de criativas, transmitiram de forma muito clara as suas "mensagens" e propostas. As combinações dos elementos e signos escolhidos facilitaram o entendimento e leitura, e foi muito didático, simples e fácil as diversas facetas de Heitor dos Prazeres: sambista, multiartista, pintor e macumbeiro.
Foi possível identificar também uma mescla de fantasias mais leves com outras mais volumosas, tudo muito bem equilibrado e (reforçando) com concepções claras e realizações ricas em detalhes.Paulo Paradela
baixanota: 9,9 (nove vírgula nove)
A agremiação apresentou fantasias com uma proposta estética coerente com o enredo, uma plástica impecável, rica em detalhes que contribuíam para a compreensão da narrativa. Observou-se nas fantasias a utilização de várias formas de complementos de adereços cênicos, facilitando a leitura das fantasias e trazendo movimento estético para as alas. Destaca-se as nuances de cor das fantasias claramente inspiradas nas obras de Heitor. Percebe-se o cuidado no acabamento das fantasias, entretanto foram identificados problemas com os adereços de cabeça das baianas (alas), que afetaram a qualidade da apresentação. Diante disto, retira-se 0,1 (um décimo) em realização, pela falta de chapéu em duas componentes (chapéu caiu) e quantidade significativa de chapéus apa- (continua na observação)Pryscila Dias
Harmonia
altaA escola apresentou harmonia vocal e instrumental coesa com a execução adequada do arranjo musical e a consonância entre os intérpretes de apoio com o intérprete principal. Destaco o canto da comunidade que, de forma constante, interpretou o samba sem priorizar nenhuma parte em detrimento de outra. Parabéns!Cainã Alves
altaA agremiação foi descontada em um décimo (-0,1), pois apresentou canto insuficiente em algumas alas. Durante o desfile os integrantes praticamente cantavam só o refrão do samba.
O desconto da pontuação está inserido no critério do subquesito CANTO DA ESCOLA.
Alas penalizadas:
03, 04, 19, 21. (0,25 cada)
TOTAL = -0,1 ptsJardel Maia Rodrigues
altaA escola sofreu despontuação no subquesito "canto da escola", devido a integrantes de alas do 3º e 4º setor não cantarem a letra do samba na sua integridade, cantando apenas o refrão.Júlia Félix
altaA escola realizou com excelência artística os três subquesitos, com destaque para o "Canto da Escola" que desde o princípio do desfile mostrou uma forte integração entre seus componentes. Tal aspecto se comprovou ainda mais ao longo da avenida onde a participação das alas no canto revelava sempre unidade e coesão nas "paradinhas" da bateria do mestre Macaco Branco. Nota máxima [10]Rodrigo Lima
Mestre Sala e Porta Bandeira
médiaCasal se apresenta sem erros e com elegância. A coreografia feita com passos típicos do quesito, além de apresentar bem o pavilhão, usa o refrão para incluir movimentos referentes aos orixás Oxum e Xangô respectivamente P/B e M/S, igualmente colocados na representação da indumentária e parte do enredo, por sinal de excelente qualidade.
Parabéns!!!Eduardo Torres
altaA beleza de Oxum e a força de Xangô aparentes na elegância dos movimentos, aliadas à exuberância da indumentária em um bailado gracioso, conectando os orixás, ali representados, à todo o enredo.
dezFernando Zikan
média(-0,1) Não constava em indumentária apresentada pelo mestre-sala o machado de Xangô o que dificultou a leitura precisa de que ali estava sendo representado aquele Orixá. Subquesito: Indumentária
Observação: em croqui no livro abre-alas indumentária possuía o machado de Xangô.Raquel Rosa
médiaO casal mostrou total entrosamento, apresentando-se com leveza e elegância, que a indumentária complementou, dando maior efeito de fluidez. A coreografia privilegiou o bom uso do espaço cênico, além de explorar muito bem os elementos típicos da dança do mestre-sala e da porta-bandeira.Viviane Santos
Samba Enredo
médiaA obra se provou resiliente ao enveredar musicalmente por melodias que tratam dos ritmos musicais que atravessam a existência do homenageado. Sob esta dieta estética, é paradigmática a sutileza das passagens entre as linhas dos versos, a corpulência dos refrões e a naturalidade no tratamento do tema desenvolvido no enredo. A ver como se comportam as notas musicais, com sinuosidades que convidavam a um exercício auditivo criativo, elas se provaram líricas e funcionais. No convencimento de que foram cumpridos os requisitos exigidos no manual e de que não foram cometidos erros relevantes, justifica-se a pontuação MÁXIMA.Alessandro Ventura
baixaAtribuo a nota máxima pois o samba tem melodia rica, se utiliza de intervalos e saltos aproveitando a tessitura e a extensão de maneira menos usual, criando um discurso exuberante usando graves e agudos. A melodia consegue ser sinuosa e perfeitamente fluente. A letra desenvolve bem o enredo e usa de maneira interessante o recurso da repetição de palavras no belo trecho de "De todos os tons" até "Vila é", além do todo ser muito inspirado.Alfredo Del Penho
médiaAssociação entre a letra e a narrativa proposta, sendo atendido o subquesito do "desenvolvimento do enredo". No que diz respeito ao subquesito da "Riqueza poética/melódica", vislumbra-se que a melodia é envolvente, tendo o samba forte "traço" de oralidade, o que contribuiu para o canto coletivo. A melodia dialoga com o "tempero" da macumba. Samba que funcionou durante a execução, atendendo ao subquesito da "funcionalidade".Christiano Abelardo
baixaA Vila Isabel apresentou um enredo poderoso de respeito e estratégia de memória de Heitor dos Prazeres ao destacar o pensamento intelectual de um artista negro no contexto do Século XX. No quesito melódico e poético a obra exaltou a agência e o protagonismo negro por meio de uma poesia rica, detalhista e sofisticada destacando-se a religiosidade e os ritmos Afro-brasileiros "Ora Yêoxum... Kabecilê Xangô" por fazer referência aos sonhos e determinações de Heitor, por exemplo, em referência aos desejos "meus sonhos e tambores, tintas e prazeres" o que possibilitou a fluidez do canto e rendimento. Dito isso, aplica-se a nota máxima. 10Vandelir Camilo
Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.