Grupo Especial · 2026
Acadêmicos de Niterói
Do Alto do Mulungu Surge a Esperança: Lula, o Operário do Brasil
Profissionais
Carnavalesco
Tiago Martins
Coreógrafo de Comissão de Frente
Handerson Big
Coreógrafo de Comissão de Frente
Marlon Cruz
Mestre-sala
Emanuel Lima
Mestre-sala
Weslley Cherry
Porta-bandeira
Mariana Azevedo
Porta-bandeira
Thainara Matias
Mestre de Bateria
Branco Ribeiro
Compositor
André Diniz
Compositor
Arlindinho
Compositor
Fred Camacho
Compositor
Junior Fionda
Compositor
Lequinho
Compositor
Paulo César Feital
Compositor
Tem-Tem Jr
Compositor
Teresa Cristina
Compositor
Thiago Oliveira
Intérprete
Emerson Dias
Diretor de Carnaval
Hamilton Junior
Diretor de Carnaval
Ricardo Simpatia
Diretor de Harmonia
Fernando Honorato
Diretor de Harmonia
Marcelinho Emoção
Diretor de Harmonia
Renato Kort
Boletim por quesito
Notas dos 4 jurados; a menor é descartada (riscada) e o subtotal soma as 3 válidas. Desde 2026 cada nota é decomposta em critérios com pontuação fixa — em destaque onde a escola perdeu.
Total: 264,6 de 270,0
Diferença para a campeã, por quesito
Décimos que a campeã (Unidos do Viradouro) fez a mais que Acadêmicos de Niterói em cada quesito.
Fantasia
+10,0
Alegoria
+9,0
Enredo
+7,0
Mestre Sala e Porta Bandeira
+6,0
Bateria
+6,0
Evolução
+5,0
Comissão de Frente
+5,0
Harmonia
+5,0
Samba Enredo
+1,0
Verde = a campeã pontuou mais naquele quesito; vermelho = este desfile pontuou mais ali.
Descontos justificados
36 apontamentos transcritos dos cadernos da LIESA.
Alegoria
médiaConcepção: (-0,1) um décimo, descontado. As alegorias e adereços apresentados dialogam de forma objetiva com o enredo, destaca-se a utilização do estilo realista fantástico e a aplicação coerente de elementos étnicos na concepção visual. Porém, observa-se padronização excessiva das formas das alegorias, o que resultou na diminuição do impacto visual do conjunto. Esse foi o motivo da subtração. Realização: -0,1 (um décimo) descontuado na realização. As alegorias (1, 2 e 3) estavam com refletores apagados e apresentaram deficiências de acabamento - estruturas estavam c/ partes descoladas e rasgadas. Concepção: 4,9 / Realização: 4,9. Nota: 9,8Aislane dos Reis
médiaCONCEPÇÃO = 4,9 - Conjunto alegórico irregular quanto ao impacto visual, pois as alegorias de nºs 02 a 05 destoavam muito em relação ao carro abre-alas. Este passou com boa volumetria, exploração de cores e organicidade nas formas.
REALIZAÇÃO = 4,7 - Problemas observados em: ALEG. 01 - algumas flores não conseguiram movimentar/abrir, pois estavam amassadas (chassi 03); ALEG. 02 - algumas velas estavam quebradas e com chamas apagadas, ao redor da grande escultura de Santa Luzia; ALEG. 03 - carro mal iluminado na parte superior; ALEG. 04 - forração e acabamento precários, assim como a iluminação na parte superior contrastava com a parte inferior; ALEG. 05 - a grande escultura do homenageado, Presidente Lula, não veio iluminada, bem como a barra do "palitó" tinha forração solta, deixando aparente a ferragem da estruturaMadson Oliveira
altaEnredo lúdico e autoexplicativo que faz jus ao próprio dístico nas alegorias. Carros demasiadamente quadrangulares, prejudicando, de certo modo, a criatividade no que tange a volumetria e o uso dos espaços, com recurso repetitivo no desenho construtivo das alegorias. Por esse motivo, subtraio (-0,1) da somatória total de concepção. Tendo assim: 4,9 no 1º subquesito.
Apesar do bom nível na realização do desfile, foram notados problemas nos seguintes carros: 1º carro as flores da última parte do abre-alas não abriram, ficaram fechadas e/ou algumas com defeitos perceptíveis em suas pétalas; no 2º carro notar-se as velas ao redor da santa, algumas apagadas. No 3º carro fios de acabamento não terminados, ficaram soltos. No 4º carro o destaque inicial não estava presente na alegoria. Iluminação empobrecida nas partes altas de todas as alegorias. Não houveram soluções para uma iluminação direta. Pequenas ranhuras na parte traseira da última alegoria. Foram retirados (0,3) no subquesito realização. Tendo assim, (4,7) no subquesito. Nota total: 9,6Thainá Trindade
altaConcepção (-0,1). Pouca variação volumétrica. Solução formal previsível e composições pouco dinâmicas. Realização (-0,2) Abre-alas: Parte do revestimento da serpente descolou (-0,05). 2º carro: lâmpadas apagadas no altar de Sta Luzia (-0,05). 3º carro: Acabamento distoante no platô alto traseiro. A madeira e a cor dão impressão de madeira sem cobertura (-0,05). 5º carro: falta de acabamento no platô que segura a escultura do presidente Lula (-0,05). Explicação da Concepção: O conjunto alegórico apresenta coerência temática; contudo, sob o aspecto da concepção volumétrica, o conjunto revela exploração limitada das possibilidades formais. A construção espacial se repete, o que reduz o impacto plástico e a sensação de renovação estética. A ausência de soluções mais ousadas compromete a dinâmica visual do conjunto, justificando a penalização. 9,7Walber Ângelo de Freitas
Bateria
médiaManutenção da cadência: Fora do trecho "Vale uma nação..." apresentou oscilação no andamento de sua execução, justificando a pontuação 3,9. Conjugação dos instrumentos: o naipe de caixa não apresentou clareza sonora na emissão dos toques, resultando em definição comprometida do desenho rítmico, com percepção de som embolado e menor nitidez na articulação. Tal aspecto impactou pontualmente o perfil da conjugação dos sons emitidos pelos instrumentos neste subquesito, justificando a pontuação 2,7. Criatividade e Versatilidade: apesar das deduções das caixas mencionada no quesito acima, o arranjo musical apresentou criatividade e boa elaboração das ideias, justificando a pontuação 3,0.Geiza Carvalho
altaSubquesito Manutenção da Cadência: "Foi mantida a sustentação da cadência em consonância com o samba enredo". Pontuação = (4,0) quatro pontos. Subquesito Conjugação dos Instrumentos: "Houve falha na distribuição do naipe de caixas nas últimas seis (6) fileiras, onde uma quantidade bem superior ficou do lado direito da bateria em comparação ao lado esquerdo, causando um desequilíbrio instrumental". Pontuação = 2,9 dois vírgula nove. Subquesito Criatividade e Versatilidade: "Bossas criativas e bem executadas, porém com grau de dificuldade baixo na execução". Pontuação = 2,9 dois vírgula nove. NOTA: 9,8 (nove vírgula oito)Hélcio Eduardo da Silva
médiaNo subquesito manutenção da cadência, faltou coesão e alinhamento entre os naipes prejudicando a polirritmia (-0,1). No subquesito conjugação dos instrumentos, faltou equilíbrio sonoro entre os naipes dificultando a leitura do pulso estabelecido pelos surdos. Ocasionou falta de contraste dinâmico comprometendo a unidade sonora do conjunto bateria (-0,1). No subquesito criatividade e versatilidade, faltou "flow" (fluxo) que é a sensação de fluidez, continuidade e encaixe natural do ritmo. Ademais o flow é justamente o ponto em que a precisão, mais o balanço e mais o conjunto rítmico viram uma coisa só. (-0,1).Nelson Nunes Pestana
altaMANUTENÇÃO DA CADÊNCIA: (3,9)
- Precipitação rítmica na execução da bossa durante a frase: "Sem mitos falsos, sem anistia!"
CONJUGAÇÃO DOS INSTRUMENTOS: (3,0)
- No decorrer da apresentação o subquesito foi plenamente atendido.
CRIATIVIDADE E VERSATILIDADE: (3,0)
- Arranjo executado em conformidade ao samba com padrões claros e seguindo as divisões silábicas propostas no abre-alas.
NOTA: (9,9)Rafael Barros Castro
Comissão de Frente
alta(-0,1) Primeiro elemento cenográfico (tripé de LED) desgovernado, chocou-se com um (1) componente.
(-0,1) Ausência de sincronismo prejudicando a performance (Apresentação).
Total (-0,2). Nota 9,8 (nove vírgula oito).Cláudia Ribeiro
médiaDesconto de 0,1 em INDUMENTÁRIA/TRIPÉ.
- Após o surgimento do antagonista (palhaço "Bozo"), caiu o nariz do personagem durante a movimentação cênica.
Desconto de 0,1 em APRESENTAÇÃO.
- O primeiro elemento cênico, que trazia painéis de LED, foi subutilizado durante a apresentação, não sendo observada interação com a Comissão de Frente, conforme previsto no subquesito.
NOTA: 9,8Paola Novaes
média-0,1 Apresentação. Quebra do sincronismo do conjunto durante a execução coreográfica em solo e sobre o elemento cenográfico com cenas confusas ocasionando diminuição do entendimento da mensagem.
-0,2 Criatividade. Continua em observações finais.Rafaela Ribeiro
médiaSubtração de 0,1 em Indumentária/Tripé. A arquitetura escolhida para o tripé (dividido em duas partes) e foco de interação com a segunda parte ofuscou a existência da primeira parte do tripé, tornando sua presença opcional.Thaynã Vieira
Enredo
médiaConcepção: O enredo foi concebido a partir de uma ideia central bem fundamentada, desenvolvida com clareza. (3,0). Lê-se (3,0). Realização: O recorte privilegiado para o 4º setor (políticas sociais) apresentou-se pragmático, de forma que a extração das informações relevantes para o tema não potencializou a realização (-0,1) (4,9). Criatividade: Embora houvesse ludicidade, despontua-se a limitação do tema à ideia central que serviu de alicerce para a construção do desfile. Apresentou criatividade previsível (-0,1) (1,9). Nota: 9,8Fernanda Santos
altaCONCEPÇÃO: 2,8 Retira-se 1 décimo pela falta de clareza no desenvolvimento do enredo, já que não é esclarecido o que fez Lula passar a ter uma consciência política ligada aos ideais da juventude comunista a ponto de eleger a estrela vermelha como símbolo do partido político que viria a fundar. Lula é descrito como um operário "idealista", mas não é explicado de que forma os preceitos comunistas chegam até o personagem, de que modo ele foi influenciado ou como teve contato com os conceitos que irão formar seu caráter e discurso político. Retira-se 1 décimo também devido à dificuldade de entendimento sobre como se deu a transformação de Lula de um simples operário a Presidente da República no Setor 3 "Da luta sindical à liderança mundial". Tal fato histórico (e de extrema relevância), se considerarmos as 3 eleições de Lula, parece ignorado, reduzido e condensado na alegoria 3, o que faz com que a narrativa dê um salto abrupto do terceiro para o quarto setor "Teu legado é espelho das minhas lições". REALIZAÇÃO: 4,9 Retira-se 1 décimo pelo fato de a ala 10 "Operário Idealista" não conseguir tangibilizar na avenida a ideia de "todo o conhecimento, da técnica ao esclarecimento em prol do coletivo. A iconografia da engrenagem - enquanto símbolo não sustenta o conceito de "ideal ou conhecimento". CRIATIVIDADE: 1,9 Retira-se 1 décimo pela construção de uma narrativa extremamente comum, linear, que transcorre por setores e alas sem ousadia ou surpresas.Johnny Soares
média* Retira-se 0,1 décimo no subquesito realização em relação a contextualização do tema que se mostrou muito ilustrativo demonstrando fragilidade na historicidade.
* Retira-se 0,1 décimo no subquesito historicidade em relação ao recorte apresentado.
10 - 0,2 = 9.8Lucinea dos Santos
médiaJustificativas para a penalização de menos três décimos (-0,3): No Setor 3, a leitura narrativa foi prejudicada em função da concentração, num único setor, de "exercícios" do homenageado: OPERÁRIO -> SINDICALISTA -> POLÍTICO. Tal opção gerou uma compressão de etapas, comprometendo, portanto, a CLAREZA na comunicação; (-0,1) -> REALIZAÇÃO. No Setor 4, a existência de frases/falas de forte carga discursiva como "A fome tem pressa" e "Tem filho de pobre virando doutor" revelaram a pressuposição de que slogans substituem, de modo perfeito, a narrativa discursiva. Apesar de legítimas do ponto de vista conceitual, exigem conhecimento prévio. Em outras palavras, na avenida, tais slogans podem não ter sido autossuficientes por se tratarem de pautas políticas de um determinado governo. Sendo assim, fragilizou-se a CLAREZA discursiva, com prejuízo, também, da carnavalização das alas. (-0,2) -> REALIZAÇÃO.Mônica Mansur
Evolução
médiaA escola desfilou com empolgação e alegria, evoluindo com espontaneidade. Aos 47', em frente ao módulo 1 houve aglomeração entre as alas 18 (Brasil Terra Indígena) e 19 (Pretos Empoderados), pelo qual a escola perde 0,1 no subquesito Fluência. Nota: 9,9 (nove e nove)Cristina Tranjam
médiaA agremiação chegou em frente à cabine aos '16 min. Aos '25 min houve embolação entre as alas 01 (Muçuarana...) e 02 (assombrados). Aos '33 min a ala 06 (Vovê) permaneceu em frente à cabine até os '40 min. Aos '54 min houve aceleração da alegoria 03 (Feito Metal) resultando em buraco e comprometendo a evolução das alas 14, 15 e 16 que passaram aceleradas. *Fluência: desconto 0,2 décimos pelos motivos citados acima. As alas (em conjunto) apresentaram pouca criatividade de passos e movimentos. *Espontaneidade: desconto 0,1 décimo por esse motivo citado acima. Evolução do Componente: no geral os componentes estavam animados. NOTA: 9,7Gerson Martins
altaA escola de Niterói começou o desfile vibrante, mas foi perdendo o vigor da metade para o fim, na passagem pelo Módulo 4 (perde um décimo). Já a fluência foi prejudicada, com alas apresentando claros na pista (alas 5 e 12) e outras espremidas demais, como as alas 20 e 21 e 17 e 18, neste caso prejudicando a exibição do 2º casal de Mestre-Sala/Porta-Bandeira. (perde mais um décimo).Lucila de Beauripare
altaAos 29 min. de desfile e em frente ao módulo 3, um integrante com a fantasia de baiana nas mãos, adentrou a ala 3 e a ala 4, além de uma pequena embolação do fim da ala 11 com o início da ala 12, aos 50 min., em frente ao módulo 3, comprometendo o subquesito Fluência, provocando a despontuação em 1 décimo. Os desfilantes da agremiação até o setor 3 da escola, deixaram a desejar no subquesito Evolução do Componente, pois não obtiveram a vibração e empolgação necessárias ao subquesito, sendo despontuada em 1 décimo.Mateus Dutra
Fantasia
médiaAlgumas alas apresentaram fantasias de difícil leitura visual, pois o uso das cores e formas tornou o traje confuso em seus elementos, ou seja, em suas partes constituintes. Um exemplo da justificativa acima seria a Ala 06 "Fome, um fenômeno que parecia natural". Elementos da Ala 02 "Assombrados", em especial do personagem Cabra Cabriola, estavam caindo para trás demasiadamente. A Ala das Baianas apresentou 5 saias com os cactos caindo.Cátia Vianna
altaCONCEPÇÃO (4,9): • A escolha cromática causou pouco impacto visual. (-0,05)
• A fantasia "Dona Lindu e os Filhos" carecia de elementos e detalhes que transportassem para o enredo. (-0,05)
REALIZAÇÃO (4,7): • Ala 2 e 3 tinham chapéus grandes que tombaram em alguns componentes, os mesmos tentavam segurar, comprometendo uma boa evolução. (-0,1)
• Ala 6 apresentou o elemento "animal ressecado" de difícil visualização, mostrando pouco acabamento. (-0,05)
• Ala 9 o elemento "pente garfo" não passava a ideia proposta. (-0,05)
• Alguns cactos das saias das baianas estavam tombados. (-0,05)
• Ala 11 faltavam alguns elementos de algumas fantasias. (-0,05)Mariana Maia
médiaREALIZAÇÃO => (-0,3)
* Ala 01 -> A parte frontal da fantasia estava disforme, e, inclusive, alguns componentes estavam regulando a mesma junto ao corpo para mitigar o impacto visual.
* Ala 02 => Em alguns figurinos que compunham essa ala, as calças estavam tombadas ou caídas, indicando excesso de peso / desproporcionalidade.
* Ala 04 -> Na flor da saia de fantasia, o elemento "Cacto" estava tombado, quebrado ou até faltando, em vários trajes de ala.
* Ala 08 -> Ausência de acabamento na parte de trás do contorno, comprometendo o seu apuro estético. Além disso, alguns contornos estavam quebrados.
* Ala 11 -> O figurino que representava a repressão policial apresentou problemas de acabamento na parte de trás da fantasia. Além disso, o contorno de um componente desse mesmo figurino dispensou (literalmente) por completo em frente ao módulo, e foi retirado por uma pessoa de Apoio da agremiação.
* Ala 12 -> A ala apresentou alguns contornos quebrados.
* Ala 14 -> As formas e soluções escolhidas para conectar os símbolos "rugir", "prata" e "criança" comprometeram o apuro estético e resultado final de fantasia.
* Ala 19 -> O "pente garfo" era o principal signo dessa fantasia, por toda a sua representatividade de ancestralidade, resistência e empoderamento. Porém, a sua realização "se perdeu" na fantasia, ficando "escondido" por outros elementos e detalhes da fantasia, e também em função do seu dimensionamento inadequado (pequeno).
* Ala 23 -> Pelo contexto, propósito e discurso dessa fantasia, os dizeres no homenageado tinham um papel fundamental e relevante. Porém, a grafia / fonte utilizadas deixaram a proposta inelegível (muito pequeno).
CONCEPÇÃO => (-0,1)
* Ala 06 -> Apesar de presença do elemento "prata" na lateral da fantasia, os demais elementos e a sua estética de um modo geral não deixaram a ideia / proposta clara. O dimensionamento e a posição dos "prata" também dificultaram a sua leitura e, consequentemente, da fantasia como um todo, que se referia aos momentos de pomp do homenageado e seu irmão na infância.
* Ala 09 -> Apesar do tom metálico da fantasia, não foram identificados elementos que remetessem à proposta de "Torneiros mecânicos", dificultando a leitura / da fantasia.
* Ala 21 -> O elemento "relógio" aparece várias vezes na fantasia, mas a sua relação / conexão com o "fim de ciclo 6x1" não é trivial. Um dos relógios traz inclusive a legenda "6x1", o que demonstra como a transmissão da ideia original não aconteceu; difícil leitura.Paulo Paradela
médianota 9,6 (nove vírgula seis)
A agremiação apresentou uma proposta interessante para contar o enredo, porém retira-se (0,2 - zero vírgula dois décimos) no subquesito concepção pela ausência de maior aprofundamento criativo na ala 8 e na ala 14. No subquesito realização retira-se (0,2 - zero vírgula dois décimos) considerando os critérios de acabamento de vários, e a identificação de adereços soltos (ala das baianas), cocas, estavam soltando, o que comprometeu a harmonia estética e a qualidade.Pryscila Dias
Harmonia
altaCanto da escola (-0,1) -> Penalização relacionada a inconstância do canto dos componentes durante todo o samba, priorizando o refrão. Maior incidência nos semidestaques laterais do 1º carro (vegetação caducifólia) e nas alas 17 e 21.
Harmonia vocal (-0,1) -> O verso "Teu legado é espelho das minhas lições" teve um problema de dicção recorrente durante a apresentação vocal dos intérpretes comprometendo o entendimento do canto do samba.Cainã Alves
altaA agremiação foi descontada em um décimo (-0,1) enquadrando-se no critério do subquesito CANTO DA ESCOLA. Alas que não defenderam o canto em sua totalidade foram penalizadas: 03, 06, 16 e 20 (0,25 cada).
No subquesito HARMONIA VOCAL a escola foi descontada em um décimo (-0,1) pela falta de compreensão da letra do samba em alguns momentos.
Alguns trechos com problemas de dicção; exemplos:
"Não é digno fugir, nem tão pouco permitir"
"É teu legado é o espelho das minhas lições."
TOTAL: -0,2Jardel Maia Rodrigues
altaNo que diz respeito ao subquesito harmonia vocal a escola sofreu 0,1 décimo de despontuação por falta de timbre coeso entre os cantores de apoio, resultando em desafinação recorrente sobretudo no trecho: "Vale uma nação, vale um grande enredo...". A despontuação de mais 0,1 décimo em harmonia vocal derivou-se da imprecisão rítmica do intérprete por conta do andamento acelerado, dificultando a clareza do texto cantado. A redução de mais um décimo, deveu-se ao subquesito "canto da escola", onde houveram alas que não cantavam o samba na sua totalidade.Júlia Félix
altaA escola teve um início de desfile bastante vibrante, porém teve dificuldades para manter a igualdade e a coesão no subquesito "Harmonia Vocal". Tal aspecto acarretou uma recorrente instabilidade na afinação entre os intérpretes de apoio nos seguintes trechos do samba: "Da esquerda de Deus Pai" e em "Nós ainda estamos aqui". Tal fato prejudicou a totalidade do canto da agremiação. Despontuação mínima [-0,1]Rodrigo Lima
Mestre Sala e Porta Bandeira
alta-0,1 A indumentária pesada dificultou as finalizações dos movimentos da P/B
-0,1 Nos giros do casal com muita inclinação, a saia da P/B arrastou no chão.Eduardo Torres
alta-0,1 - Sincronismo e Harmonia: Composição coreográfica leita para o andamento do samba, tomando grande parte do tempo apresentado. Pouco valorizado o bailado. (Manual do Julgador. Pág. 65 item Sincronismo - 2ª linha - 1º item)
-0,1 - Sincronismo e Harmonia: Dado o justificado acima, o pavilhão se manteve por vários momentos, dada a velocidade dos giros, não desfraldado. (Manual do Julgador - Página 65 - Item Sincronismo - 8ª linha - 3º item).
9,8 (nove vírgula oito)Fernando Zikan
alta(-0,1) Não constava acabamento da saia imitando raízes o que dificultava a leitura de luar do sertão na saia da porta-bandeira.
(-0,1) Coreografia realizada com movimentos sem amplitude e sem as devidas finalizações, fazendo com que a coreografia não tivesse vigor.Raquel Rosa
médiaA coreografia apresentada pelo casal explorou pouco o espaço cênico (-0,1); ainda, durante a execução da mesma, alguns movimentos não estavam exatamente coordenados com o samba, prejudicando um pouco a harmonia do casal (-0,1), tendo como referência o texto da página 65 do Manual do Julgador 2026.Viviane Santos
Samba Enredo
baixaO relevamento do samba em trechos que mereciam um tratamento mais melodioso gerou entraves à possibilidade de audição e entendimento de partes da peça musical. O extrato "lerloavam isso aqui a prazo, à vista e...", a velocidade da sua execução, ela, se prestou a embaraços na dicção, confusão semântica e a disfunção auditiva. A celeridade conferiu sentidos absolutamente contrários ao proposto pela composição. Esta desatenção requer despontuação de (0,1)Alessandro Ventura
média-0,1 - Despontuo um décimo pois a melodia do samba propõe frases de padrão recorrente sem maior ponto de destaque do trecho "Vi a esperança crescer" até "à prazo", "à vista", soando longo, e em seguida há um trecho melodicamente menos inspirado de "E..." até "sem anistia".Alfredo Del Penho
altaA letra do samba está em sintonia com o enredo, havendo fidelidade a este subquesito: desenvolvimento do enredo. Samba-enredo com riqueza poética/melódica. A melodia é envolvente, adequada ao canto coletivo e sustentou o ritmo durante o desfile.Christiano Abelardo
médiaA escola cumpriu os requisitos regulamentares. O desenvolvimento do enredo, destaca-se a fluidez narrativa dividida entre as origens, a trajetória e o nascimento social do homenageado. Há riqueza poética e melódica com passagens harmônicas que sofisticam as emoções do enredo, com destaque na primeira sessão. Por fim, a funcionalidade foi alcançada com a melodia facilitando o entrosamento gerando um canto em uníssono e vigoroso na agremiação.Vandelir Camilo
Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.