Grupo Especial · 2026
Beija-Flor de Nilópolis
Bembé
Profissionais
Carnavalesco
João Vitor Araújo
Coreógrafo de Comissão de Frente
Jorge Teixeira
Coreógrafo de Comissão de Frente
Saulo Finelon
Mestre-sala
Claudinho
Mestre-sala
David Sabiá
Porta-bandeira
Fernanda Love
Porta-bandeira
Selminha Sorriso
Mestre de Bateria
Plínio
Mestre de Bateria
Rodney
Compositor
Chacal do Sax
Compositor
Claudio Gladiador
Compositor
Claudio Russo
Compositor
Diego Oliveira
Compositor
Diogo Rosa
Compositor
João Conga
Compositor
Julio Alves
Compositor
Júlio Assis
Compositor
Léo do Piso
Compositor
Manolo
Compositor
Marcelo Lepiane
Compositor
Marquinhos Beija-Flor
Compositor
Marquinhos BF
Compositor
Salgado Luz
Compositor
Sidney de Pilares
Intérprete
Jéssica Martin
Intérprete
Nino
Intérprete
Nino do Milênio
Diretor de Carnaval
Marco Antonio Marino
Diretor de Harmonia
Michel Oliveira
Diretor de Harmonia
Shirleise Colins
Diretor de Harmonia
Simone Sant’Ana
Diretor de Harmonia
Zé Carlos
Boletim por quesito
Notas dos 4 jurados; a menor é descartada (riscada) e o subtotal soma as 3 válidas. Desde 2026 cada nota é decomposta em critérios com pontuação fixa — em destaque onde a escola perdeu.
Total: 269,9 de 270,0
Diferença para a campeã, por quesito
Décimos que a campeã (Unidos do Viradouro) fez a mais que Beija-Flor de Nilópolis em cada quesito.
Alegoria
+1,0
Enredo
+0,0
Fantasia
+0,0
Evolução
+0,0
Comissão de Frente
+0,0
Mestre Sala e Porta Bandeira
+0,0
Bateria
+0,0
Samba Enredo
+0,0
Harmonia
+0,0
Verde = a campeã pontuou mais naquele quesito; vermelho = este desfile pontuou mais ali.
Descontos justificados
36 apontamentos transcritos dos cadernos da LIESA.
Alegoria
baixaConcepção: As alegorias e adereços retratam de forma consistente o enredo. A escola aprofundou sua produção plástica ao utilizar como referência em suas alegorias, elementos da religião do candomblé, com uma abordagem não apenas estética, mas também conceitual evidenciada pelo estudo de cores, uso de signos e símbolos (símbolos) representados. Além disso apresentou variedade em seu conjunto alegórico, movimento e variedade de forma e volume. Realização: -0,1 (um décimo): a perda do décimo se justifica pela escola ter apresentado a alegoria 5, com deficiência na iluminação. A maioria das velas da referida alegoria estava desligada. Inclusive as que se encontravam no topo da alegoria, ornando a Santa - imagem destaque. Concepção: 5,0 / Realização: 4,9 / Nota final: 9,9 (nove vírgula nove)Aislane dos Reis
médiaCONCEPÇÃO = 5,0 - Conjunto alegórico adequado ao enredo, em que a concepção volumétrica traduz criatividade por transpor ideias em grandes obras visuais, com poder de encantamento e comunicação da força estética, na avenida.
REALIZAÇÃO = 4,9 - O carro abre-alas destaca-se por uma estética refinada, incorporando elementos visuais que remetem a texturas elaboradas (bordado Richelieu), exalando a cultura afro-brasileira. No entanto, foram notados alguns problemas, como: ALEG. 01 - uma das asas de um beija-flor, no alto do carro estava quebrada; ALEG. 04 - a caleça, do lado esquerdo e traseira estava descascando; ALEG. 05 - muitas velas passaram apagadas, principalmente as da frente (base do carro) e ao redor da Nossa Senhora (nos candelabros, no alto do carro).Madson Oliveira
médiaCasa um enredo que faz um ode à memória afro brasileira, através da celebração do candomblé (Bembé) nascido no recôncavo baiano há 136 anos. Apresentar as expressões do candomblé para além dos limites do terreiro, expandindo também à avenida a liberdade de se mostrar sem receios, com uma linearidade respeitosa aos ritos que antecedem a ocupação do espaço do mercado - este que é a casa de Oxu e espaço de trocas - mas, também país e presença ancestral, onde cada gesto conecta o divino, o terreiro e a fé. A organização dos setores proporcionou uma fácil e autoexplicativa entendimento sobre os objetivos do enredo. Obteve-se, assim, 5,0 em concepção.
O desfile pediu licença ao sagrado para alimentar o chão e acalmar os caminhos para uma criança sem qualquer impedimento (...)
(...) visual ou alguma tipo de monotonia visual. Pelo contrário, encantou e gerou ânsias para maiores imagens na avenida. A ancestralidade foi convocada e se fez presente em cor, brilho, euforia e grandissíssimo estético.
Sendo assim, almejou-se o ápice de um desfile correto e envolvente.
5,0 em realização.
Nota final 10,0Thainá Trindade
altaA escola apresentou um conjunto alegórico de qualidade plástica e coerência com o enredo proposto. As alegorias traduziram com clareza os setores narrativos. Observou-se diversidade formal, equilíbrio volumétrico e soluções criativas reforçando a unidade estética. A escolha de materiais, cores e texturas potencializou o impacto visual e reforçou os significados simbólicos, assegurando compreensão narrativa eficiente do início ao desfecho do desfile. Observou-se a riqueza de detalhes nas fantasias de composição no carro 02. Pela excelência na concepção e na execução, a escola faz jus à nota máxima.Walber Ângelo de Freitas
Bateria
médiaManutenção da cadência: A bateria não apresentou oscilações que comprometessem a estabilidade do andamento, justificando a pontuação 4,0. Conjugação dos instrumentos: A bateria apresentou adequada conjugação entre os instrumentos, com execução correta das letras, mantendo o equilíbrio entre os naipes e clareza sonora, justificando a pontuação 3,0. Criatividade e Versatilidade: O arranjo apresentou boa organização e bom grau de complexidade das letras. Foram exploradas diferentes camadas, com variação dos desenhos rítmicos e intervenções bem distribuídas, evidenciando versatilidade e equilíbrio na construção musical, justificando a pontuação 3,0.Geiza Carvalho
altaSubquesito Manutenção da Cadência: A bateria manteve o ritmo, cadência e a sustentação em consonância com o samba enredo durante a apresentação no módulo 1. Pontuação = 4,0 (quatro pontos). Subquesito Conjugação dos Instrumentos: A conjugação dos sons emitidos pelos vários instrumentos não sofreu alteração, sendo mantido o equilíbrio instrumental. Pontuação = 3,0 (três pontos). Subquesito Criatividade e Versatilidade: As bossas apresentadas foram criativas, versáteis, sendo bem executadas e com grau elevado de dificuldade. Pontuação = 3,0 (três pontos). NOTA FINAL: 10,0 (dez)Hélcio Eduardo da Silva
médiaA bateria obedeceu e atendeu aos três requisitos básicos do critério de julgamento e mais, a sua performace/arrumação dos instrumentos, (graves, médios e agudos) proporcionaram uma leitura auditiva não linear convencional. Soou de maneira orgânica assim como a arrumação inovadora dos sons (semântica rítmica) matrizes de cada instrumento rearrumados de maneira criativa sem perder suas referências do gênero em questão. Estamos falando de versatilidade e criatividade. (10).Nelson Nunes Pestana
altaMANUTENÇÃO DA CADÊNCIA: (4,0)
- A agremiação apresentou-se para o módulo 4 com regularidade e precisão sustentando a cadência do samba e contribuindo para um bom desfile.
CONJUGAÇÃO DOS INSTRUMENTOS: (3,0)
- A apresentação destacou uma gama de timbres, muito bem distribuídos durante as bossas e convenções, valorizando ainda mais o samba-enredo.
CRIATIVIDADE E VERSATILIDADE: (3,0)
- Grades com "peso" e execução precisa dos toques afro foram as peculiaridades apresentadas, dentro de um arranjo que primou pela fluência musical.
NOTA: (10)Rafael Barros Castro
Comissão de Frente
altaInteração do elemento cênico com a C. Frente, causando impacto visual com a aparição da "Mãe das Águas". Ressalto o sincronismo. Nota 10 (dez).Cláudia Ribeiro
médiaAo apostarem em apresentação não pautada na métrica mais observada habitualmente (momento coreográfico, segundo em tripé, jeito e impacto/surpresa), a performance dos bailarinos ganha protagonismo cênico.
O elemento cenográfico é muito bem utilizado e integrado em todos os segmentos do ato.
A leitura é clara, bem como o entendimento da proposta.
NOTA: 10Paola Novaes
média10,0
Apresentação com excelente sincronia, criatividade, domínio técnico, impacto cênico, adequada ocupação do espaço. Manteve a energia durante toda a evolução coreográfica cumprindo sua missão de causar uma forte primeira impressão, justificando a nota máxima! Parabéns!Rafaela Ribeiro
médiaA comissão apresentou aderência à concepção proposta. Uso criativo do tripé e na formulação de uma interação inesperada, simples e eficiente. Espaço amplamente ocupado com integrantes distribuídos sob diversificadas desenhos espaciais de grupo. Uso de movimentações consoantes com a proposta. Comunicação explícita e facilitadora da história ao público.Thaynã Vieira
Enredo
médiaConcepção: O argumento demonstrou domínio e definição precisa do recorte escolhido, trazendo clareza na roteirização do desfile. (3,0). Realização: A narrativa foi construída de maneira progressiva, assegurando a coesão entre os diferentes momentos do desfile. A realização manteve a fidelidade ao projeto apresentado no "Abre-alas", garantindo o entendimento claro e contínuo da temática. (5,0). Criatividade: A criatividade foi utilizada de forma adequada, contribuindo para a leitura visual do tema. (2,0). 10,0 (dez)Fernanda Santos
altaCONCEPÇÃO: 3,0 O enredo apresentou uma narrativa coerente, construída em 6 setores bem delimitados e progressivos, que estabeleceram com clareza a origem da celebração do "Bembé do Mercado". Além da coerência temática e da unidade dramatúrgica, os setores (e seus subtemas) demonstraram recortes pertinentes, valorizando a dimensão histórica, religiosa e cultural da manifestação. REALIZAÇÃO: 5,0 As soluções visuais (ricas em significados) favoreceram uma leitura fluida e de fácil compreensão, com encadeamento lógico entre os setores. Os signos ritualísticos e festivos, evidentes em alegorias e alas, demonstraram comunicabilidade, contribuindo para que a narrativa se materializasse com clareza na Avenida. CRIATIVIDADE: 2,0 A Escola demonstrou inventividade ao tratar o Bembé não apenas como registro histórico, mas como experiência sensorial e ritualística em movimento. A construção setorial revelou equilíbrio, destacando-se positivamente a capacidade de transformar uma manifestação religiosa em narrativa carnavalesca envolvente.Johnny Soares
baixaFundamento a nota 10 diante da realização da concepção do enredo da escola. De forma elegante, coesa, criativo e muito bem fundamentado iconograficamente na parte plástica e visual. No livro abre-alas no sinopse a escola diz que queria levar a Marquês de Sapucaí a história e o sentido do Bembé do Mercado. Afirmo que pelo o que foi demonstrado na realização do que foi pensado, atingiu o objetivo de forma rica e de fácil compreensão para o público.Lucinea dos Santos
altaO enredo se sustentou de forma clara e bem estruturada, na avenida, garantindo a unidade do conjunto com soluções criativas e eficientes para a apresentação da proposta. "A rua virou Bembé!" Parabéns!Mônica Mansur
Evolução
altaO desfile apresentado trouxe os componentes da escola empolgados, mostrando criatividade e versatilidade em um desfile harmonioso e com boa fluidez, não havendo ocorrência que justifique a perda de pontos. Nota: 10,0 (dez)Cristina Tranjam
médiaA agremiação chegou em frente à cabine aos '12 min e durante todo o desfile apresentou uma evolução fluida e constante. Evoluiu de forma coesa e harmônica. Os componentes apresentaram coreografias, encenações dinâmicas com energia vibrante e integração coletiva. NOTA: 10Gerson Martins
altaA escola desfilou de forma fluida e solta, mantendo um ritmo uniforme, ao longo de sua passagem pelo Módulo 4. Destaque para a vibração dos componentes, embalados pelo ótimo samba.Lucila de Beauripare
altaBeija-Flor de Nilópolis cruzou a avenida 'conforme o manual', ou seja, sem erros, destacando-se a criatividade de seus componentes que demonstraram muita espontaneidade. Destaque também para as suas alas coreografadas, muito bem ensaiadas e harmoniosas.Mateus Dutra
Fantasia
médiaA Beija-Flor cumpriu com todos os subquesitos do quesito "Fantasias". Agregou originalidade à beleza, criatividade e meticuloso acabamento dos trajes que vibraram luminosos com o uso dos materiais reflexivos. As alas criaram narratividade e geraram leituras visuais exitosas na avenida! Na Ala 28, no seu conjunto via-se o mar; na 27, o encontro das águas e nas 19 e 20 luminescências d'água. Na Ala 18 vimos a fantasia elevar-se à personagem na Sapucaí.Cátia Vianna
altaO desfile atendeu aos critérios para o quesito Fantasia.
CONCEPÇÃO (5,0): Destaco as escolhas cromáticas e os materiais utilizados que criaram um efeito visualmente marcante, em conjunto com a evolução dos componentes.
REALIZAÇÃO (5,0): O acabamento das fantasias e o rigor técnico utilizado nos detalhes dialogaram com o enredo.Mariana Maia
médiaNOTA 10,0 (DEZ)
O conjunto de fantasias apresentado desagou de forma muito clara e detalhada o seu enredo "Bembé", o maior cordão de rua do mundo. Foram apresentadas fantasias extremamente criativas, com escolhas de soluções distintas e ricas em detalhes. Nas fantasias uma combinação perfeita dos signos e elementos discutíveis e prevíeis, transmitindo de forma clara as suas ideias originais; muitas variações de concepção, reforçando a diversidade criativa. Fantasias volumosas (mas sem ser pesadas) de grande impacto, com traços fortes e expressivos.
A palha e materiais de consistência similares foi muito bem utilizada, em alguns momentos somente para compor um detalhe ou uma decoração da fantasia, mas o resultado / impacto positivo foi expressivo. Observou-se também muito brilho, contribuindo para o impacto visual das fantasias; acabamentos perfeitos.
Na descrição do seu enredo a escola destaca que "ocupar é ressurgir, reunir e transgredir e criar e demais conceitos relevantes puderam ser observados e identificados nas fantasias da escola, através das concepções e realizações apresentadas.Paulo Paradela
médianota 10 (dez)
A agremiação apresentou fantasias de elevado padrão estético, e excelência no acabamento dos adereços, plenamente integrados ao enredo. Realização: fantasias desenvolvidas com clareza ao longo de todo o desfile, mostrou-se primoroso o cuidado e a riqueza dos detalhes dos fantasias. Destaca-se ainda a uniformidade geral das alas, e o impacto visual marcante na distribuição de cores. Concepção: as fantasias revelaram criatividade aliada à clareza temática. Observou-se soluções plásticas originais, coerentes e de fácil leitura contribuindo para a compreensão do desfile. Diante disso, a atribuição da nota dez.Pryscila Dias
Harmonia
altaA escola apresentou uma performance vocal contínua e que atendeu a todos os subquesitos contidos no Manual do Julgador. Destaco o potente canto da comunidade de Nilópolis e também a timbragem, afinação e entrosamento vocal dos intérpretes Nino e Jéssica. Parabéns!Cainã Alves
altaA agremiação obteve a pontuação máxima: déz (10,0).
O destaque da escola está no subquesito HARMONIA VOCAL:
Os intérpretes (principal e de apoio) estão em consonância com a tenacidade e força do samba.
Há estabilidade na emissão, boa dicção e entendimento da letra. Também sustentam bem o samba durante a passagem da escola na avenida.Jardel Maia Rodrigues
médiaA escola como um todo manteve boa pluência e execução do samba na avenida, mantendo a energia dinâmica durante o cortejo. Destaque para a intérprete Jéssica Martin que demonstrou boa presença e alcance vocal, mantendo a qualidade da performance durante o desfile.Júlia Félix
altaA escola realizou com excelência artística os três subquesitos, com destaque para o "Canto da Escola" e "Harmonia Vocal". No primeiro, a integração do canto dos componentes se mostrou efetivo e sempre conectado ritmicamente com a bateria e os intérpretes do samba. Já a "harmonia vocal" se destacou pelo equilíbrio e cumplicidade musical entre os intérpretes principais e os cantores de apoio, influenciando positivamente os componentes da agremiação e consequentemente o espírito coletivo da escola na avenida. Nota máxima [10]Rodrigo Lima
Mestre Sala e Porta Bandeira
médiaO casal realiza seu bailado com características próprias, assim fortalecem a tradicionalidade com ancestralidade (na coreografia), na indumentária de bom impacto à P/B (Oyá) e M/S (Xangô), preenchendo todos requisitos e continuando essa arte.
Parabéns!!!Eduardo Torres
alta-0,1 - Indumentária: Sapato preto do Mestre-Sala produzindo impacto visual dissonante e sem identidade harmônica com o restante da indumentária, sendo diferente do que fora apresentado na imagem do livro abre-alas. (Manual do Julgador - Página 65 - Indumentária - Formas e Acabamento).
9,9Fernando Zikan
altaO casal incluiu em sua apresentação o gestual característico dos Orixás representados (Iansã e Xangô) mas conseguiu manter a essência da dança tradicional de mestre-sala e porta-bandeira em uma coreografia com vitalidade e força, tornando assim o subquesito coreografia, o destaque desta apresentação.Raquel Rosa
médiaA performance do casal evidenciou aquilo que cada um representou no desfile, sendo a indumentária parte significativa da interpretação de Sansão e Dalila. O casal é bastante entrosado, utilizando com equilíbrio o espaço cênico e elementos coreográficos em consonância com a musicalidade do samba.Viviane Santos
Samba Enredo
médiaO samba apresenta características rítmico-poéticas em consonância com os desenhos melódicos, contribuindo para a riqueza e funcionalidade da obra musical. Digno de interesse foi o rendimento do uso de simbologias do Benabê, assim como a potência dos refrões, tornando fluido o desenvolvimento do enredo. Assim, no convencimento de que a obra cumpriu os requisitos exigidos no manual e não apresentou erro relevante, justifica-se a pontuação máxima.Alessandro Ventura
médiaAtribuo a nota máxima pois a letra é adequada ao enredo e se desenvolve de maneira coerente e poética. A melodia traz trechos com diversidade rítmica em suas frases que fazem com que o samba se potencialize, ou seja, cresça com as repetições.Alfredo Del Penho
altaQuanto ao subquesito "desenvolvimento do enredo", houve total integração entre a letra do samba e a narrativa proposta. Trata-se de samba-enredo com "riqueza poética/melódica", apresentando bom gosto tanto na letra como na melodia. Samba com melodia envolvente e adequada ao canto coletivo, contribuindo sobremaneira para que obtivesse funcionalidade.Christiano Abelardo
médiaO desenvolvimento do enredo destaca-se a exegese das tecnologias religiosas de matriz africana e do protagonismo negro com uma construção intelectual robusta que logrou êxito em converter o espaço público em território de resistência. No subquesito musical destaca-se a organicidade da obra que opera uma transposição poética da diáspora por meio de progressões harmônicas sofisticadas e desenho melódico que evitam o lugar comum. Nota-se uma integração plena entre a densidade semântica do texto e a estética sonora, conferindo referência a figuras históricas. Por fim, confere nota máxima à Escola.Vandelir Camilo
Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.