Grupo Especial · 2026
Imperatriz Leopoldinense
Camaleônico
Profissionais
Carnavalesco
Leandro Vieira
Coreógrafo de Comissão de Frente
Patrick Carvalho
Mestre-sala
Marcos Ferreira
Mestre-sala
Phelipe Lemos
Porta-bandeira
Laryssa Victória
Porta-bandeira
Rafaela Theodoro
Mestre de Bateria
Lolo
Compositor
Aldir Senna
Compositor
Alexandre Moreira
Compositor
Antonio Crescente
Compositor
Bernardo Nobre
Compositor
Chicão
Compositor
Gabriel Coelho
Compositor
Guilherme Macedo
Compositor
Hélio Porto
Compositor
Marcelo Vianna
Compositor
Miguel Dibo
Compositor
Orlando Ambrosio
Compositor
Wilson Mineiro
Compositor
Wilson Mineiro.
Intérprete
Pitty de Menezes
Diretor de Carnaval
André Bonatte
Diretor de Carnaval
Pedro Henrique Leite
Diretor de Harmonia
Thiago Santos
Boletim por quesito
Notas dos 4 jurados; a menor é descartada (riscada) e o subtotal soma as 3 válidas. Desde 2026 cada nota é decomposta em critérios com pontuação fixa — em destaque onde a escola perdeu.
Total: 269,4 de 270,0
Diferença para a campeã, por quesito
Décimos que a campeã (Unidos do Viradouro) fez a mais que Imperatriz Leopoldinense em cada quesito.
Samba Enredo
+4,0
Comissão de Frente
+1,0
Mestre Sala e Porta Bandeira
+1,0
Enredo
+0,0
Alegoria
+0,0
Fantasia
+0,0
Evolução
+0,0
Bateria
+0,0
Harmonia
+0,0
Verde = a campeã pontuou mais naquele quesito; vermelho = este desfile pontuou mais ali.
Descontos justificados
36 apontamentos transcritos dos cadernos da LIESA.
Alegoria
médiaConcepção: Alegorias e adereços apresentados dialogam de forma consistente com o enredo, destaca-se a paleta cromática utilizada, a utilização do estilo surrealista na criação artística, bem como o emprego de elementos, signos e metáforas ao longo das alegorias, o que confere profundidade conceitual e estética, apresentada com variedade de formas e volumes. (5,0 cinco) Realização: A escola apresentou as alegorias de acordo com o projeto apresentado no livro abre-alas, vale ressaltar a ousadia da paleta cromática, que causou impacto, e a diversidade de materiais utilizados, o que acrescentou novas texturas. Ausência de qualquer fator penalizador (5,0 cinco). Concepção: 5,0 / Realização: 5,0 / Nota: 10 (dez)Aislane dos Reis
médiaCONCEPÇÃO = 5,0 - O conjunto alegórico conseguiu expressar, por meio de metáforas estéticas, a obra de Ney Matogrosso. Merece destaque a maneira como a identidade latino-americana e o imaginário do artista se comunicou utilizando cores, formas pouco convencionais e plástica "camaliônica".
REALIZAÇÃO = 5,0 - Especial atenção para a alegoria 04, pela execução do Lobisomem, com movimentos e expressões "assustadoras". O mesmo elogio é destinado à cobertura e ao revestimento multicor das serpentes, no Tripé 02. Na alegoria 05, o destaque recai sobre o exuberante conjunto escultórico que "abraçava" o homenageado Ney.Madson Oliveira
altaEnredo diverso na apresentação da biografia e na trajetória musical de mais de 5 décadas de um artista que rompe com estereótipos. Encadeamento poético com uma simbologia vibrante. Ver hoje, aqui, transmuta e nos rememora conteúdos inesquecíveis. A teatralidade, cuidado e apresentação - não somente das alegorias - mas, também das partes integrantes. Conseguimos sentir, ver e perceber as poéticas muito bem reproduzidas conceitualmente nas alegorias. As formas e volumetrias transitam bem em seus objetivos. Concepção: (5,0).
O impacto visual adequado ao tema. Apesar das simbologias presentes, conseguimos perceber a narrativa bem construída e executada. Os usos e diversidades de materiais compuseram de maneira ímpar e espetacular o desfile. Realização (5,0). 10,0 nota finalThainá Trindade
altaObservou-se um conjunto alegórico marcado pela pluralidade de formas e pela diversidade de volumetrias exploradas com equilíbrio e intencionalidade estética, o que conferiu dinamismo visual e riqueza cenográfica ao desfile, valorizando o conjunto quando disposto integralmente na avenida. Nota 10Walber Ângelo de Freitas
Bateria
médiaManutenção da cadência: A bateria manteve cadência regular e andamento compatível com o samba-enredo, sem oscilações que comprometesse a progressão do andamento, justificando o valor máximo do subquesito 4,0. Conjugação dos instrumentos: observou-se adequada conjugação entre os instrumentos, com sonoridade equilibrada entre os naipes e execução clara das letras, paradinhas e convenções. Destaco aqui a perfeita rufada de caixa com precisão, justificando o valor máximo do subquesito 3,0. Criatividade e Versatilidade: o arranjo como um todo mostrou-se bem trabalhado, performático, evidenciando criatividade e versatilidade. Observou-se variedade de soluções rítmicas, executadas com clareza, precisão e segurança técnica. As letras apresentaram boa estrutura e bom nível de complexidade, onde trouxe diferentes texturas sonoras ao longo da apresentação no módulo, justifico o valor máximo do subquesito. Manutenção (continuação): A descrição desse subquesito justifica a pontuação máxima 3,0.Geiza Carvalho
altaSubquesito Manutenção da Cadência: "Foi mantida a sustentação da cadência em consonância com o samba enredo". Pontuação = (4,0) quatro pontos. Subquesito Conjugação dos Instrumentos: "Os diversos sons emitidos foram ouvidos com clareza, sendo mantido o equilíbrio instrumental". Pontuação = (3,0) três pontos. Subquesito Criatividade e Versatilidade: "Bossas criativas e bem executadas, com grau de dificuldade elevado". Pontuação = 3,0 três pontos. NOTA: (10,0) dezHélcio Eduardo da Silva
médiaA bateria atendeu aos três requisitos básicos do critério de julgamento e mais, atingiu um patamar de excelência integral nos parâmetros de afinação, precisão rítmica, dinâmica, articulação, e manutenção de uma identidade rítmica sonora consistente de forma harmônica com o samba-enredo. (10).Nelson Nunes Pestana
altaMANUTENÇÃO DA CADÊNCIA: (4,0)
- Precisão e regularidade na manutenção da cadência.
CONJUGAÇÃO DOS INSTRUMENTOS: (3,0)
- Equilíbrio na sonoridade dos naipes e bom padrão de afinação.
CRIATIVIDADE E VERSATILIDADE: (3,0)
- Arranjo diversificado e musical, explorando nuances musicais como: dinâmicas, contratempos, queda dos graves, além de desenhos rítmicos inventivos nos chocalhos e tamborins.
NOTA: (10)Rafael Barros Castro
Comissão de Frente
altaInteração entre o elemento cênico e a apresentação da C. Frente, causando um surpreendente impacto visual: Ney e suas diversas fases de sua carreira musical. Nota 10 (dez).Cláudia Ribeiro
médiaDesconto de 0,1 em APRESENTAÇÃO.
- Durante a performance o intérprete do homenageado (Ney Matogrosso) tem desequilíbrio em um dos saltos ao plano e cai, causando quebra na execução coreográfica.
NOTA: 9,9Paola Novaes
média-0,1 Apresentação. Durante a última "troca de Ney" os bailarinos atrasaram na movimentação em cima do piano, permitindo assim a visualização de surpresas! (Ney se escondendo para após aparecer em outra posição).Rafaela Ribeiro
médiaA Comissão apresentou interação criativa e funcional com o tripé, tanto em termos de coreografia quanto em termos de efeitos. Sincronicidade e ritmicidade dos integrantes. Soluções e saídas criativas para a realização das trocas e adequação na transmissão da mensagem.Thaynã Vieira
Enredo
médiaConcepção: O recorte estabeleu a lógica para a sequência de alegorias, o desenvolvimento das alas e a organização dos elementos visuais (3,0). Realização: O desenvolvimento do recorte sobre o personagem e a integração das soluções de alegorias e fantasias dentro dos seus setores foi executado com precisão. Isso levou à fluidez da narrativa. (5,0). Criatividade: O recorte escolhido potencializou o tema e facilitou o envolvimento na narrativa. (2,0) Nota: 10,0Fernanda Santos
altaCONCEPÇÃO: 2,9 Retira-se 1 décimo pela inconsistência de roteirização no posicionamento da ala 13 "Rosa de Hiroshima" no 4º Setor ("A voz de tantas canções"). O setor em questão reúne sucessos do homenageado sem recorte dramatúrgico específico, enquanto o 3º Setor ("O Poema que afronta o Sistema") estabelece eixo histórico centrado na produção de Ney Matogrosso durante a ditadura militar. O poema-canção "Rosa de Hiroshima", presente no álbum "Água do Céu-Pássaro (1975), citado neste setor, possui forte vínculo simbólico com o período da ditadura militar, sendo considerado um hino pacifista e antibélico, o que indicaria maior coerência narrativa se estivesse inserida no 3º setor. Seu deslocamento para o setor seguinte compromete a progressão temática do enredo. REALIZAÇÃO: 5,0 Utilização de signos e iconografias facilmente reconhecíveis, que facilitam o entendimento da narrativa através de alegorias e fantasias. CRIATIVIDADE: 2,0 Abordagem criativa e ousada ao apresentar a trajetória e essência do homenageado pelo seu caráter camaleônico, fugindo da biografia clássica e comum.Johnny Soares
médiaFundamento a nota 10 (dez) pelo cumprimento de todos os subquesitos (concepção, realização e criatividade) realizados de forma excelente. Propôs criando uma narrativa coerente, com unidade lógica e sólida. Além disso, houve sintonia entre as alas e signos que possibilitaram a transição entre os setores de forma adequada para melhor compreensão. A escola conseguiu sustentar com elegância o já subvertido em imagens dionisíacas.Lucinea dos Santos
altaFoi atribuída nota máxima (dez) em razão do enredo estar estruturado de forma clara, coerente, criativa e funcional. Aproveito para parabenizar a escola pela forma direta com que realizou o desfile, sem perder de vista a sensibilidade e a belíssima tradução carnavalesca do enredo.Mônica Mansur
Evolução
altaA escola evoluiu com alegria, com seus componentes demonstrando empolgação, fluência e espontaneidade, não apresentando nenhum acontecimento que justifique a perda de pontos nos 3 subquesitos. Nota: 10,0 (dez)Cristina Tranjam
médiaA agremiação chegou em frente à cabine aos '13 min. Aos '25 min apresentou claro (buraco) entre o elemento alegórico (secos e molhados) e a ala 06 (Homem de Neanderthal), sendo fechado aos '27 min, ainda no campo de visão da cabine, porém tornou a apresentar espaçamento incomum (buraco) aos '28 min entre o destaque de chão (o amargo do açúcar) e a ala 07 (evocação da América do Sul). A ala 10 (passistas) permaneceu em frente à cabine dos '35 min aos '38 min sem prosseguir com o seu andamento. *Fluência: desconto 0,2 décimos pelos motivos citados acima. Não houve desconto para espontaneidade, nem para evolução do componente, pois as alas apresentaram coreografias ou passos funcionais junto à letra do samba enredo criando uma harmonia, além de mostrar vibração empolgante. NOTA: 9,8Gerson Martins
altaA escola evoluiu de forma segura, mantendo a fluidez do início ao fim, durante a passagem pelo Módulo 4. Destaque para a empolgação e espontaneidade dos componentes.Lucila de Beauripare
altaA escola manteve coesão e fluência em seu desfile, sem erros. Destaco a espontaneidade e a criatividade de seus componentes em todo o seu percurso na avenida, mantendo sempre a empolgação de seus desfilantes dentro de suas alas.Mateus Dutra
Fantasia
altaA escola apresentou eficiente distribuição das cores nas fantasias ao longo das alas, resultando em concreta unidade visual. As fantasias comunicaram com clareza a narrativa do enredo, já que demonstraram precisão e êxito na no uso das formas e materiais. O acabamento dos trajes constitui grande acerto em todas as alas.Cátia Vianna
altaO desfile atendeu aos critérios para o quesito Fantasia.
CONCEPÇÃO (5,0): A exploração de diferentes materiais e texturas colaborou na representação do enredo.
REALIZAÇÃO (5,0): Ainda, sobre o uso dos materiais, possibilitaram leveza, movimento e uma boa performance dos componentes.Mariana Maia
médiaNOTA 10,0 (DEZ)
A escola apresentou um conjunto de fantasias muito criativas, com soluções distintas e uma perfeita utilização de cores, rigor e elementos associados ao enredo. Foi uma verdadeira "explosão" cromática, utilizando e "misturando" uma diversa palheta de cores, com distribuição e equilíbrio perfeitos, causando um grande impacto visual na avenida. Destaca-se também a adoção, em alguns momentos, de fantasias mais leves, com soluções "vazadas", mas perfeitas em concepção, totalmente aderentes às propostas originais; a realização / execução foram igualmente perfeitas, com acabamentos e detalhes primorosos.
Ainda sobre a realização, destacam-se as maquiagens, requintadas, muito bem feitas e totalmente aderentes ao enredo.
As fantasias da escola representaram com excelência e muita força criativa os diversos personagens incorporados pelo homenageado, suas diferentes facetas, e a sua caminhada musical.Paulo Paradela
médianota 10 (dez)
A agremiação apresentou desempenho de excelência, atendendo integralmente aos critérios previstos no manual do julgador 2026. Concepção: criatividade na elaboração dos elementos que compõe os adereços das figurinos. Realização: figurinos desenvolvidos com uma diversidade de materiais que no conjunto atribuiu um aspecto visual marcante e requintado. A agremiação apresentou cuidado com os acabamentos das peças e uma harmonia estética de qualidade.Pryscila Dias
Harmonia
altaA escola apresentou um canto forte e contínuo durante todo o seu desfile cumprindo todos os critérios de avaliação do Manual do Julgador. Destaco o trabalho primoroso do intérprete principal e seus intérpretes de apoio que além de executarem o samba com afinação precisa, realizaram uma satisfatória timbragem entre as vozes. Parabéns!Cainã Alves
altaA escola obteve pontuação máxima: dez (10,0).
Ressalto destaques nos seguintes subquesitos:
. CANTO DA ESCOLA: os componentes defenderam o samba com empolgação. As alas realmente cantaram, principalmente quando a bateria e os puxadores paravam.
. HARMONIA VOCAL: ótima dicção do puxador (clareza da poesia do samba) e vários trechos com boas divisões vocais. Ex:
"pelo visível, indefinível"
"pavão de mistérios, rebelde, catiço"
"a voz que a cálida rosa deu nome"
"a língua no ouvido de quem censura".Jardel Maia Rodrigues
altaO samba foi inteiramente e irretocavelmente executado em boa e consonante parceria de instrumentistas, cantores de apoio e o intérprete principal. Destaque para Pitty de Menezes que demonstrou segurança na manutenção rítmica, naafinação e personalidade vocal na condução do cortejo.Júlia Félix
altaA escola realizou com excelência artística os três subquesitos, com destaque para o "Canto da Escola" e "Harmonia Vocal". No primeiro, foi possível ouvir o samba com coesão e clareza ao longo do desfile, fato que ganhava ainda mais destaque nas "paradinhas" da bateria. Já em "harmonia vocal", o destaque se deu na permanente estabilidade e equilíbrio harmônico entre intérprete principal e cantores de apoio. Nota máxima, 10Rodrigo Lima
Mestre Sala e Porta Bandeira
altaRiqueza de detalhes (passos tradicionais mesclado com passos inspirados no samba) e indumentária de bom gosto, possibilitou a realização da coreografia com diálogo artístico.
Parabéns!!!Eduardo Torres
alta-0,1 - Indumentária: Fantasia volumosa e pesada da porta-bandeira, impedindo/dificultando alguns giros no tempo musical, ralentando as finalizações nas frases melódicas; dificultando assim a elegância dos movimentos de braços e condução do pavilhão. (Manual do Julgador - Página 65 - Indumentária - 1ª linha - Adequação para a dança).
9,9 (nove vírgula nove)Fernando Zikan
altaCoreografia realizada com vigor e equilíbrio entre passos marcados e o bailado tradicional de mestre-sala e porta-bandeira.Raquel Rosa
médiaApesar do entrosamento do casal, algumas finalizações de giros foram desencontradas, com a porta-bandeira terminando um tempo depois, ou o mestre-sala terminando um tempo antes, comprometendo a sincronia da dança do casal (-0,1), de acordo com o Manual do Julgador 2026 (p.65).Viviane Santos
Samba Enredo
baixaUma parte seminal como o refrão não pode prescindir de construir seus versos em uma relação de consonância com o desenvolvimento do enredo. Para além do aspecto genérico desta parte da obra, a prevalência do tom imperativo "se joga na festa", "esquece o amanhã", "vem" acabou ganhando status de fardo ao pesar negativamente sobre a dimensão poética do samba. Estou comendo em praticamente todos os versos do trecho configurou uma situação de desatenção com a poesia do samba. Ambas decaentes, a fragilidade na contribuição para o desenvolvimento do enredo e o sacrifício da riqueza poética respaldam a subtração de (0,2)Alessandro Ventura
baixa-0,2 - Despontuo um décimo pois a melodia tem trechos menos inspirados de "Eu juro" até "Leopoldina" e de "Canto com alma" até "e como sou". Nesses trechos, quando há citação de músicas do homenageado, também há menor desenvolvimento da melodia em termos rítmicos. Despontuo mais um décimo pois a letra, ainda que trazendo o elemento do enredo, tem elementos dispostos sem um maior desenvolvimento nos trechos "Sou meio homem" até "fácil" e "O bicho, bandido" até "bom homem".Alfredo Del Penho
altaQuanto ao subquesito "desenvolvimento do enredo" há adequação da letra ao enredo. Em contrapartida, no subquesito "riqueza poética/melódica", despontuo 0,1 pelo fato de a letra do samba possuir aspecto fragmentado, muito atrelada à citação de nome e de versos de músicas que compõem o repertório do homenageado causando prejuízo à narrativa. Consigno que os versos finais do samba contribuíram para o crescimento da execução, promovendo a funcionalidade.Christiano Abelardo
médiaA agremiação recebeu nota máxima no desenvolvimento do enredo ao retratar a trajetória estética e cosmotécnica de Ney Matogrosso, destacando suas ambiguidades sem cair em estereótipos. Contudo, houve um desconto de 0,1 no subquesito melódico devido a uma questão conceitual. O enredo propõem um mergulho em camadas sutis, híbridas e dualistas de Ney Matogrosso (Abre-Alas Livre) com um final apoteótico. Contudo, a melodia optou por uma estrutura linear e exclusivamente festiva resultando em uma melodia previsível que não destacou as complexidades do personagem. Apesar disso, a escola cumpriu a funcionalidade.Vandelir Camilo
Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.