Grupo Especial · 2025
Unidos da Tijuca
Logun-Edé - Santo Menino que Velho Respeita
Profissionais
Carnavalesco
Edson Pereira
Coreógrafo de Comissão de Frente
Ariadne Lax
Coreógrafo de Comissão de Frente
Bruna Lopes
Mestre-sala
Diego Jenkins
Mestre-sala
Matheus André
Porta-bandeira
Lucinha Nobre
Porta-bandeira
Thainá Teixeira
Mestre de Bateria
Casagrande
Compositor
Anitta
Compositor
Diego Nicolau
Compositor
Estevão Ciavatta
Compositor
Feyjão
Compositor
Fred Camacho
Compositor
Gustavo Clarão
Compositor
Luiz Antonio Simas
Compositor
Miguel PG
Intérprete
Ito Melodia
Intérprete
Ito Melodia }}
Diretor de Carnaval
Fernando Costa
Diretor de Harmonia
Allan Guimarães
Boletim por quesito
Notas dos 4 jurados; a menor é descartada (riscada) e o subtotal soma as 3 válidas.
Total: 268,8 de 270,0
Diferença para a campeã, por quesito
Décimos que a campeã (Beija-Flor de Nilópolis) fez a mais que Unidos da Tijuca em cada quesito.
Alegoria
+3,0
Fantasia
+2,0
Evolução
+2,0
Comissão de Frente
+2,0
Harmonia
+2,0
Enredo
+1,0
Mestre Sala e Porta Bandeira
+0,0
Bateria
+0,0
Samba Enredo
+0,0
Verde = a campeã pontuou mais naquele quesito; vermelho = este desfile pontuou mais ali.
Descontos justificados
19 apontamentos transcritos dos cadernos da LIESA.
Alegoria
altaCarro abre-alas (módulo 02) - sobreposição das esculturas laterais sobre componentes da alegoria (-0,1 concepção). Carro 2 - tríptico de Logun-Edé, foi prejudicado visualmente por manchas sobre o acabamento acetinado/fosco de suas faces (-0,1 realização). Tripé - Logun-Edé (misterioso panteão africano) foi prejudicado pela impressão causada na exploração de cortes (foscos) sem uma luminotécnica que destacasse as proporções e contornos da alegoria (-0,1 concepção). Concepção - 4,9. Realização - 4,9. NOTA: 9,8Fernando Lima
alta0,1 (um décimo) foi subtraído, considerando que:
* Carro Abre-Alas (módulo 1) - grande escultura de Oxum estava com emendas muito aparentes; (módulo 2) na escultura de Erinlé havia problemas no acabamento (decoração) do colar soltando do pescoço.
* O tripé Ologun-Edé passou pela avenida bem diferente do projeto (no livro Abre-Alas), tanto na decoração, quanto na disposição dos elementos, deixando o item destoante das demais alegorias, exuberantes.Madson Oliveira
alta-0,1 -> No chassi 1 da alegoria 1 apresentou uma linha grande de emenda bem no meio da barriga da escultura da grávida, bem no tema principal do chassi 1. -> No tripé os holofotes laterais passaram a impressão de um movimento desordenado, pois momentos iluminava a escultura central e em outros momentos virava ofuscando a vista do observador, mesma situação se repetiu na alegoria 5 onde os holofotes laterais abaixo da escultura do DJ estavam virados para o observador.Soter Bentes
altaRealização: A impressão causada pelo Tripé Ologun-Edé destoou das demais alegorias. No 4º carro houve superposição de elementos cenográficos prejudicando a leitura da alegoria. (-0,1)
Tripé: A falta de textura para representar as penas do rabo do pavão desvalorizou o resultado final, causando pouco impacto e destoando do restante do conjunto alegórico.
4º carro: O caramujo africano encobriu o painel com a escultura do rosto do Orixá, importante na temática, prejudicando a visão frontal e, consequentemente, a leitura clara da alegoria.
9,9Walber Ângelo de Freitas
Comissão de Frente
alta-0,1 em apresentação/realização porque o ato final da performance, que retrata a "coroação simbólica" de Logum-Edé como "santo menino", merecia maior destaque cênico. A conclusão narrativa apresentada ficou em segundo plano ao acontecer concomitante às cenas exibidas no LED e após ápice com efeito causado no olho d'água. NOTA = 9,9Paola Novaes
alta(-0,1) Concepção/Indumentária
- Tempo longo de apresentação em uma mesma ideia com os espíritos superiores do Orum, com dificuldade de entendimento da mensagem passada (-0,1)
continua em observações finais...Rafaela Riveiro Ribeiro
médiaCONCEPÇÃO: Indumentária não totalmente adequada à coreografia: liberou das pernas cubídeos em alguns componentes, que ajustaram apesar de ao final ser quebrada a proposta evidente de uniformidade de detalhes da comissão de frente (-0,1)Raphael David Filho
Enredo
altaConcepção: 5,0. Realização: Retira-se 1 décimo devido à ala 25 "Jovens com passos ligeiros como os da lebre" não ter conseguido tangibilizar na avenida a sua proposta, faltando à fantasia um elemento visual identificatório que facilitasse a leitura, assim como ocorreu nas alas que a precederam: ala 21 (adereço de pavão), ala 22 (cabeça/rabo de camaleão), ala 23 (cabeça e asas de pássaro), e ala 24 (cabeça de leopardo) - todas associadas a animais relacionados a Logun-Edé. (4,9)Johny Soares
altaJustificativa: foi retirado um décimo (-0,1) de realização porque as fantasias da ala 11 (onze), cujo tema é "Exu, a pintura da camuflagem", utilizam, majoritariamente, cores fluorescentes (laranja e verde), o que comprometeu a COERÊNCIA com a proposta apresentada no AA (Abre-Alas): ressaltar a contribuição dos mais velhos para a educação de Logun Edé (setor 3), em que Exu compartilha com ele segredos para DESPISTAR os oponentes. Desta forma, o uso de cores fluorescentes produz efeito contrário: o de chamar atenção, destacar.Mônica Mançur
Evolução
altaDesconto um décimo pelos motivos abaixo:
- Aos 29 minutos apresentou um clarão a frente do carro 02.
- Aos 46 minutos apresentou outro clarão frente do carro 03.Gerson Martins
altaMesmo com a empolgação dos componentes, a escola não conseguiu manter uma apresentação uniforme e perde um décimo. A partir do terceiro setor do enredo, praticamente todas as alas (da 7 até a 12) desfilaram com muitos claros na pista.Lucila de Beaurepaire
altaA escola chegou ao módulo 1 aos 05' com vibração e empolgação. Porém apresentou problemas de coesão aos 46' (-0,1) com abertura de claro (buraco) em frente ao módulo 01, entre a ala 20 (assentamento de fé) e a musa 04 (Emmi Sire - a minha alegria) e entre a musa 07 e o quarto carro (os meus afoxés).Verônica Tores
Fantasia
altaRetirada de (0,2) zero vírgula dois décimos devido a ala 21 "jovens ativos como o pavão" não passar a impressão pelas formas dos materiais usados para a construção do block power que é um emblema de empoderamento, fugindo das suas características arredondadas sem apelo estético, como também na ala 25 "jovens com os passos ligeiros como os da lebre" não utilizar os elementos que configurem a representação de uma lebre nem partes dela na fantasia.Betto Gomes
altaCONCEPÇÃO => (-0,2) // REALIZAÇÃO => (-0,1)
CONCEPÇÃO
* Ala 09 -> Apesar da fantasia apresentar os elementos propostos "asas de borboleta" e "cruzeiro" (explorador mágico), a sua combinação somada à solução da fantasia como um todo, não transmitiu/teve de forma clara a mensagem de "mãe guerreira", dificultando a sua leitura e entendimento.
* Ala 11 -> A proposta principal "a primeira da camuflagem" não ficou clara na leitura da fantasia. Apesar da presença do elemento "araputi" que guarda os registros da camuflagem, não foi possível visualizar uma leitura/entendimento na parte principal da fantasia. (CONTINUA)Paulo Paradela
Harmonia
altaAlas com canto insuficiente: 12, 13, 18. (-0,15)
[OBS] Fração "0,05" arredondada para baixo. (TOTAL: -0,1)Bruno Marques
altaA Agremiação foi despontuada em um décimo (-0,1 pts) de acordo com o segundo item de critérios do Manual do Julgador (Harmonia), onde o mesmo deve considerar: "o canto do Samba-Enredo, pela totalidade da Escola". Quando a Escola percorria o módulo 4, algumas alas não cantavam o samba em sua totalidade, prejudicando a coesão e intensidade musicais. Alas penalizadas: 08, 10, 11, 13 e 22. Total: -0,1 ptsJardel Maia
altaDESPONTUAÇÃO: 0,1
A compreensão do texto cantado foi prejudicada por falta de boa dicção por parte dos intérpretes de maneira recorrente, especialmente no trecho:
"De tudo que aprendi
O todo que reuni
Fez imbatível a força do meu axé
Com brilho imenso
Desafio o consenso, inquieto e intenso"Júlia Félix
Mestre Sala e Porta Bandeira
alta(-0,1) Em alguns momentos, os gestos e posturas do Mestre-Sala careceram da elegância esperada. Exemplo: finalizações e quantidades de piruetas na coreografia. Impactando na graça e leveza da apresentação do casal.Eduardo Torres
Samba Enredo
alta-0,1: letra. A letra do samba não explora o enredo de forma poética, apresentando rimas bastante exploradas ou pertencendo à uma classe similar de palavras. Exs: "beleza" e "natureza"; "Odoyá" e "mar"; entre outras.
-0,1: melodia. De modo geral, a estrutura rítmico-melódica do samba apresenta repetições e pouca nuance.Ana Paula Fernandes
Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.