Academia do SambaOs nerds também sambam
Grupo Especial · 2025

Unidos de Padre Miguel

Egbé Iyá Nassô

Colocação
12º
Pontuação
266,8
Para a campeã
−3,20
Escola
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Boletim por quesito

Notas dos 4 jurados; a menor é descartada (riscada) e o subtotal soma as 3 válidas.

EnredoΣ 29,9
AlegoriaΣ 29,4
FantasiaΣ 29,6
EvoluçãoΣ 29,8
Comissão de FrenteΣ 29,6
Mestre Sala e Porta BandeiraΣ 29,7
BateriaΣ 29,7
Samba EnredoΣ 29,7
HarmoniaΣ 29,4
Total: 266,8 de 270,0

Diferença para a campeã, por quesito

Décimos que a campeã (Beija-Flor de Nilópolis) fez a mais que Unidos de Padre Miguel em cada quesito.

Alegoria
+6,0
Harmonia
+6,0
Fantasia
+4,0
Comissão de Frente
+4,0
Mestre Sala e Porta Bandeira
+3,0
Bateria
+3,0
Samba Enredo
+3,0
Evolução
+2,0
Enredo
+1,0

Verde = a campeã pontuou mais naquele quesito; vermelho = este desfile pontuou mais ali.

Descontos justificados

32 apontamentos transcritos dos cadernos da LIESA.

Alegoria
altaCarro abre-alas, as "chamas" representadas na 2ª e 3ª parte, com sua forma cônica/arredondada, comprometeu a criatividade plástica da alegoria (-0,1 concepção). Carro 03, o frontão traseiro dourado sob a cruz, estava com avarias e o acabamento em veludo "amarelado", bastante enrugado (-0,1 realização). Tripé - o cuá de obatá-açi, o excesso de ferragens comprometeu a composição volumétrica, causando uma má impressão na distribuição das formas (-0,1 concepção). Também foram observadas avarias no círculo central traseiro (-0,1 realização). Concepção - 4,9. Realização - 4,9. NOTA: 9,8Fernando Lima
alta0,2 décimos descontados, considerando que: * 3º módulo do carro Abre-Alas passou com a fogueira traseira (direita) 'apagada', bem como algumas fantasias estavam com costeiros arriados; * Alegoria 2 teve problemas para visualização de algumas fantasias que ficaram encobertas pelas três grandes esculturas. A ferragem de sustentação da escultura de Olukun estava aparente; * Alegoria 4 passou com as grandes esculturas de Iyá Nassô e os dois filhos encobertas pelas fantasias de semidestaques.Madson Oliveira
alta-0,2 -> Na alegoria 1 - os holofotes pretos contrastavam com o dourado do carro e esteticamente não ficou bem resolvido. Obs: o acabamento poderia ser dourado também proporcionando melhor resultado visual. -> Na alegoria 2 - aparte traseira com aquele fundo preto parecia um corte na composição do carro. -> Na alegoria 4 - a escultura no centro estava escondida pelas figuras humanas da composição lateral no alto e não dava para ver 'os dois filhos de Iyá Nassô'.Soter Bentes
altaConcepção: Poucas variações de formas e volumes das alegorias resultaram em monotonia visual, comprometendo a criatividade plástica. (-0,1) Realização: Percebeu-se falhas de acabamentos no Abre Alas, Tripé, 5º carro e 6º carro. Abre Alas: A chama lateral traseira apresenta avarias (arranhões visíveis). O costeiro das fantasias laterais estavam tombados, destoando das demais. Tripé: Percebeu-se uma falha indicativa da falta de ornatos no círculo traseiro. 5º carro: A emenda estava aparente e destoante no cágado. 6º carro: Emendas aparentes depreciativas foram observadas nos círculos e elementos cenográficos inferiores que sustentavam a cabeça do boi, na parte traseira da alegoria. (-0,1)Walber Ângelo de Freitas
Bateria
alta- Uma súbita oscilação no andamento da bateria fez transparecer uma aceleração do canto no final da primeira. - A única convenção apresentada no módulo poderia ter sido mais complexa.Ary Jayme Cohen
altaOcorreu um desencontro do naipe de chocalhos no deslocamento da Bateria em frente ao módulo 4. Não houve a sustentação da cadência da Bateria em consonância com o Samba-Enredo, por isso foi despontuada em -0,1.Geiza Carvalho
altaComprometimento da manutenção da cadência. Ainda no meu campo de visão, após a bossa em 'André Obá Kao', a retomada foi muito acelerada em relação ao andamento anterior.Philipe Galdino
altaPENALIZAÇÃO: -0,1 MOTIVO: EXECUÇÃO DE DESENHO RÍTMICO SEM COESÃO. O TRECHO EM QUESTÃO OCORREU NO NAIPE DE TAMBORINS DURANTE A SEGUINTE PASSAGEM MELÓDICA: "XILÊ QUE MANTENHA NO MEU CAMINHAR" HÁ CONFLITO ENTRE DESENHO RÍTMICO E LINHA MELÓDICA CITADA.Rafael Barros Castro
Comissão de Frente
alta-0,1 em apresentação/realização. Desconto ocorre porque, ao final da apresentação, o surgimento de Xangô - trazendo a energia da justiça emanada para as filhas de santo - não causa impacto à bela narrativa proposta e representada durante o ato. NOTA = 9,9Paola Novaes
alta(-0,2) Apresentação/Realização - Durante a apresentação em frente ao módulo 2, um (1) componente não realizou a mudança do "estoque" para "búzios", causando quebra da pintura, prejudicando a estética visual (-0,1) continua em observações finais...Rafaela Riveiro Ribeiro
altaFoi descontado 0,1 em Apresentação/Realização porque a C.F., no momento da passagem para o elemento cênico / troca de personagens, parou, ocasionando quebra no ritmo, o que prejudicou o efeito final.Raffael Araújo
altaCONCEPÇÃO: Faltou proporção estética à parte superior do elemento cenográfico de apoio, na parte entre a base e a coroa, onde se apresentou Xangô, entre quatro colunas (-0,1). REALIZAÇÃO: Faltou solução estética e plástica para a torre de elevação do Xangô que, revestida de tecido dourado, oscilava no interior criando um efeito desfavorável quanto à impressão final quanto às formas, distribuição de materiais e cores (-0,1)Raphael David Filho
Enredo
altaConcepção: 4,9; Desconta-se 0,1 pela incoesão apresentada no recorte apresentado para contar a história. O aparecimento, na narrativa, de Marcelina Obatossi, na passagem do 4º para o 5º setor, se dá de forma abrupta. Não se encontram, anteriormente, referências à sua origem, à sua relação com o Candomblé da Barroquinha e com a sacerdotisa que o fundou, antes de seu retorno à África, bem como ao motivo e o processo de escolha de Marcelina Obatossi para levar adiante a missão de refundação e continuidade do templo religioso referido. Essa lacuna no desenvolvimento do enredo acaba por comprometer seu entendimento nessa parte do cortejo. Realização: 5,0.Arthur Nunes Gomes
altaPenaliza-se a escola em 1 décimo na concepção por falta de algumas informações no argumento, prejudicando a coesão entre fatos históricos, tendo, por consequência, também certa incoerência na roteirização do desfile. É o caso da passagem que acontece a partir do 5º setor. O recorte adotado pelos enredistas carece de informações históricas que expliquem a relação anterior entre Iyá Nassô e Marcelina Obatossi, que justifiquem esta ser a sucessora daquela. Seria uma relação familiar, laboral, hierárquica, espiritual? A personagem aparece, de repente, no 5º setor já como sucessora da (...) fundadora do Candomblé da Barroquinha. Quando se dá esse hiato no argumento por falta de coesão, de conectividade entre fatos, a coerência do enredo também sai prejudicada por afetar a relação/unidade lógica entre as passagens da história. Concepção: 4,9 — Realização: 5,0.Marcelo Figueira
Evolução
altaDesconto dois décimos pelos motivos citados abaixo: - Aos 28 min a Ala 03 apresentou bolação com ala seguinte. - Ala 06 apresentou falta de coesão aos 30 min. - Ala 07 apresentou claros e falta de coesão aos 38 min. - Aos 53 min houve um clarão entre o tripé "O Clã do Obatossi".Gerson Martins
altaA escola desfilou com empolgação e espontaneidade. Só não atingiu nota máxima porque teve a sua fluência prejudicada, com algumas alas alternando entre espremidas demais (alas 2, 3 e 4), logo no 1º setor, e outras deixando claros na pista (alas 7, 8 e 17), na passagem pelo módulo 3. A ala das passistas passou pelo módulo andando. Perde um décimo.Lucila de Beaurepaire
altaA escola chegou ao módulo 1 aos 4' com vibração e empolgação. Porém apresentou problemas de coesão (-0,1) aos 24' no meu campo de visão com abertura de buraco (claro) entre a ala 11 (Aliás Inteli) e a Musa caro 3 (Eliz de Sá); e aos 47' o destaque de chão (Bambuxá Obatikô) passou espremido entre as alas 19 (Riquezas de Maralina Obatossi) e a 20 (O Ifá), prejudicando sua propulsão da dança.Verônica Tores
Fantasia
altaPerda de zero vírgula dois (0,2) pontos na ala quatro (04) devido uma quantidade significativa de chapéus quebrados como também a falta de cuidados na confecção dos mesmos prejudicando a funcionalidade de desfilar dos componentes de acordo com o manual dos julgadores.Betto Gomes
altaREALIZAÇÃO => (-0,2) * Ala 04 -> Vários componentes apresentaram a clássica fantasia quebrada ou tombada, e inclusive adicionalmente, havia componente sem a calça da fantasia no meio da ala. Em algumas fantasias, a máscara lateral sobre os ombros também estava tombada ou desfigurada. * Ala 06 -> Em vários integrantes da ala, o corteiro que representava a "Vela" (navegação) estava tombado para a frente, sinalizando um problema de proporcionalidade/tamanho em sua realização. (CONTINUA)Paulo Paradela
médiaConcepção: 5,0. Realização: Não ocorreu os cuidados e os detalhes com as fantasias nas alas. Ala 12 -> faltou a bengala para cada componente (-0,025). Ala 13 -> Não existiam luvas nas mãos dos componentes (-0,025). Ala 16 -> Parte dos costeiros estavam para trás, não seguindo a linha dos demais (-0,025). Ala 23 -> Faltaram os adereços, braços nos braços dos componentes (-0,025)Sérgio Henrique Silva
altaCONCEPÇÃO: 5,0 / EXECUÇÃO: 4,9 HOUVE PERDA DE 0,1 NO CONJUNTO DAS FALTAS APRESENTADAS ABAIXO. ALA 01) ALGUMAS CABEÇAS VIRADAS P/ TRÁS ALA 06) FALTARAM ALGUMAS MÁSCARAS NAS 'VELAS' ALA 13) FALTOU O ADEREÇO DE MÃO. ALA 18) A LEITURA E A CLAREZA DO ADEREÇO 'SERPENTE', NA FRENTE DA SAIA, FICOU COMPROMETIDA E COM DIFÍCIL LEITURA. NO GERAL, AS FANTASIAS FORAM BEM CONCEBIDAS, MAS A AUSÊNCIA OU A BAIXA EVIDÊNCIA DOS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS PARA APREENSÃO DA SIMBOLOGIA DA FANTASIA, COMPROMETERAM SUA COMPLETUDE.Wagner Oliveira
Harmonia
altaAlas com canto insuficiente, a saber: 03, 06, 19. (-0,15) Diversos trechos do canto com afinação extremamente baixa, sem ponto específico de recorrência. Além destes, notas agudas ocasionalmente imprecisas: "...meu Oxalá responde" "...boi vermelho seja onde for" (-0,1) [OBS] Fração "0,05" arredondada para baixo. (TOTAL: -0,2)Bruno Marques
altaFoi descontado dois décimos (-0,2) da Escola ao passar pelo módulo 4, de acordo com o Manual do Julgador a partir dos seguintes critérios: 1) Pouca clareza no canto e, no que se refere à afinação, algumas notas soaram imprecisas. Portanto, em alguns trechos não houve consonância em relação à base harmônica. (-0,1) 2) Não houve uma igualdade do canto do Samba-Enredo pelos componentes da Escola. Algumas alas não cantavam o samba com coesão, em sua totalidade. Alas penalizadas: 02, 04, 07 e 19. (-0,1) TOTAL: (-0,2 pts)Jardel Maia
altaDESPONTUAÇÃO: 0,2 A intensidade do canto dos intérpretes sofreu alteração à partir da segunda metade do desfile, comprometendo a manutenção da afinação no seguimento do cortejo.Júlia Félix
altaDESPONTUAÇÃO [0,2] * Em virtude de uma siguinificativa variação de andamento durante a interpretação do samba-enredo, a escola teve uma perda progressiva na igualdade do canto. Tal aspecto acabou prejudicando também a coesão e o entrosamento entre o intérprete e os intrumentos de apoio. [0,1] * Por outro lado, o canto da escola apresentou recorrentes problemas de afinação por parte dos intérpretes (cantores), sobretudo no seguinte verso: "Orixá 'RESPONDE' [0,1]Rodrigo Lima
Mestre Sala e Porta Bandeira
alta(-0,1) Notou-se a indumentária da Porta-Bandeira pesada, afetando ligeiramente a dança, deixando os giros mais lentos e impactando o desempenho e leveza do casal.Eduardo Torres
altaA coreografia foi executada, mais faltou estabilidade nas pegadas e nas giras, fazendo com que o bailado perdesse o vigor.Henna Melo
alta-0,1 A indumentária do M.S. muito carregada, corpete e ainda com um grande leão de Xangô não era adequada para a dança, limitando os movimentos do M.S., prejudicando tanto esteticamente quanto na qualidade, na amplitude e na definição dos movimentos e gestos. OBS: Se a indumentária fosse feita como estava no croqui do livro Abre-Alas (cinturado) e com o leão menor, não teria esse problema. -0,1 A coreografia teve um excesso de passos marcados. Muita informação, não permitindo que tenha leitura; respiração; pausa, nem dinâmicas distintas importantes tanto pra musicalidade, como pra entender com clareza e fixar o que se quer mostrar e principalmente a dança tradicional do casal. A dança é como a leitura de um texto. Começo, meio, fim, precisa de vírgulas, ponto e vírgula, ponto, exclamação... NOTA: 9,8Mônica Barbosa
Samba Enredo
altaAtritos vocálicos observados na execução do samba contrariaram o princípio que preza pelo "entrosamento dos versos com os desenhos melódicos" previsto no regulamento. Foram registradas evidências de limitação do canto nos versos que se iniciam em "Iyá Nassô", perpassando por "Choke Não", até "Xangô fez revolução". A alteração de propriedades das notas musicais (notadamente a diminuição da duração) se provou disfuncional e aliviou o desfilante da possibilidade do canto. O desacerto exige subtração de (0,1) (Melodia)Alessandro Ventura
altaDespontuei 0,1 em letra pois o samba dispõe frases sem encadeamento ou uma conexão mais elaborada, fazendo com que as frases soem soltas. Ex.: 'Couraça...' até '...Travessia' e 'Oxê... até... Sirê'.Alfredo Del Penho
alta-0,1 letra. Há trechos de difícil entendimento devido ao excesso de termos em iorubá (muitas etíopes). -0,1 letra. Apesar de narrar de maneira eficaz o enredo, o encadeamento semântico do trecho "Vou voltar mainha" até "Xangô fez revolução" deixa dúvidas quanto à narrativa. O destino de retorno (Bahia/África) é confuso. -0,1 melodia. A obra apresenta encadeamento linear, sem maiores inovações dentro da linguagem do samba-enredo.Ana Paula Fernandes
altaLETRA: (-0,1) Entrosamento imperfeito entre versos e desenhos melódicos. Há cacofonia em dois momentos. 1ª) Em "Vai voltar, mainha (...)", pertinentemente a estrofe com BIS, ou seja, de grande importância quanto ao apelo ao canto e audição. Tanto devido à pronúncia relativamente acelerada quanto devido às notas melódicas de "vou-vol-tar". Mais do que ouvir "você tá" ou "vou voltar", escuta-se "vô tá", isto é, a sílaba "vol" entre "vou" e "tar" tende a ser desapercebida ou mesmo elidida na dicção. Tal repercussão involuntária de "você" ou "vô" advém problemática considerando também uma letra com termos do campo familiar/geracional, por sua vez, e ao contrário, em repercussão voluntária nos versos, tais com "você", "mainha", "babá", "iyá". 2ª) Em "Na escuridão nunca andarei só", pelas mesmas razões o canto e a audição tendem a tornar "nunca andarei" em "nuca darei". Em uma letra que exerce tamanha função na comunicação de palavras de matriz africana, a comunicação de palavras em língua portuguesa é decisiva para os efeitos descritivos e/ou interpretativos do enredo. Por isso, o decréscimo de 0,1 (1 décimo de ponto) em letra.Igor Fagundes
Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.