baixaAL 01 a tribo na' estética. AL 04 e 05B navio negreiro nas se apresentava a os elenco voltados [?] inadequadamente. AL 02 ma' estética nas figuras do barba e omano [?] na altura da boca com ma' estética. AL 04 cordeiro pintada estranha. AL 05 o mesmo anterior ma' iluminação geral das alegoriasChicô Gouvêa

baixaTópico 01 - 1 carro 22 a 2b com a concepção [?] [ilegível] para não [ilegível] [?] bem a [?]. Carro 6: chegou ao final sem um pedaço do braço grande.João Niemeyer

baixaO conjunto alegórico, apresentando realização [fluida?], inovações nas estruturas, partiu da estética do [adereço?] das alegorias [conceitual?]. [Projetos?] pontuamos na alegoria 04 e na ([?].). Foram detectadas nas alegorias 01 e 02 e 04 além do triplé da [?] [?] tecidos soltando no platô central, a base 03 [destaque?] não estar [?] no [?] e a base 01 [esculturas?] tres pés elétricos [?] [aparente?] [?] nos acessos dos destaques na bases 02 e 04 não estarem [pintados?] e sem [manutenção?] (-0,1). Na base 06, uma [representação?] das pés soltando na grade. [Pinturas?] com [escultura?] [acabamento?] [?]Madson Oliveira

baixaA concepção foi bem concebida com a [ilegível] a todos [ilegível] que [ilegível]. Das suas distribuições nos turnos da escola [ilegível] na alegoria das cores, [ilegível] em nessa área da cultura escolar, sente-se [ilegível] integradas, [ilegível] a partir da [ilegível] realizado, [ilegível] o desvolvimento usado, em [ilegível] o desvolvimento usados, um adereço da alegoria 02 que [ilegível] uma [ilegível] com a parte frontal bem elaborada e valorizada pelo efeito de adereço, [ilegível] na alegoria 03, a estrutura [ilegível] [ilegível] o desfecho na parte posterior da alegoria 06. (-0,3)Walber Ângelo de Freitas

Bateria

médiaNa convenção feita no início "Os negros trazidos lá do além-mar", houve desencontro entre as pausas. Após apresentação em frente ao módulo, ao se locomover, "abriu" muito, provocando desencontro entre os instrumentos do início e do final.Cláudio Luiz Matheus

baixaBateria super coesa, equilíbrio bem entre os naipes, porém na execução da sua bossa abriu um c/e bossa de dificuldade agravada disso se de percepção na sutileza correu um pouco. Resulta também que sob os chacalhos [levanta calculados] num dado momento. A questão da possível queda de afinação dos surdos decorrente da leitura clara que cair ao longo de todo desfile, não levarei em consideração pois acho que cair pouco ou subseram resolver tal problema ao longo do desfile.Fabiano Rocha

baixaFaltou precisão nas levadas convencionais e tom [?] mais pressionado e sonoridade do desenho rítmico da levada. -0,1 Faltou mais definição na levada rítmica no conjunto de instrumentos como caixas, malacacheta e segunda carreteira dos tamborins. -0,2Leandro Osíris de Castro e Souza

média- Imprecisão rítmica "flam" nos desenhos de tamborins - 0,1 - Desencontro rítmico entre chocalhos/tamborins e o restante da bateria no 2º retrão - 0,2 - Desencontro rítmico entre a bateria e o canto na volta ao 1º do samba - 0,1Xande Figueiredo

Comissão de Frente

baixa- Coreografia simples e sem impacto, apesar de previsível com povos e elefantes significados com forme proposição do exército. - Elemento cênico um pouco descontextualizado na batalha do escudo, prejudicando todo impacto ao revelar a conclusão final (fruto do escudo). - Queda (falta) de elemento na fantasia de 3 intérpretes e outro caindo, provocando uma ruptura no conjunto.João Wlamir

baixaConcepção / Indumentária: A comissão de frente cumpriu sua função de forma muito sentida [?], deixando antever de imediato a [ilegível] com encerramento que [explica?] qualquer [ilegível] (- 0,1). Alguns componentes da comissão de frente estavam seguindo o adereço de uso e, uma vez que o mesmo [ilegível] - a saltar nos braços de forma adequada (- 0,1).Marcus Nery Magalhães do Vabo

médiaSérgio Lobato não conseguiu traduzir em bom espetáculo a concepção proposta no enredo, além de um vocabulário de movimentos e desenhos sem sedução, em que assiste fica a sensação de que faltou algo, de se querer mais, de que aquilo que apenas se insinua precisa ser melhor costurado e desenvolvido. Observou-se também, pequeno problema de adequação dos chapéus das indumentárias ao tipo de apresentação proposta, dificultando a performance dos dançarinos.Paulo César Vidal Morato

baixaConcepção [ilegível] discutível [?] do criativo impacto junto ao plano (-0,1). No decorrer da chegada, que pretendia ser que essa coreografia apresentava um tipo de corte de [ilegível]vo, foi prejudicada a propria aparente [?] de [ilegível]bilidade (-0,1). O [ilegível] coreográfico de partes [ilegível] sentiu impressão [ilegível], que [ilegível] a falha (mal [ilegível]) e quanto aos bailarinos e [ilegível] na concepção/proposta presumindo do o resultado visível do elemento (-0,1). [ilegível] [?] das partes [?] culpabili[?] ao [ilegível] com cargo numa confusa e edição criativa (-0,1)Raphael David

Enredo

médiaCONCEPÇÃO: enredo desenvolvido com apuro artístico e técnico e propôs a materialização na avenida do proposto. Foi comprometido por falhas, a escola prometeu o uso de cores específicas para os orixás, contudo exu foi representado de dourado e branco, sendo que suas cores são vermelho e preto e as reproduções de Caribé eram monocromáticas. O navio negreiro estava muito telúrico e não retratou o sofrimento dos escravos (menos 0,1). TOTAL CONCEPÇÃO: 4,9. REALIZAÇÃO: o grupo performático "girafas" não apareceu (menos 0,1) para melhor entendimento das raízes do samba (5º setor) (cont.) ...o subsetor das manifestações rítmicas (alas 14, 15 e 16) deveria anteceder ao invés do subsetor "urbe e amamentação" (alas 17 e 18) (menos 0,1). REALIZAÇÃO TOTAL: 4,8 - TOTAL GERAL 9,7Fernando Bicudo

médiaConcepção: 4,9. Enredo de cunho cultural, que inova ao ser construído a partir das músicas do poeta Luiz Carlos da Vila, em exaltação ao legado dos negros no Brasil. Seu desenvolvimento peca pela redundância em algumas alas, o que torna a narrativa cansativa (alas 8, 9, 24, 25). Em contrapartida, sente-se a ausência de uma ala que represente a amamentação no 4º setor (cura e amamentação). Realização: 4,8. Defendido com raça, o desfile contou com algumas alas que não conseguiram elucidar seus significados na avenida, como o grupo performático Girafas (1º setor), que pareceu [cont.] estar sem a cabeça da girafa. A difícil compreensão também se estende às alas 12 e 24.Johnny Soares

baixaConcepção: 5,0. Realização: 4,8 - Ausência do grupo performático "Gi-rafia" que desfilava após a ala 06, e que descaracterizaram a autenticidade dos rituais de África. Algumas das cores de fantasias não passaram na avenida e em alguns casos, prejudicaram para a representação da mesma, como é o caso, por exemplo, a falta do adereço de mão da ala 01 ("Mãy-bóàs") e as cartolas dos desfilantes da ala 29 ("As Cores do Brasil") que eram necessárias para a formação [da bandeira brasileira. Faltou criatividade na iconografia utilizada na alegoria 04 ("Tantos a pó e velho") para representar a ampla contribuição dos negros africanos à brasilidade, no tocante à religiosidade, e as técnicas de cura espiritual e [ilegível].] - continua -Marcelo Rodrigues Figueira

baixaConcepção 4,9. O enredo de fugir da história aparada e [muito] tem desenrolado de 1° a 5° setor, porém [só] [foi] [às] [neiras] [na Brasil?] a narrativa do [ótima] presente no [livro] [contornos] de forma [detalhada] [foi] rompida, não respeitando o próprio Cronológico [da] alas 24 (Mulher da [costureira?]) e 25 (Mãe [adolescente]) merecem por isso [continua...]Sandra Moreira Monteiro

Evolução

baixa31 min - pouca empolgação no animação dos componentes das alas 01 e 02. Estas alas ficaram muito tempo paradas em frente ao módulo deixando vãos no decorrer do desfile não apresentando espaçamento adequado em todo o decorrer do desfile [ilegível]. 41 min - a1 alas 8 e 9 [ilegível] empolgação dos componentes [ilegível] continuaJosé Roberto Lages

baixaA escola fez um bom início, com sua comissão de frente bem [?], mas aqui não houve manhã/momentação no desfile, prejudicando a parte do meio [ilegível]. Algumas alas apresentaram claros - entre a 15ª [tripulada?] até a 29ª, 33ª [ilegível] e as 52ª, 54ª [Marias da Resistência?] até a 55ª. No início as alas passaram compactadas, sem espaços para evolução. Problema de embolação às 40ª(*) e 4ª ato B - com a ala 17 caminhando na lateral do tripé. Esta é parou muito rápido junto ao módulo. NOTA 9.7Paola Novaes

médiaAos 43 minutos de desfile, ao passar pelo módulo 4, a Unidos do Viradouro formou um "buraco" entre o tripé 01 (A Viradouro Pede Axé) e a ala 01 (Povos Africanos-yorubás). Adiante, aos 50 minutos de seu desfile, a Viradouro desfilou com a mistura da primeira e última fileiras das alas 6 e 7 (respectivamente fantasias "Respeito ao Céu" e "Respeito ao Mar"). A ala das crianças a 1h02 minutos não passou empolgadaSalete Lisboa

baixaA Escola passou lenta e seu espírito com a Escola completamente paradas no começo da Escola, futuro lentas, pouco tempo junto com componentes em relação a evolução. As alas das crianças passou muito bem e as alas da comunidade de coreografia também evoluíram bem.Sonia Gallo

Fantasia

baixaConcepção - a primeira [?] setor da escola apresentou todas as 4 alas nos mesmos tons, formas e materiais, dificulta a diferenciação por parte do público de quando termina uma ala e começa a outra (-0,1). Execução: 1- cabeças presas caindo ou quebradas: alas 01, 02, 06, 16, 23 e 28. 2- fantasias incompletas: alas/grupos (não constava nas cabeças?), 20 ausência do costeiro, 24 componentes com a primeira e sem adereço de braço, ala 29 [continua: alas] 39 inteira em muitas partes com pessoas sobre 3- fantasias danificadas ala 04 (costeira quebrada) e apenas na ferragem, baianas em sua maioria com chapéu caindo ou quebrado e sem acabamento nas saias, bastante precária deixando a mostra as anáguas (-0,2)Desirée Bastos

baixaConcepção - 4,8 Escola não conseguiu transmitir mensagem com clareza, a utilização de pouca criatividade. (Alas 7-10-17-24) (-0,2) Realização - 4,9 A realização ficou comprometida pela costura dos materiais a dos acabamentos apresentados. (Alas 11-20-23-29) (-0,1)Helenice Gomes

médiaAla 01: Realização: a chuva, pois pesados, alguns componentes seguraram para evoluções. Alguns enfeites caíram. Ala 02: Realização: algumas fantasias incompletas sem os adereços. Item Ind. Ala 23: Realização: os violões sobre os chapéus não foram bem presos e alguns caíram. Ala 25: Concepção: o tema não foi bem explorado nesta fantasia, tendo significado importante dentro do enredo... (continua) [continuação] ...as cores azul e branco da Vila não foram representadas, não obstante as alas mencionadas, atesto da Escola ter desfilado sob chuva constante. Observei alas com fantasias inteiras e completas o que confirmou a escolha e a utilização do material adequado. Estas fantasias a chuva tirou o "glamour" mas as fantasias não perderam o brilhoRegina Oliva

médiaAlas 01 e 02: alguns integrantes desfilaram sem adereço na gola/ombro. Ala 05: adereço dos pés das crianças c/ problemas de acabamento e soltando. Ala 06: penas dos adereços da cabeça caindo. Ala 17: flor do costeiro [caindo?] caindo e problemas no acabamento. Ala 20: tabuleiro faltando peças e alguns enxergando. Ala 24: faltando pena em vários adereços da cabeça. Ala 39: fantasias com acabamento ruim.Rodolfo Santos da Silva

Harmonia

médiaA escola apresentou um desempenho irregular em relação ao canto. O andamento sofreu várias oscilações durante o desfile, alternando partes bem cantadas e destacadas [?] em relação a outras que tiveram menor desempenho devido a isso, a força, vibração e fluência do canto foram prejudicadas nas alas: nº 03, 06, 07, 16, 19, 19, 21 e 24. Total: 11 alas prejudicadas (-0,3 décimos)Célia Souto

médiaA escola apresentou em sua passada em frente ao módulo um canto realizado. Parte dos integrantes das alas 16 e 26 passam em frente ao módulo sem executar o canto (-0,2)Humberto Fajardo Nunes da Silva

baixaA escola não apresentou um equilíbrio e a noite. A confraternização entre o canto-observação-tema/dança [?]. O canto entre as alas não foi regular. Os integrantes não conseguiram se ovacionar [?] em sua totalidade. No percurso pelo módulo II, muitos alas quebraram a fluidez do canto comprometendo a harmonia. Alas penalizadas: 01 (02:02); 12 (0:54); 02 (0:30); 23 (04:00:30) [ilegível]; 13 (0:46); 24 (0:59); 16 (0:49). Total = 10 alasJardel Maia Rodrigues

baixaA retomada do canto nas paradas rítmicas durante o refrão apresentou problemas. O canto dos puxadores não foi uniforme ao 17º e 18º deslile com um som implantado prejudicando a unidade e fluidez do desfile. O som [dos cordas?] esteve muito fraco. Nos nãos 3 (10 mm), 8 (20 mm) e 21 (50 mm) alguns componentes não cantaram.Miriam Orofino Gomes

Mestre Sala e Porta Bandeira

baixaBrilhei com atenção dos [ilegível] tinha sua [ilegível] na gestão das [ilegível] elaborada com [ilegível] que não [ilegível] com [ilegível] contato com a bandeira no corpo [ilegível] movimento. O entrosamento viragem [ilegível] o tempo e com a [ilegível] [ilegível]. P/ ser perfeito que [ilegível] te faltou uma alegria [ilegível]. (dança e [ilegível])Áurea Hämmerli

baixaO casal exibiu um belíssimo conjunto, com bailado muito bem trabalhado e [ilegível] de movimentos [?]. Apesar disso, exibiu em alguns momentos pequena queda na portabilidade, ainda a porta-bandeira mostrou-se mais lenta que o mestre-sala, prejudicando o casal [?]. A apresentação do casal me muito confiável.Beatriz Badejo

baixaO bailado casal de mestre-sala e porta-bandeira recebeu ganhar mais confiança por meio de cumplicidade, técnico apoio do mestre-sala se aproximou [?] (-0,1). Tomei o cuidado de zelo com a senhora muito gentileza durante a dança por feliz [?] (-0,2). Tive cuidado no diálogo cênico por dois enquanto o casal pela [ilegível] harmonia e leveza (-0,2)Luiz Carlos Correa

baixaO casal se apresentou com uma bela indumentária. Porém a coreografia foi pouquíssimo elaborada, com poucos elementos para serem observados. Mesmo levando em conta a chuva que muito a agilidade, a coreografia não evoluiu, o casal não [ousou?] e não teve dinâmica nos movimentos. O toque de mão do Mestre-Sala na sua dama foi muito forte por várias vezes, sem delicadeza, mostrando pouca nobreza e sutileza no gesto.Mônica Barbosa

Samba Enredo

baixaA letra da primeira estrofe tem frases pouco compreensíveis, os rimas "além mar", "colmegar", "a terra e o mar", "meio junior" são redundantes. Isso se repete também em "pra ser muito mais Brasil", "do... Brasil", o coro final "pra... Brasil" não se afina com a qualidade da melodia.Clayton Fábio Oliveira

Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.