Academia do SambaOs nerds também sambam
Grupo Especial · 2012

Acadêmicos do Grande Rio

Eu Acredito em Você! E Você?

Colocação
Pontuação
268,3
Para a campeã
−1,60
Escola
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Profissionais

Carnavalesco
Cahê Rodrigues
Coreógrafo de Comissão de Frente
Jorge Teixeira
Mestre-sala
Luan Cruz
Mestre-sala
Luís Felipe
Porta-bandeira
Renata Barbosa
Porta-bandeira
Squel Jorgea
Mestre de Bateria
Ciça
Compositor
Edispuma
Compositor
Foca
Compositor
Licinho Jr.
Compositor
Marcelinho Santos
Compositor
Melo
Intérprete
Wantuir
Diretor de Carnaval
Milton Perácio
Diretor de Carnaval
Tavinho Novello
Diretor de Harmonia
Tavinho Novello

Boletim por quesito

Notas dos 4 jurados; a menor é descartada (riscada) e o subtotal soma as 3 válidas.

EnredoΣ 30,0
AlegoriaΣ 30,0
FantasiaΣ 29,4
EvoluçãoΣ 29,9
Comissão de FrenteΣ 30,0
Mestre Sala e Porta BandeiraΣ 29,8
BateriaΣ 29,9
Samba EnredoΣ 29,4
HarmoniaΣ 29,9
Total: 268,3 de 270,0

Diferença para a campeã, por quesito

Décimos que a campeã (Unidos da Tijuca) fez a mais que Acadêmicos do Grande Rio em cada quesito.

Fantasia
+6,0
Samba Enredo
+6,0
Mestre Sala e Porta Bandeira
+2,0
Alegoria
-1,0
Evolução
+1,0
Bateria
+1,0
Harmonia
+1,0
Enredo
+0,0
Comissão de Frente
+0,0

Verde = a campeã pontuou mais naquele quesito; vermelho = este desfile pontuou mais ali.

Descontos justificados

19 apontamentos transcritos dos cadernos da LIESA.

Alegoria
baixaRealização: carro 2 acabamento parte traseira do gigante completo preto comprometeu o visual. O elemento alegórico sentimento Iudeu poderia ter acabamento mais bem unido na parte inferior que fica vazada e pobre visualmente. A armoria estava torta, tem que ser fixadas. O destaque na proa grande sobre a minoria. O elemento Macedo Brasil ganhou um destaque que reveste a africa, destaca Iodoxama. Em uma o homem em sentidos são sombrios.Helenise Guimarães
Bateria
baixaImpressão nas batidas convencionadas do naipe de tamborins prejudicando o desenho rítmico do naipe -0,1 na levada rítmica.Leandro Osíris de Castro e Souza
baixaAndamento foi cadenciado em relação a outras escolas. Senti falta de um contraponto de surdos de 3ª e inovação nas bossas. As caixas pecaram um pouco [marcas?].Sérgio Naidin
Comissão de Frente
baixaApresentação / Realização - 0,1: A apresentação da Coreografia da Comissão de Frente ficou confusa já que o entendimento pelo público fica em meio à clareza/[?] [ilegível].Marcus Nery Magalhães do Vabo
Enredo
média10 (DEZ)Flávio Freire Xavier
baixa= Concepção = Tema muito abstrato, amplo, fragmentado e subjetivo. Ausência de unidade cultural (-0,1) = Realização = O desenvolvimento do enredo ocorreu de forma provisional e com a utilização de muitos signos em algumas alas como a nº105 necessitando os vácuos (que utilizam a própria palavra para identificar o seu significado) e a nº02 "Frida Kahlo" (que integra a máscara com o rosto da pintora). (-0,1)Pérsio Gomyde Brasil
Evolução
ilegível[Casa?] na [unidade?], a escola perde um [décimo] por [um?] [retardo?] durante o desfile, e [tiro?] [da?] [evolução] [?] [?] até o final. Portanto, 9.9Carlos Pousa
baixaCarros do desfile os [componentes] [já] [passaram] [correndo] por causa do tempo! Correria no final causou buraco na frente do último carro. Antes, desfile bom e [vibração], sem muita vibração.Luiz Eduardo Resende
Fantasia
médiaA pomba representando o espírito santo da ala das baianas estava caída em muitas saias, causando um visual estranho. Alas 2 e 3 mal acabadas. 06 - visual poluído. Ala 10 - visual poluído e conceito confuso. Ala 13 - difícil leitura. Ala 23 - visual poluído.Clivia Cohen
baixaNúmero incontável de fantasias em absoluta confusão, sem nenhuma possibilidade de leitura, com todos os símbolos confusos, atrapalhando e em muitos casos impossibilitando a leitura. Exemplos alas: "Patinho Frio", inocentando o vício "Viúvas Alegres", "Frida Kahlo" está impossível de entender e "Viva a Mãe" execução. Baianas com muitos pássaros derrubados para a lateral.Marcelo Marques
baixaalgumas fantasias sem acabamento, na ala 5 sem [?] acabamento nas costas 5Sueli Stambowsky
Harmonia
baixaA tonalidade mantida e o ritmo muito bem entrosados e na perfeita igualdade pela totalidade de canto pelos componentes da Escola a sua Harmonia foi prejudicada pela ausência do canto nas Alas Nº: [ilegível] ocorrido aos [ilegível] minutos da sua Harmonia em desfile.Nilton Rodrigues
baixaA escola apresentou falta de unidade harmônica entre os instrumentos de base e o intérprete. Alguns encadeamentos contrastavam com o canto. Soma-se a isto o fato de diversas alas não apresentarem um canto uniforme com intensidade e vigor seguras, denotando pouca empolgação e um canto pesado. Segue as alas penalizadas e seus tempos - Ala 02(0:34), 03(0:42), 04(0:46), 06(0:52), 11(0:49), 12(0:50), 14(0:53), 20(0:59), 21(0:59), 23(1:09). Penalização = -(0,1)(alas) -(0,1)(entrosamento intérprete e instrumentação)Sidnei Martins Dantas
Mestre Sala e Porta Bandeira
baixaO casal apresentou um bailado tecnicamente correto, mas sem inovações (-0,1), onde era possível perceber, em alguns momentos, o Mestre-Sala evoluir de forma mais dinâmica que sua parceira (-0,1).Beatriz Badejo
baixaNa exibição da dança, o simpático casal evoluiu com graça e empolgação, porém pudemos saudar da exibição da sequência de passos e movimentos. Faltou um pouco mais de beleza nos movimentos da dança para que o bailado do pas-de-deux atingisse o clímax desejado.Ilclemar Nunes
baixaUma exibição pautada no luxo das fantasias e na simpatia e alegria do casal. Houve, porém, um senão. O descompasso no ritmo do bailado em certos níveis o que comprometeu a apresentação, sobretudo o sequenciamento harmônico da dança.Tito Canha
Samba Enredo
baixaUm hino sem brilho e com variações escassas em suas melodias que não chamaram a atenção da plateia. A colocação da palavra "pristina" não me pareceu oportuno, visto que nas conta na sinopse ou enredo, soando como palavra solta e desnecessária. No refrão central (eu vou voar) faltou uma solução poética. Isso revelou pouca imaginação dentro da concepção final e artística. Nota 9,8Bruno Rodrigues
médiaLetra: Versos questionáveis. Soluções que banalizaram e empobreceram a letra. Exemplos: 10º e 11º versos da 1ª estrofe. 5º, 6º e 7º versos da 2ª estrofe. Faltou criatividade. (-1)Maria Amélia dos Santos Martins
média9 rimas em "ar" ("olhar / anunciar / avisar / superar") 1ª estrofe; "caminhar / emocionar" refrão do meio; "enxergar / guiar / desanimar" 2ª estrofe. Essa repetição compromete a beleza poética, a criatividade e a sonoridade do samba. Verso 8 da 2ª estrofe ("vem ... festival") quebra a referência poética indireta característica do resto da letra. É a única referência direta. Uso de clichês, o que compromete a criatividade (exemplo: "aprender no dia a dia", "pra sonhar não há limitação", "mandei a tristeza embora", "a arte de viver"). Poucas variações melódicas, melodia linear, sem um momento de grande "explosão", nem mesmo nos refrões. Melodia -0,2 / Letra -0,2Marta Macedo
Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.