baixa01) - melhor acabamento - pintura descascando - efeitos cenográficos pouco criativos - contraste das vestimentas com destaque fora do contexto - terê berto [?] uma cleopatra pouco representativa - sem impacto visual. 02) falta acabamento (pintura) escadaria frontal com 2 buracos - adereço de cabeça destaque quebrado - luminotécnica fraca - colocar as perucas (todas iguais) [ilegível] - passou rápido - faltou glamour.Carlos Alberto de Araújo Marques

baixaEm um desfile tecnicamente correto sem grandes arroubos criativos, a escola desenvolveu o tema em alegorias previsíveis, embora agradável. Chamo a atenção em especial para a alegoria "Rococó" com nuances suaves e rara sensibilidade.Emil Ferreira

baixaAlegoria nº01 a pintura da plataforma superior representando a pedra está chapada e sem o efeito correto de textura da alegoria, além da parte traseira pintura lisa. Alegoria nº02 os vitrais não estão como prometia o texto do livro Síri. Mas não alcançando o efeito pretendido. Alegoria nº06 revestimento do vitral traseiro frouxo, vitrais laterais meio soltos comprometendo a estabilidade visual. Alegoria nº04 o gerador mal escondido com desarmonia no conjunto da alegoria.Helenise Guimarães

médiaObservou-se deficiências de acabamentos principalmente nas alegorias 01, 02 e 03, bem como a mostra no tripé neoclássico. Do ponto de vista conceitual, as alegorias apesar da boa cromatização foram principalmente com formas volumétricas de pouco impacto visual, o que comprometeu a ideia, o efeito e consequentemente o resultado final das mesmas.Walber Ângelo de Freitas

Bateria

médiaExcelente apresentação da bateria que mostrou alta qualidade. Entretanto, a lira não tem potência de projeção sonora frente a bateria, fazendo com que seu executante tenha que focá-le com a força excessiva destorcendo sua sonoridade. Seu desenho musical poderia ser repensado contraponto com a melodia de samba em vez de dobrá-la, buscando também uma maior conformidade com a bateria para não "sujar" as "paradinhas" e bossas apresentadas.Jésus Figueiredo

médiaCom a bateria em movimento aconteceram momentos de desencontro entre os naipes de chocalhos, caixas e repiniques. Com isto, não mantendo uma perfeita consubação [?] e seus sons emitidos pela bateria. -0,1 Obs: continua nas observações finais.Leandro Osíris de Castro e Souza

Comissão de Frente

baixaA ideia de mostrar o conteúdo da menina com a moda das brincadeiras de papel é genial. A coreografia estava bem ensaiada. O elemento alegórico que representava o universo da [?] foi figurino/instante das meninas que [?] "boncas" não estava na alegoria de colorido que deveria. O universo infantil, da cor "rosa" (tipicamente feminino) e das bonecas, tra-tu cor e alegria no ambiente.Fabiana Valor

alta- As "rodinhas" de locomoção da alegoria e os pés dos empurradores estavam visíveis e mereciam melhor solução artística. - Simplicidade excessiva na decoração da alegoria, demonstrando pouco apuro e cuidado. - Simplicidade na confecção da fantasia da alegoria, comparando-se com outras que se apresentaram. - O resultado final não foi impactante.Paulo César Vidal Morato

baixaSimplicidade na ideia coreográfica junto à mesma indumentária não causando impacto visual (-0,1).Rafaela Riveiro Ribeiro

baixaFaltou muito o cuidado na confecção, concepção e construção do elemento cenográfico de apoio (-0.1). A indumentária imprime na parte dos componentes (mocidade) bem apresentado um efeito final, favorável quanto ao traje, acabamentos e cuidados na confecção (-0.1).Raphael David

Conjunto

baixaMuito gosto de excesso da alegoria do Até-Alô. Era uma casa que dava uma ideia só da idade da Pedra, mas a [ideia se?] embrulhava [ilegível] da [ideia?]. Algumas fantasias bem [ilegível] e outras nem tanto. No final o último ato correu muito.Daisy Guimarães

médiaAlgumas alas permaneceram tempo demais no mesmo local na apresentação, causando um certo atropelo entre alguns componentes e em consequência desse fato as alas seguintes tiveram que se apresentar mais rápido do que deveriam.Edileuza Batista de Aleluia

baixaA entrada no [ilegível] de sua bateria à frente de [ilegível] (4) foi gerando na sua passagem na ala 42, que apareceu [ilegível] "presumido" [?] e mostrou na ciência da sintonia da escola, também não a percepção da ala 49 a escola obteve um [ilegível] entre esta ala e a [ilegível] de [?]Gustavo Paso Quintans

baixaA escola foi a [ilegível] e com [ilegível] um conjunto um [ilegível] [ilegível] [ilegível] [ilegível] o [ilegível] na [?] [ilegível] [ilegível] o [ilegível] não [ilegível] [ilegível] para a [ilegível] [ilegível] [ilegível] [ilegível] [ilegível] perderam [ilegível] o [ilegível] [ilegível] a [ilegível] da [ilegível] [ilegível] na ala [?] [ilegível] [ilegível] [ilegível] um [ilegível] [ilegível] um pouco mais do conjunto.Sulamita Trzcina

baixaA escola foi prejudicada no visual por alguns figurinos. Damos exemplo a ala 11 - pandeiros, alguns dos pandeiros tinham as cabeças quebradas e eram carregados nas mãos pelos desfilantes tirando a beleza do conjunto. O desfile passa a ser [exigido?] após a ala 29.Wilson Martinez Gonzalez

Enredo

médiaEm sendo cronológico apresentado de forma linear, poderia ter sido mais ousado e criativo até porque a temática sugere a isso. No segundo setor entre as alas 5 e 6 foi incluída uma outra ala, bem como o julgamento de uma destaque entre as alas 16, 17, que não foram mencionadas no roteiro do desfile. Faltou a presença de uma ala no setor 7 conforme descrição contida no roteiro de desfile contido no livro abre alas.Elizeu de Miranda Corrêa

baixaArgumento criativo, porém abordado de uma forma linear. Vai dos 100 horários[?] sem [plasticidade?] seus [signos?] findos AB.24, AB.25. No setor 0B / Brasil [Pentágono?] [Week?] [demonstrado?] de difícil compreensão AB.26, 27, 28, 29, 30, 31.Flávio Freire Xavier

baixaArgumento inovador, trabalhado com criatividade, porém de abordagem limitada podendo ser mais explorado [setores claros e bem criativos contrastaram com outros menos explícitos]. Dificultando a leitura plástico-visual de quem não acompanha o "mundo da moda".Mariza Soares Cardoso Maline

Evolução

baixaJá com a comissão de frente e o casal de HS/PB no pedaço, ala de frente sem evolução vinheta na pista, o [ilegível] não desfila e fica parado, formando um buraco. Buraco na frente do carro que vinha logo após e a correria por trás. Buraco na frente do carro que vai acompanhar e a [ilegível] não desfila correndo.Luiz Eduardo Resende

baixaEm comparação com outras escolas iniciaram sem empolgação, retraindo a empolgação. As alas 1, 2, 3 e 4 e 11, 12 e 13 [ilegível]. A bateria se apresentava para a juíza obtendo a química [ilegível] 0.97 fui [ilegível] tornei entre a ala 18 e 19 a alegoria 05. A partir da ala 20 houve uma grande melhora no ritmo e andamento da escola, que provoca a [ilegível] mais [ilegível], continuando a [ilegível] e empolgação e aceleração.Paulo Melgaço da Silva Junior

baixaAos 39 minutos de desfile, durante a passagem da ala 4 a escola desfilou sem o espaçamento de seus integrantes. A ala 8 está na escola passou aos [?] minutos de desfile com seus integrantes sem espaçamento da [rapidez?] que se apresentaram (Módulo 3).Salete Lisboa

baixaEntre as alegorias 01 e 02 várias alas emboladas, com pequenas brechas, prejudicando assim a evolução da escolaSonia Gallo

Fantasia

baixaProblemas na confecção que resultaram em fantasias com acabamento sofrível, descosturando e soltando partes. (alas: 03, 08, 11, 17, 22 e 30)Drika Lucena

baixaFormas de moda de cada época muito confusas, se misturando umas com as outras, e simbologia e cromologia a ponto de perderem a leitura de cada período histórico, e assim não têm leitura como um panorama da história da moda, e sem demonstram numa também grande beleza nas fantasias, o que nem ao menos um elemento positivo.Marcelo Marques da Silveira

baixaAla 09 → Atrasos de alguns dança/desfile [ilegível]. Ala 11 → Algum tornar representando os [ilegível] passaram com a fantasia quebrada e amassada. Alas 16, 26, 27 e 31 → Falta de inovação. Com a ideia original dificultando o entendimento do significado das fantasias das alas citadas. Ala 24 a 28 → Ausência de equilíbrio temático. A distribuição da cor entre uma das alas não trouxe o efeito harmônico esperado.Paulo Paradela

médiaALA 21: Napoleão = O casaco de cor preta pesou a fantasia tornando-a sem estética visual. (-0,1) ALA 01: roupas pré-históricas sem originalidade, a exploração de materiais adequados ao tema causaria mais impacto à fantasia. (-0,1) ALAS 28, 29, 30 e 31: difícil entendimento. Observei que não estavam bem relacionadas aos nomes dos estilistas. (-0,1)Regina Oliva

baixa- As fantasias um pouco fracas, precisando melhorar - Alas bonitas: a parte do exato, [ilegível] fashion week (os costureiros)Sueli Stambowsky

Harmonia

médiaA escola apresentou problemas rítmicos e melódicos. Faltou entrosamento entre a melodia e várias oscilações no andamento ( pulsação) causando falta de sincronia e prejudicando a harmonia. Após o recuo da bateria os componentes perderam o ritmo do canto separando o desfile em duas partes, antes do recuo e depois. Alas prejudicadas:- Nº 07 à 10, 11 e 12, 15 à 19 e 20 à 23.Célia Souto

baixaNa regência do canto da Porto da Pedra, no improviso das suas componentes ao [ilegível] não [ilegível] a harmonia, comprometendo o conjunto. - Ala 21 (0:23) - Ala 16 (0:34) - Ala 22 (0:48) - Ala 11 (0:35) - Ala 22 (1:09) - Ala 32 (1:30) Penalização: -0,2 Vários pontos na harmonia [ilegível], pois uma das regências do canto da escola na [ilegível] na totalidade da uma harmonia satisfatória, e nos um [ilegível] comprometeu prejudicando o canto.Leandro Luís de Oliveira

baixaMuita interferência no [?] (ABB, bateria, etc.) muita largueza no samba. Muitos pontos [?].Léo Ortiz

média1) Tonalidade mantida. 2) Canto e ritmo bem entrosados. 3) Na perfeita igualdade pela totalidade do canto da escola a sua harmonia foi prejudicada pela ausência do canto mas alas nºs: 04 - Comunidade Bizânica, 05 - Comunidade Idade Média, 06 - Comunidade Gótico e 10 - Comunidade Alfaiate. Ocorrido aos 39, 40, 41 e 48 minutos da sua harmonia em desfile.Nilton Rodrigues

Mestre Sala e Porta Bandeira

baixaNa apresentação do casal, perdeu o foco e a sintonia com a Bandeira sentida durante o deslocamento coreográfico. Bom cuidado que [seu?] tem [ilegível], pode fazer se perder no ritmo. Na velocidade e um "par de deux" em [ilegível] que se [ilegível] sim.Áurea Hämmerli

médiaApesar da desenvoltura, o casal apresentou um bailado pouco diversificado, onde na maior parte de sua exibição o mestre-sala girava em torno da porta-bandeira e deixava para reverenciá-la, sem se apropriar de movimentos coordenados (-0,2).Beatriz Badejo

médiaUma pena que mais uma vez a exibição do casal tenha sido prejudicada pelo excesso de tempo gasto pela mais uma apresentação da Comissão de Frente diante do módulo dos jurados. Assim, sobraram apenas poucos minutos (segundos) para o casal se apresentar e desenvolver com leveza e elegância os passos da dança do pas-de-deux. O casal ainda tentou, mas conseguiram apenas alguns giros e rodopios mas sem muito empolgação. E apesar do luxo e beleza do figurino, a imensa saia roda da P.B. em nada contribuiu para a evolução da dança do casal.Ilclemar Nunes

baixaAs [ilegível] do casal deram grande [ilegível] e o efeito ao [ilegível]. O casal apresentou um [ilegível] simples, [ilegível] [ilegível] por [ilegível] de [ilegível] que [ilegível] sem na [ilegível].Luiz Carlos Correa

baixaEncantador vestidos, trabalharam suavidade e elegância o casal - a execução do quesito de uma apresentação que segue uma coreografia desenhada em gestos, passos e passos de [ilegível] desejo plástico é verdade, ao luz que segue dentro da essência da dança que caracteriza o quesito.Tito Canha

Samba Enredo

baixaLETRA: A letra está adequada ao enredo, mas deixou um pouco a desejar do ponto de vista estético (para exemplificar, destaco os versos contidos na 3ª linha da primeira estrofe, os versos do refrão do meio e os versos das duas linhas iniciais da 2ª estrofe). MELODIA: De maneira geral, faltou riqueza melódica ao samba. O refrão principal facilitou o canto e a dança dos desfilantes, mas as outras partes do samba não alcançaram o mesmo resultado.Alexandre Augusto Ribeiro Wanderley

baixaA letra do samba carece de riqueza poética. (- 0,1) O samba apresenta uma melodia pouco criativa, fraca em devaneios melódicos em alguns trechos o que pode ser observado no refrão "Eu sei que a arte caminham — em cada estilo uma expressão". (- 0,1)Alice Serrano

média- O samba tem dois refrões bem construídos musicalmente. - A letra mesmo estando de acordo com o enredo não deixa claro o que o autor quer dizer com "...objeto do desejo, na magia do lampejo, se aproximou de Deus"... Isso acontece da 6ª até a 10ª linha da 1ª estrofe do samba. - Tiro um décimo da letra.Eri Galvão

médiaA letra é bem entendida embora com alguns clichês indesejáveis o que prejudicou a riqueza poética da obra. A melodia é boa, porém a sua harmonia musical, dificultou o canto da escola. Tiro 0,1 décimo da letra e 0,1 décimo da melodia.Marcelo Rodrigues

médiaMesmo depois de ler a explicação da letra (págs. 104 e 105 do "abre-alas"), encontramos expressões na letra que estão fora do contexto. No verso 9 da 1a estrofe "na magia do lampião" e verso 2 do refrão central "modéstia à parte". As duas expressões não fazem sentido na letra e nada acrescentam ao significado do samba. Só prejudicam sua beleza. (-0,1) O samba não foi totalmente funcional [* continua em "observações"]Marta Macedo

Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.