Academia do SambaOs nerds também sambam
Grupo Especial · 2007

Imperatriz Leopoldinense

Teresinhaaa, Uhuhuuu!!! Vocês Querem Bacalhau?

Colocação
Pontuação
296,2
Para a campeã
−3,80
Escola
Ver perfil →

Profissionais

Carnavalesco
Rosa Magalhães
Coreógrafo de Comissão de Frente
Fábio de Mello
Mestre-sala
Marcilio Diamante
Porta-bandeira
Verônica Lima
Mestre de Bateria
Jorjão
Compositor
Aliomar
Compositor
Bill Amizade
Compositor
Lula Inspiração
Compositor
Merrenga
Compositor
Sobrinho
Compositor
Xande
Compositor
Xande Sobrinho
Intérprete
Preto Jóia
Diretor de Carnaval
Wagner Araújo
Diretor de Harmonia
Chico Branco

Boletim por quesito

Notas dos 4 jurados; a menor é descartada (riscada) e o subtotal soma as 3 válidas.

EnredoΣ 29,5
AlegoriaΣ 29,7
FantasiaΣ 30,0
EvoluçãoΣ 29,6
Comissão de FrenteΣ 30,0
Mestre Sala e Porta BandeiraΣ 29,9
BateriaΣ 29,7
Samba EnredoΣ 29,3
HarmoniaΣ 29,1
ConjuntoΣ 29,4
Total: 296,2 de 270,0

Diferença para a campeã, por quesito

Décimos que a campeã (Beija-Flor de Nilópolis) fez a mais que Imperatriz Leopoldinense em cada quesito.

Harmonia
+9,0
Samba Enredo
+7,0
Conjunto
+6,0
Enredo
+5,0
Evolução
+4,0
Alegoria
+3,0
Bateria
+3,0
Mestre Sala e Porta Bandeira
+1,0
Fantasia
+0,0
Comissão de Frente
+0,0

Verde = a campeã pontuou mais naquele quesito; vermelho = este desfile pontuou mais ali.

Descontos justificados

30 apontamentos transcritos dos cadernos da LIESA.

Alegoria
baixaAlegoria 01: detalhes pouco valorizados, carro muito compactado. Alegoria 03: uniformidade nas fantasias não enfatizando os diversos seres nascidos do gigante. Alegoria 04: sem a presença de figurantes na parte posterior. Alegoria 07: destaque central some dentro de tantas informações, um pouco desorganizada, braços dos bonecos muito soltos.Cris Moura
baixaCarro 7 e [posteriores?] [tão?] [completos?] no carro 1 [com?] [partes?] no [piso?] [posterior?] que a um [baixo?] conto de [grandeza?].Luiz Carlos Correa
baixaAinda muito "morna" pela classe da Rosa Mag. Carro (2) não a altura dos melhores como o abre-ala e navio Viking (05). 9,8Sérgio Martinolli
Bateria
médiaPor 2 (duas) vezes houve desencontro rítmico entre instrumentos.Julinho Teixeira
médiaSurdos + embolados quando a bateria se deslocava. Não ficavam em sincronismo. É difícil acontecer este tipo de problema na bateria da Imperatriz.Luiz Carlos Reis
médiaImprecisão rítmica nas convenções.William Luna Júnior
Comissão de Frente
médiaPequenas falhas de sincronismo de movimentos na exibição da coreografia, em especial nos movimentos sinuosos de formação do cardume (-0,1). Embora a concepção fosse boa, faltou algo mais em termos de ousadia e criatividade, não transmitindo emoção suficiente no resultado final (-0,1).Paulo César Vidal Morato
Conjunto
médiaDesfile muito arrastado. Sem empolgação. Muito cansativo apesar da beleza das fantasias e alegorias.Daisy Guimarães
baixaA escola apresentou dificuldades em embalar dentro de algumas alas, como a das crianças (ala 10) e a ala 11 "sões superpoderosos", que desfilaram sufocadas, sem espaço, ferindo o conjunto da escola, principalmente em relação à ala unidade integrada algumas alas, por outro lado, vinham embolando, como a 23. Com isso, esta escola apresentou um desfile irregular tanto em alguns pontos e obrigou que as alas e realmente não sambou.Gustavo Paso Quintans
baixaDesfile como quase sempre técnico, porém [?] [ilegível] das componentes que se distancia o chefe de forma constante. Alas com fantasias muito semelhantes, as vezes confundindo (fantasias de [?] [ilegível]), prejudicando o conjunto.Roberto Horcades
médiaEscola fluiu de forma uniforme, porém não conseguiu empolgar, na medida que passou de forma lenta, em consequência de muita gente nas alas, gerando mistura de cores nas profissões, o que comprometia o conjunto, uma vez que não se distingue praticamente em nenhum ala o verde-branco da Imperatriz.Sulamita Trzcina
Enredo
baixaA compreensão do desfile, digo, do enredo foi prejudicado devido à semelhança de algumas alas, como as alas 04,05 e 06, também as alas 07,08,09. Já as alas 30,31,32 e 33 estavam praticamente iguais dentro da proposta. E devido a esse fator não consegui [definir?] a ausência de uma delas, se foi a 32 ou a 33, o que prejudicou a leitura plástica do enredo. Houve excesso de informações e muita semelhança as alas 17,18,19 e 20.Elizeu de Miranda Corrêa
baixaArgumento difuso, não houve uma materialização do seu enredo tornando-se confuso a compreensão. Devido ao seu enredo, a interpretação de sub-temas "[Charynha?]" e "[Barulhar?] da batata [Doce?]" com as [numerações?] [diminuiu?] [parecido?] Ala 17/18/19/20 29/30/31/32/33 [AB?] (0,3)Flávio Freire Xavier
baixaTema cujo interesse parece discutível pelo caráter alienígena do mitologia adotada na argumentação. Da apresentação conduzida pelo jeito do comunicador chamada [chacinha?] resultou a pensação de que o enredo poderia ter sido desenvolvido com alguma dose de humor.Luiz Antônio Silva de Araújo
Evolução
baixa[ilegível] e fluente a [ilegível] um pouco mais de [ilegível].Carlos Pousa
baixa- desfile muito carnavalizado. Faltou vibração e espontaneidade nas alas e o vigor da bateria. Faltou empolgação aos componentes.Luiz Eduardo Resende
baixaDe um modo geral houve [perda] a fluência durante o desfile apesar da ala [setor] muito agitada (sufocada) e da ala 63 ter aberto um enorme espaço. [ilegível] faltou empolgação e evolução entre os componentes principalmente no início do desfile acontecendo uma melhora a partir das alas que passaram após a bateria. [ilegível] entrada no recuo.Paulo Melgaço da Silva Junior
médiaFaltou empolgação e vibração em algumas alas.Salete Lisboa
Fantasia
baixaFantasias bem acabadas, criativas e com cores bem distribuídas. Porém as alas 17, 18, 19 e 20 [ilegível] muito parecidas, poderia ser mais criativa [ilegível] (-0,1). E indo-me deixar com as alas 31, 32 (-0,1). No total, fantasias bem confeccionadas e bem distribuídas e esplendorosas dentro do enredo.Regina Oliva
médiaA escola manteve-se fiel ao tema, apresentando fantasias criativas e bem confeccionadas. Muito bom.Ricardo Cavalcanti Ribeiro
Harmonia
baixaFalta de canto nas seguintes alas 05, 09, 11, 14 e; falta de uniformidade no canto das seguintes alas: 04, 06, 12, 16, 17, 18, 20, 25, 27, 29, 31; falta de empolgação e vibração nas as maioria/parte das alas e segmentos da Escola.Alessandra Levy
médiaAlas prejudicadas Nºs 10 e 11. A escola no geral apresentou um desfile com problemas no canto, vários componentes cantando apenas o refrão. Ritmo e cadência pouco definidos.Célia Souto
baixaCom exceção das alas 35, 36 - as outras alas (todas) passaram pelo módulo 4. Completamente sem empolgação, alegria e intensidade no canto, passando a impressão que estavam sendo obrigadas a cantar. Alas 9, 15, 18, 19, 20, 28 aos 46, 51, 53, 55, 57 e 61 min passaram pelo módulo 4 com ausência de canto. Alas 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8 não cantavam na 2ª estrofe do samba. Desfile fraco de empolgação e vibração no canto!José Roberto Brandão
baixa1) Tonalidade mantida. 2) Ritmo e canto bem entrosados. 3) Na igualdade pela totalidade sua harmonia foi prejudicada pela ausência do canto nas alas: 05 GT - 14 Sibiriquedã 17 fluv. das alas - 28 alas das estrelas, ocorrido aos: 27,33,38 e 52 minutos da sua harmonia em desfile.Nilton Rodrigues
Mestre Sala e Porta Bandeira
baixaBravo! Tinha aprimorado!Áurea Hämmerli
médiaFaltou um pouco mais de leveza e sincronismo na apresentação do casalMirene Silva Militão
baixaRica e luxuosamente trajados MS e PB — que demonstram qualidades e grande potencial, fizeram uma apresentação correta, entretanto, ainda alustrado, vês exibindo todo o repertório de gestos e movimentos que lhes é esperado. Dançaram com alegria e elegância, porém privilegiaram a individualidade ou seja mais separadamente que juntos.Tito Canha
Samba Enredo
baixaImperatriz Leopoldinense faça [ilegível] da seal[?], devido a nota grave. O samba não cumpriu na avenida a 2ª estrofe "E faz assim - o coração de Imperatriz", muitos componentes da escola não cantaram.Alice Serrano
baixaMelodia pouco criativa nas linhas 7, 8 e 9 da primeira estrofe. A melodia cai em relação ao restante do samba, provocando assim uma certa dificuldade no canto dos componentes. A Imperatriz tem uma tradição de apresentar grandes sambas. Esperamos que a escola resgate essa tradição. Tiro um décimo da melodia.Eri Galvão
baixaAcho que o texto fica um pouco difícil de se entender sem o conhecimento prévio da pesquisa [ilegível] estudos no samba. Na parte do meio "nas vistas do domingo" [?] o estado da melodia e a tendência [?] do ritmo é um pouco forçada.Lúcia Helena C. Silva
Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.