baixaAs alegorias 1 e 2 ficaram a desejar comparadas com as demais, tiveram pouca variação de materiais assim como suas fantasias que ficaram carentes de detalhamento. As alegorias 6 e 7 passaram correndo.Cris Moura

baixaCarro nº 01 - com equipamento com fio descolado no piso do carro na parte traseira à flor que serve de suporte para [ilegível] quebrou e estava vazia. No carro nº 6 candelabros [ilegível] prejudicam o [ilegível] da alegoria no carro nº 04 o acabamento do piso estava deslocado, alguns elementos da decoração traseira do carro deveriam ser [ilegível]Helenise Guimarães

baixaAlegorias apresentadas com boa [configuração?] visual ([exceto?] carro 6). Foi [prejudicado?] o [efeito?] com uma [forma?] [volumétrica?] [destoante?] na alegoria 1 [setor?] [quebrado?] [problema?] [na?] [grandeza?] (atrás) e [faltou?] um [destaque?] [lateral?].Luiz Carlos Correa

baixaAlegorias corretas. Não considerei o adiante[?]Sérgio Martinolli

Bateria

médiaFaltou precisão nos surdos de 1ª.Cláudio Luiz Matheus

baixaSurdos desafinados. Turbulência rítmica entre caixas, tarois e tamborins. Convenções precipitadas.Geraldo Vespar

médiaAfinação entre surdos com intervalo sem definição adequada. Aos 33 minutos foi feita convenção bem imprecisa. Aconteceram choques entre chocalhos e caixas.Jorge Simas

médiaDesencontros entre ala de tamborins e as demais peças da bateria.William Júnior

Comissão de Frente

média- Pequenas falhas nas formações (desiguais) prejudicando a sintonia do conjunto. - Pouca criatividade e inovação coreográfica Obs.: ver, por favor, "observações finais" de domingo. Serve só como uma observação para se pensar.João Wlamir

baixaA coreografia com passos demais trazia muita informação pouco clara. Faltou um ponto alto que causasse impacto. Prejudicada a função de apresentar a Escola e saudar o público.Maria Luiza Noronha

alta1) Pequenas falhas de sincronismo de movimentos na exibição da coreografia (-0,1 ponto)Paulo César Vidal Morato

baixa[Pela?] [a?] [definição?] da [comissão?] de [frente?] e [muito?] [bem?] [feita?], [coreografia?] [coerente?] com o [enredo?], [contemplando?] de [perto?] o [movimento?] do [tema?] em [desfile?], [ilegível] [outras?] [perde?] em [imaginário?] - [confirmar?] [ilegível] [valor?] [da?] [contemplação?], [perde?] [em?] [proeza?] [física?] (-0.1), [ilegível] [na?] [evolução?] e [na?] [definição?] [ilegível] [perde?] (-0.1) [seu?] não [realça?] [ilegível] [não tendo?] em [todos?] [ilegível] (-0.1).Raphael David

Conjunto

baixaDesfile começou bem compacto mas as alas começaram a demorar muito na evolução. Algumas nº5 não entrou. Elas ficaram diradas[?] muito tempo evoluindo no mesmo lugar. No final do desfile começaram a correr.Daisy Guimarães

baixaApresentou ritmo muito lento neste o [início?] dos alas até a [bateria?] [evoluções?] da comissão de frente a [parada?] (35min). [Mantiveram?] ritmo lento [destas?] alas primeiras alas e a [ausência?] de [progresso?] das alas 15 a 24 (64 a 75 min). Muitas alas no [progresso?] no ritmo devido ao ritmo lento. 8º setor [correndo?] [muito?].Jayme Darriba

baixaFoi um lindo desfile [ilegível]. A ES [ilegível] desde [ilegível] em frente e [ilegível] por apresentar [?] à categoria 1. Soaram só [ilegível] a ES em movimento à partir [ilegível] de sua semana. As alas não [ilegível] visando o retorno pleno [ilegível]. A bateria ao retornar a fita teve a [ilegível] mas [ilegível] de velocidade e não [ilegível] o tempo. Pena de não [ilegível] e não [ilegível] [ilegível] e seu [ilegível]. No final [ilegível]-se a [ilegível].Wilson Martinez Gonzalez

Enredo

baixaMuito bom tema, no entanto desenvolvido sem um preciso recorte sub-temático que estruturasse e oriente. Daí é que algumas figuras femininas escolhidas e/ou ausentes ações distintivas. Na realização, falta de alegoria os[?] não caracterização das alas 11 a 16 e a [ilegível] de erros de figurantes na alegoria. Faltando também [prejudicaram?].Clécio Quesado

baixaArgumento rico de grande risco dada sua abrangência e que na sua atualização carecia de um fio condutor claro para a narrativa tornando o enredo fragmentado e possibilitando o questionamento da impermeabilidade de algum ícone escolhido em detrimento de referências como Eris (a perniciosa mulher), Beti Santo Miguel da Guarra (1ª mulher da ABL), etc. Algumas fantasias não traduzem seu significado: alas 3/4/13/30.Liana Barcellos

baixaTema importante para a história dos enredos de Carnaval, mas, apresentado com ausências inexplicáveis. Partindo de uma abordagem de quase cinquenta livros e apresentando 3 (três) alas, não poderiam faltar Leila Diniz, Rachel de Queiroz, Maria Ester Bueno, Cora Coralina e [outras?]. No[?] de Oliveira. A proposta parece negligenciada. Aos 45 minutos do desfile, observou-se a ausência da alegoria n°5 e a escola é penalizada... (continua)Luiz Antônio Silva de Araújo

baixaAusência [alegoria?] 5. Sofa [ilegível] uma [carro?] [ilegível] vir [ilegível] suas alas. Ala 18 vai [ilegível] alas 17,18,19. Considerada vir 20,21,22,23,24. Depois da ala 27 [margem?] um [ilegível] [longo?] de carro [ilegível] [levando?] vir [parte?] de [ilegível] 6. Fazendo TOTALMENTE o [ilegível] do desfile. Ausência de homenagem. Ala N na sequência [ilegível] do [enredo?] da [homenagem?]. [ilegível] [ilegível]. 1ª Campeã [ilegível] [brasileira?] de [aeromodelismo?] está [ilegível] vir [ilegível] [ilegível]Orpheu de Sousa

Evolução

ilegívelValorizar a empolgação e a [ilegível] [ilegível] [ilegível] [ilegível] da [ilegível] [ilegível] [ilegível] mais [ilegível] [ilegível] da [ilegível] e da [ilegível] e [ilegível]. Em termos de [ilegível] [ilegível].Carlos Pousa

baixaBuraco na frente do primeiro carro o dos tigres. Após o carro das mulheres guerreiras longa parada. Do minuto 36 ao minuto 46 do desfile a escola não andou nem o correspondente a uma ala em frente ao módulo. A partir do casal viril [?] de M5/P11 houve correria por causa do tempo.Luiz Eduardo Resende

baixaDa Comissão de Frente a Alegoria 1 - Abre-Alas, a Escola parou literalmente, durante 15 min. em frente ao módulo 4. Do Setor 4 a Alegoria 4 → muita correria e Alas emboladas. O 5º Setor todo correu. No 6º Setor todas as Alas concernente a ele apresentaram [deficiência?] no espaço (muitos buracos). Ala 25 - [Baianas?], não evoluíram, correu durante a [ilegível].Regina Lúcia de Lima

baixaEm frente à cabine 3 alas se misturaram, como aos 36 minutos aconteceu com as alas 4 e 5 e ainda 6. Até os 44 minutos de desfile, enquanto a escola permanecia parada em frente a cabine 3 estas alas se misturavam. Vários buracos durante a apresentação, outras alas passaram praticamente caminhando como foi o caso da ala das baianas. Houve efeito sanfona e [ilegível]Salete Lisboa

Fantasia

baixaDifícil o julgamento depois da longa parada. A escola acelerou no módulo 2 e acredito no resto do desfile. Deu para ver mais para apreciar melhor o trabalho.Irene Orazen

baixaIdentificada do Rio do Mar lançado por vega dificuldades a permeáveis verificou-se irregularidade na originárias e concepção entre alguns chapéus em algumas alas. Confecção comprometida nas alas 15 e 25, quando foi observado boa parte dos componentes segurando boné de cabeça, impedindo evolução e desenvolveu dos componentes.Ricardo Cavalcanti Ribeiro

Harmonia

baixa01 - Aos 36m. apareceu entre a Comissão e a bateria a Ala como "Doce Ala". 02 - A Ala com Banda cortou a Banda e canta. 03 - A 1h13m. a Estação [?]. Ala à frente do carro de [ilegível] cantava. Ala "O mistério... " perda da Harmonia. 04 - A 1h... a Escola volta a cantar. Quebra da Harmonia. continuaBenvindo Siqueira

médiaA escola apresentou um desfile irregular, com problemas na melodia em quase todas as alas. Faltou harmonia no canto e ritmo, devido aos problemas de evolução não houve fluência no canto.Célia Souto

baixaAs alas 11, 12, 13, 14, 15, 16, [ilegível] passaram pelo módulo 2, por um longo tempo, com isso [ilegível] que os componentes perderam a [ilegível] no canto [ilegível] a Bateria. Após os 63 minutos a Bateria [ilegível] consideravelmente seu ritmo, com isso prejudicou o canto do samba e [ilegível].José Roberto Brandão

baixaÓtima harmonia, tonalidade mantida. Ótimo entrosamento entre o ritmo e o canto. Igualdade pela totalidade da escola foi prejudicada por causa da quebra de sua alegria nº 05 a por isso designou um décimo de sua nota máxima.Nilton Rodrigues

Mestre Sala e Porta Bandeira

médiaAinda que o enredo abordasse as mulheres do Brasil e, ainda que a escola procurasse apostar na criatividade, a saia curta do mestre-sala não se adequou à sua figura (-0,3). Por outro lado, o bailado do casal, que ficou em frente ao módulo (4) por um bom tempo devido a problemas na evolução da escola, não inovou (-0,1).Beatriz Badejo

baixaFaltaram graça e leveza na [execução?] do bailado apresentado pelo casal de Mestre-Sala e Porta-Bandeira. E a indumentária do Mestre-Sala não atrapalhou mas [enfatizou?] seus movimentos um tanto [quanto?] [brusco?] durante a dança. 9,8Ilclemar Nunes

baixaFantasia volumosa do casal se [ilegível] assim fazer espontaneidade que tira [ilegível] [ilegível] obtida assim a nota 9,9 nove ponto noveMirene Silva Militão

baixaA [ilegível] revestiu-se de um regular [ilegível] mais nítido de sua [ilegível] harmonia, notadamente [ilegível] segunda metade, em que devido ao modo confuso, [ilegível] de levar a corte à sua dama. O M.S. apresentou-se com um traje que em nada colaborou com sua função.Tito Canha

Samba Enredo

médiaA melodia do 1º estribilho é pouco criativa. Nas duas primeiras linhas da 2ª estrofe a tonalidade é baixa e dificulta o canto.Eri Galvão

médiaBelíssimos versos, porém a melodia marchada e acelerada comprometeu o canto e a dançaMarcelo Rodrigues

médiaRefrões fracos. Falta criatividade nos desenhos melódicos. Tiro 0,3 melodia. A letra poderia ser mais bem trabalhada. Tiro 0,1 letra.Ruy Maurity

Transcrição best-effort marcada por confiança. PDF original em Notas originais.